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1、第一学期语文阅读复习资料（六）姓名： 学号： 班别：（一）上课了，不同民族的小学生，在同一间教师里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1、这一段共有（ 6 ）话。自然段中都写了哪些小动物（ 蝴蝶 ）、（猴子 ）、（小鸟 ）、（ 松鼠 ）和（山狸 ）。 2、用下面的词写句子。好像：十五的月亮好像一个大圆盘.好奇：踏进科学馆,他就好奇地问这问那.3用波
2、浪线画出一句拟人句。用“ ”描写窗外安静的句子。 （二）有一天，我起起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了。1、这一段落选自 金色的草地 一文。2、这一段落共有（ 7 ）句话。3读后找出表示颜色的词语：（ 金色 ）、（绿色 ）。找出一对反义词：（张开）（合上 ）4、组词。钓（钓鱼 ）金（金色 ）合（合作 ）钩（鱼钩 ）全（全面
3、）台（台上 ）瓣（花瓣 ）变（变化） 察（观察 ）辩（辩论 ）弯( 弯腰 ) 查（检查 ）像（好像 ）原（ 原来 ）张（张开 ）相（相同 ）园（公园 ）章（文章 ）后（后来 ）侯（时侯 ）5、用“不是而是” 他不是我的哥哥,而是我弟弟。6用“”画出草地变化的原因。7反义词：张开（合拢 ） （三）我站在天都峰脚下抬头望啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1、查字典，按表填空。查字 部首 结构 组词峰 左右 山峰似 左右 似乎2、给下面的字加上不同的部首，组成新字，再组词。及（级）（石级）页（顶）（峰顶）走（陡）（笔陡）3
4、、这段话讲了天都峰的_高_ 和_陡_的特点。 （四）有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀 : 两只胸脯是粉红的, 一只胸脯是深红的。 它们在树枝间来回跳动 , 婉转地歌唱 , 非常惹人喜爱 。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1、短文主要写了：三只灰雀的样子和活动。2、用直线画出描写三只灰雀的语句。3、加点的词语体现了列宁 很喜爱灰雀 。4、用波浪线“ ”画出列宁喜爱灰雀的句子。5、给文中空白的地方加标点。 （五）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
5、”高尔基侧过脸，对着他微笑。居然，小男孩往地上一座，哭了起来。1、短文选自 。2、将画线句子中的一个错别字找出来，并订正在后面的括号里。 （座 ）（ 坐 ） 3、从文中找出下列词语的近义词。摆布 （ 摆弄 ） 指派 （ 吩咐 ）妥当(停当) 忽然(突然)4、用波浪线“ ”划出这段话中表现高尔基喜爱小男孩的句子。5、“小男孩往地上一坐，哭了起来。”他哭什么呢？答:他哭自己忘带胶卷,还浪费了高尔基的时间。 （ 六）小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴
6、围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪里来的呢？1.这篇短文选自课文 2、从文中找出下面词语的近义词写下来。 兴致（兴趣） 躲藏（ 躲闪 ） 喜爱（喜欢 ）3、这段话共有 6 句。4、第3句话中的“ 孤零零 ”这个词说明这块石头很怪，它是独立的。5、第5句话中“严严实实”这个词既形容李四光藏得好，不易被人发现，同时也说明这块石头的体积 很大 。6、最后一句话是疑问 句。他提出的问题是：这么大的一块石头，是从哪里来的呢？ 7、我会写： 藏 cng（收藏 ） 转 zhun（转动 ） zng（宝藏 ） zhun （转身 ）8.照样子,写词语.孤零零
