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1、（一）园林技术专业的背景与社会需求1. 园林技术专业的重要性融生态、文化、科学、艺术为一体的园林建设，可以优化环境，促进人类身心健康，陶 冶人们的情操，提高人们的文化艺术修养、社会行为道德和综合素质水平，全面提高人们的 生活质量。在几千年的历史长河中，我国颐和园、圆明园，拙政园、留园、个园、紫竹院、十笏园 等一大批古典园林，都是专供皇族、官僚和巨商欣赏、享用的。新中国成立以后，党和政府非常重视提高人民的生活水平，建立了园林绿化管理部门， 在城市大搞绿化，建立典雅美丽的公园；在农村和荒山大搞植树造林。祖国大地花草树木相 映成辉，一片繁华似锦，人民的生活环境一天天改善。近年来，我国经济飞速发展，城
2、市人口急剧膨胀，环境污染日益严重，发展园林建设， 阻止环境恶化，已成为当务之急。2. 园林技术人才需求状况当前，大中城市普遍兴建园林城市，小城市园林建设也普遍上了新台阶；机关单位、学 校、工厂、医院、军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化；部分经济发达的农村也兴建了小型 公园。在园林建设突飞猛进的形势下，园林技术人才奇缺的矛盾已经突显。近年来，园林技 术专业的毕业生供不应求。（二）园林技术专业教学安排园林技术专业设数学、计算机、体育等8 门公共课；植物生化、植物与植物生理、植物 遗传育种、土壤肥料、园林测量、园林绘画、计算机辅助设计等7 门专业基础课；园林规 划设计、园林工程、园林建筑、园林苗圃、草
3、坪建植与养护、园林树木、园林树木栽培技术、 花卉栽培技术、园林植物虫害、园林植物病害、植物化学保护等11 门专业课。我院重视实习实训环节教学，提高学生的专业技能。农学院以泉城公园、植物园、趵突 泉公园、大明湖公园、济南环城公园、百花公园、森林公园、光合园林工程有限公司、泰安 阳光园林有限公司等旅游景点、科研、生产单位为教学实习实训基地，并加强校内实验实训 中心的建设，确保学生实验实训课的教学质量。（三）园林技术专业毕业生的去向本专业技术人才供不应求，主要去向为：1.省、市、县、乡林业局或科研所。2.大、中、小城市园林局、园林处；公园、植物园、动物园、广场、机关单位、学校、 工厂、医院、居民区物
4、业公司。3. 省、市园林科研所。4. 园林工程公司、园林苗圃、花卉公司。园林技术专业多年来一直是我国高等院校的热门专业之一，主要为现代化城 市建设和园林绿化行业培养园林规划设计、绿化工程施工管理的技能型、应用型 高级技术人才。随着城市化建设的加快、生态环境保护力度逐年加大，各地急需 大量的园林技术专业人才，本专业发展前景十分看好。一、专业培养目标 本专业要求毕业生掌握本专业的基本知识和基本技能，熟悉园林植物栽培、 园林规划设计、园林工程施工及管理等知识和技能，学生毕业走向社会后动手能 力强、适应性强、具有独立工作能力、具有自身继续提高和发展的后劲。能从事 园林植物栽培、园林规划设计、园林工程施
5、工管理等工作的高素质技能型专门人 才。二、专业核心能力及主干课程 具有园林花卉、园林树木、草坪等园林植物的生产、繁育、病虫害防治、园 林规划设计、园林施工管理和园林绿地养护等专业技术核心能力。主干课程：园林树木、园林草坪、园林花卉、园林植物栽培与养护、园林工 程施工与管理、土壤与肥料、园林工程概预算。三、学业成果1、职业汉语职业资格证书2、高级风景园林工程技术员3、高级园林绿化工，等资格证书。四、实践教学校内果园、公园、苗圃共 4 万多平方米均为培养学生的专业技能提供动手操 作的场所，在第三学期学生还可以到校外的实训基地（校企事业位）进行实地的 工程设计、工程预决算、工程施工管理等技能，为实现
6、学生“双证书”（毕业证 书和职业资格证书）提供实践的平台。五、就业岗位1. 林业局或科研所。2. 园林局、园林处。3. 园林科研所。4. 园林工程公司、园林苗圃、花卉公司。5. 其他与本专业相关的岗位。园林技术专业发展概况为适应苏州和周边城市在城市建设和生态环境建设方面的发展形 势，我们在过去的几年为社会培养出一批具有良好创新意识和素养的 园林和城市绿化方面的实用性人才，填补了园林行业迅速发展的人才 缺口，在苏州城市建设中起到了一定的作用。目前，本专业毕业的学 生供不应求，其专业优势明显优于园林绿化专业，江、浙、沪等一些 绿化工程公司以及房地产公司、绿化养护管理单位等，纷纷来校选择 应届毕业生
7、。从80 年代到现在，为社会培养了大批的园林方面、城 市绿化方面、园艺盆景方面的专业人才，毕业生有的成为身价千万的 大老板，也有毕业生创办了绿化公司公司，花卉公司，盆景公司。学 校创办二十多年来取得了一定的成果，得到社会的肯定和上级的表 彰。为适应现代园林绿化行业发展的新形势，我系园林专业以职前、 职后培训相结合，形成了产、学、研“一体化”发展的探索新路子， 建立以园林等专业为基础品牌的培训基地，先后成立了“苏州市园林 培训学校”作为苏州大市范围的绿化等级工培训考核中心，和中国风 景园林学会合作成立了“中国风景园林学会花卉盆景培训中心”。为 全国风景园林系统及全国盆景专业工作者提供了良好的培训
8、条件。0 3 年邀请中国盆景大师赵庆泉、汪彝鼎等及权威人士授课，成立了“苏 州市园林和绿化系统继续教育基地”，作为从事城市绿化工作的工程 技术人员的培训提供服务。中国风景园林协会花卉盆景分会会长韦金 笙先生，国际盆栽协会第一副会长苏义吉，世界盆栽联盟副理事长岩崎大藏，北美盆栽基金会副理事长Mr. Chase Rosade，欧洲盆栽联 盟理事长Mr. Pius Notter,世界盆栽联盟理事Mrs. Solita Rosad e 代表世界盆栽学会和国际盆栽协会两大组织授予我校“有教无类” 金匾。我系先后为苏州市公路管理处、苏州高新区浒关开发区等单位 进行绿化规划设计。专业教学也逐渐步入了规范化和
9、有序化的轨道，教学设施不断改 善，师资力量不断加强，知名度也有所提高，教育也更趋成熟。我校 我系先后开设有十余个专业，其中与园林相近的专业有城市绿化与规 划、盆景、花卉等专业一直是我校我系的骨干专业。学校领导把专业 建设作为办学工作的重点来抓，经常召开校务会、教师座谈会等等研 究讨论专业设置的方向，调研社会的需求，为新专业的开设作好准备 专业教研室的教师事业心强，大家潜心于教学工作这个学校的主体。 目前，一线专业教师就13 位，还将引进高素质，有较高专业水平的 环境设计方面的人才。在校教师都能认真备课，认真上课，认真辅导， 认真考核学生，积极投入教研活动之中。应知应会教学并举，注重教 学质量，教师的作品、论文经常在各级各类的报刊杂志上发表。此外 我系教学设施先进，拥有一流的园林专业方面的实验实训室，如组培 中心、生理生化实验室、生理观察实验室、园林规划教室、标本室、 塑料大棚温室等。有多媒体教室、多功能操作室、电脑房等，为学生 提供了学习、实践和实习的场所。
