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1、学期末班主任的工作总结计划计划规划方案学期末班主任工作总结 学期末班主任工作从个性化教育的需要出发，提出鉴于学期总结与规划的因材施教法学生工作研究的新思路，旨在经过学期总结与规划为抓手和因材施教法，今日我给大家找来了学期末班主任工作总结，希望能够帮助到大家。 学期末班主任工作总结篇一 时间过得很快，不经意间一个学期的工作就结束了。回顾这些日子来的工作，有好多的感触，下边对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。昨年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来拘束自己，鼓励自己。一学期来，我还踊跃参加各种政治业务学习
2、，努力提升自己的政治水平易业务水平。听从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教课工作。 在教课工作方面，整学期的教课任务都特别重。但不论如何，为了把自己的教课水平提升，我坚持常常翻阅小学数学教课、优异论文集、青年教师选等书本。还争取时机多出外听课，从中学习他人的优点，意会此中的教课艺术。仔细上好每一堂课，并且完好仔细的备课。在备课过程中仔细剖析教材，依据教材的特色及学生的实质状况设计教课设计。 这学期主要担当二年级两个班的数学、思想道德、科技、文体的教课及此中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都清清楚楚，并且教材经过上学期的探索，
3、对教材比较熟习，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教课工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。关于后进生，我老是赐予特别的照料，第一是讲堂上多发问，多巡视，多指导。而后是发动班上的优生自发当后进生们的指导老师，令我宽慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为何那么喜爱当指导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们相同有信心。我想全班同学的学习成绩都是那么好。 于是，我让他们构成一帮一小组，并给他们开会，提出老师一定执行的职责，主要就是检查学生的作业，指导学生掌握课本的基本知识和技术。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们两方都朝着那个目标行进。老师们的确是特别尽责
4、，而学生时辰有个老师在身边指点，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还肩负了数学优良课竞赛的任务。从接就任务的时候开始，我就感觉压力是特别重。第一此次优良课是数学开放式的课，是一种新的试试性的教课模式。还有此次优良课独出心裁的是上完课后还要进行辩论，要考的仍是教师自己的素质。再者本校的数学优良课连续三年能够获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有灰心，都想把此次课获得最好的成绩。最后，在全体的努力下，此次的公然课终于实现了我校数学优良课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。 三、领班工作。 在班主任工
5、作方面，我特别重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想道德课及联合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成优异的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减少负担。我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干准时开会，认识他们工作的状况，鼓舞他们勇敢展开工作。这个班本学期的插班生好多，有六个，加上本来的一共有13个，全部是男生，并且来自不一样的省份，语言交流和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几
6、个象XXX、XXX等是最俏皮的。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系交流工作。这一学期，我主动与家长经过电话、校访等的方式进行亲密联系，认识学生在家的学习与生活状况，也向家长报告其儿女在校的状况，争取与家长的教育思想完成一致。当家长对我的工作提出建议的时候我特别愿意接受，并且调动角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大多半的家长对我是特别相信和敬爱。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教课工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。办理勤学校工作与家务之间的关系，固然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有好多时候跟女儿去看病也只好由丈夫陪着去。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我
7、负责训练司仪的工作，而此次晚会也遇到了上司领导和家长及社会各界人士的必定。 五、主要成绩。 略 以上就是我一个学年工作状况的总结。若有不妥之处，还请大家责备指正。感谢大家! 学期末班主任工作总结篇二 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的期间，我深知自己肩负的责任重要，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，关于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多半的学生在这个转折期间显得不知所措。如何让学生赶快适应这一变化，顺利度过转折期间，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主
8、任力求做到两点：一是尊敬每一个学生，知足学生尊敬的需要，认可的需要，感情的需要，努力战胜执拗己见，偏执的思想方式，尊敬学生个性发展，为孩子的成长创建一个快乐的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真挚的爱心对待每一个孩子。关于优等生，不掩盖他们的弊端，踊跃指引他们扬长悔过，努力使其达到优异。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个德才兼备的学生，但就是缺少胆子，上课时极少踊跃讲话。 针对这一点，我找她谈心，帮她找原由并鼓舞她勇敢讲话。在我上课时，存心找她回答下列问题，并适合给予鼓舞，锻炼她的胆子。经过这样的锻炼获得了必定效。关于后进生，不鄙视他们，擅长发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完