7、(绿油油)(甜丝丝)(金灿灿 )严严实实(马马虎虎)(老老实实)(清清楚楚) （七）1、夜书所见这首诗是（宋 ）代著名诗人（ 叶绍翁 ）写的。第一、二行通过对（梧叶 ）、（ 秋风 ）、（江上 ）的描写，渲染了秋意的清冷，衬托出诗人心境的悲凉；2、九月九日忆山东兄弟是（唐 ）代著名诗人（王维 ）写的。这首诗中（“独在异乡为异客” ）（ “每逢佳节倍思亲” ）两句是出门在外求学、工作、当兵等人在孤独寂寞时常常吟诵的诗句，表达了诗人：（ 孤独和思念家乡的感情 ）。3、九月九日是什么节？你还知道中国的传统节日有哪些？答:九月九日是重阳节.我还知道中国的传统节日有:春节. 元宵节.清明节.端午节.中秋节
8、。 （八）我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1本文段选自 2填上合适的词。 一（个 ）风筝 一（ 根 ）细苇 快活地（喊着） 翩翩地（飞舞着） 拼命地（奔跑） 飞快地（跑起来 ）3、给这段选择一个正确的段意。在（ ）打“”表示。 （1）风筝越飞越高。（ ） （2）我们去放风筝。 （ ） （3）村里人夸我们放风筝放得高。 （ ）4、把描写放风筝的动作用“ ”标出来。5、反义词：紧（松 ）飞
9、快（缓慢 ）6、照样子写词语。翩翩飞舞 头头是道 闷闷不乐 斤斤计较 7、用“”画出文中的拟人句。8、用“ ”画出文中的中心句。 （九）我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1.这段话选自课文2.在文中找出近义词.逐渐( 渐渐 ) 快速( 飞快 ) 飞奔( 奔跑 ) （十）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色
10、给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、本文选自： 2、在表示颜色的词语下面标上“ ”。3、文段中有比喻句（ 3 ）句，用“邮票”来比喻（枫叶）；用“小扇子”比喻（银杏树的叶子）；用“金色的海洋”比喻（田野）；我会写比喻句：弯弯的月亮像小船 。 4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子运用了什么修词手法（拟人 ）我会写拟人句：春风姑娘抚摸着我的脸 。 5、把下列句子改为比喻句。（1）黄叶飘落下来。
11、黄叶像一只只蝴蝶飘落下来。 （2）阳光照射着大地。阳光像利剑般地照射着大地。（3）我看见一片美丽的田野。 我看见一片像花地毯一样美丽的田野。（4）一片片枫叶在天空中飘哇飘哇，真美丽。 一片片枫叶像蝴蝶在天空中飘哇飘哇，真美丽。 （5）月亮挂在天空。 月亮像一个大玉盘似的挂在天空。 6、联系上下文理解下列词语。 五彩缤纷：本文是指色彩繁多艳丽。 频频：本文指连续不断地。 7、“你挤我碰”说明了什么？ 答: “你挤我碰”说明了橘子.柿子果实结的数量多。8、用“ ”划出拟人句。 （十一）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点, 牵牛花
12、吹起了紫色的小喇叭; 五点左右, 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 ; 七点, 睡莲从梦中醒来 ;中午十二点左右 ,午时花开花了; 下午三点 ,万寿花欣然怒放; 傍晚六点, 烟草花在暮色中苏醒 ;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现 1、用“ ”画出拟人句，照样子写一句。春姑娘抚摸我的脸。2、给第三句话标标点。3、你从此文段知道了什么？答:我从这段知道了一天之内,不同的花开放的时间是不同的。4、用直线划出文中的中心句。5、我会写牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。 万寿菊欣然怒放。烟草花在暮色中苏醒。 月光花舒展开自己的花瓣。昙花含笑一现 。6、在文章中找出意思相近的词。符合（吻合 ） 大概（左右 ） 争妍斗艳（争奇斗艳） （ 十二 ）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道 : “ 有两只蜜蜂飞回来了 ! 它们是两点四十分回到蜂窝里, 满身都是花粉呢。” 1给多音字注音，组词。看 (看守)(看见) 冲(冲水)(冲床) 了 (行了)(了解) 都(都是)(首都)2给最后一句标标点。3画出表现小女儿激动的词语，为什么她会激动？答:因为小女孩知道这两只蜜蜂