9、美。我班的李永壁同学学习很差，上课不注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不可以保证，是典型的后进生。 关于这样的孩子假如不过责备、谴责，他的自信心必定会愈来愈少，甚至还会自轻自贱。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩必定会获得大进步。关于他身上的每一点进步，我都实时发现，并且实时予以鼓舞，培育他的自信心。关于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提升上去，构成一帮一学习互帮小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。 二、主要收获和领会 我觉适合初三班主任应当做到以下三点： 1、把浅笑送给学生 好多人在提到教师时，总会与严肃、不苟言
10、笑联系在一同。其实，浅笑的力量才是无量的。每日给学生绚烂的浅笑，会让学生的身心感觉快乐，智能获得发展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特别的教育手段浅笑。 我们班有个学生，刚开始每日的作业老是爱拖着不做，所以考试成绩老是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不可以!我试着找寻他的优点，结果发现他这个人还真有许多优点: 比方，刘金宝爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他老是毛遂自荐地去总务处把水给换来了。此外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑哈哈地打招呼。 于是只需一发现他做了好事，我便在晨会课上夸奖他，而后在课后再静静地浅笑着问他：作业好了吗?要抓紧
11、一点哟!他老是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我仍是笑着对他说：等一下我但是要来查的。他从我的眼光里读到了鼓舞，长此过去，找到了自己的价值，以后还变得在课上敢于讲话，在考试中获得了好成绩。 在学生获得成功时，我会用浅笑送去赏识;在学生感觉失意时，我会用浅笑送去鼓舞;在学生出错时，我会用浅笑送去宽容。所以，我用浅笑博得了学生的尊敬和敬爱。我想说：浅笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们健壮成长。 2、预先做好升学考试的相关工作。 此刻的孩子已经今是昨非，他们接触面广，思想活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的短处即缺少勤劳勤苦拼搏的精神，这些都表此刻一言一行中。为了
12、帮助他们明确目标，战胜懒散的习惯，我在班长进行了仔细的检查和认识，提早明确目标，给了他们压力的同时又有了必定的动力。事实证明，这样做成效很好。 3、班级管理严为主 班级管理工作井井有条，还得加一个严字。对学生的热爱不可以无，但对学生的严格更不可以丢。固然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内推行了几次严打，把全部问题抹杀在摇篮里，帮助全班同学成立明确的是非观点，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 以上仅是我在班级工作中所做的一些试试和努力，回顾这半年的工作，若干感触，这此中有经验，但是更多的是教训。假如问我当班主任的感觉的话，我会说，是很累，但很充分。是领导、家长
13、及学生的相信使我背负着责任，是激烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，但面对学生，我能够说一句：你们的老师面对过去，将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。 学期末班主任工作总结篇三 光阴似箭，光阴似箭，一转瞬，本学期紧张而又繁忙的工作又邻近结尾。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。经过过去对学生的认识，这一个学期坚韧不拔的努力和精心的组织管理，不论是学生，仍是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥楷模带头作用。 要想使自己的班主任工作展开的驾轻就熟，就要学会松开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。 第一，经
14、过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生讲话，帮助班干部建立自信心，除去班内不利于班级管理和成长的悲观要素。最后，和学生共同拟订班级制度，并严格按班级制度执行。要求其余学生做到的，班干部第一要做到。班里的平常事务，班干部能办理的，尽可能的让班干部去做。经过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理有板有眼。不单几位小干部的能力获得了提升，他们的威望在班里有所增强，并且，他们也用自己的优异表现为其余同学建立了优异的学习楷模。 二、事无巨细，耐心地培育学生优异的习惯。 优异的习惯是学习的基础。可不论哪一种习惯的养成都不可以说到立刻做到。毕竟是三年级学生。他们的特色仍是好动、
15、好玩，自我拘束力和自觉性仍是比较差，让他们一下子形成优异的习惯是不可以能的。这需要在平常的班级管理中，耐心的教育他们，真挚的指引他们，期望他们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在认识每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，着重培育学生养成优异的学习、生活习惯，为学生创建一个和睦、整齐的学习、生活环境。我利用班队会课增强学生的思想教育。经过全班同学的议论，我耐心仔细的解说，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不可以做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多夸奖，对表现差的学生也尽可能采纳说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进行总结、评选，以此不停增强，帮助学生初步养成优异的学习、生活习惯。 三、严中有爱，做好后进生的转变工作。 对后进生不单要严格要求，还要赐予特其余关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌烦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真挚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：关于他们身上出现的不良行为，我没有不以为然，发现他们的错误，实时指出，严格的要求他们。利用课间、歇息时间找他们谈心，深入仔细地做他们的思想工作。在讲堂上多给后进生创建条件，鼓舞他
