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1、必备工作方案模板锦集8篇 工作方案 篇1 一、来园晨间接待、桌面游戏（7：30-8：00）1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。2、鼓励幼儿用积木搭出各种造型，提醒幼儿能相互谦，不争抢积木。二、区域化游戏活动（8：00-8：40）主要指导：生活区：1、我会扣纽扣：学习扣纽扣、拉拉链的技能。2、开锁：知道锁与钥匙的匹配，学习上锁和开锁。科学区：响罐娃娃：会根据声音的不同找到相应匹配的图片。美工区：绘画：美丽的螺旋形（学习用螺旋形装饰小猫、小羊等。）数学区：1、钓鱼：幼儿能将钓到的鱼按点子的多少进行匹配。2、我会打电话：感知5以内的数，体验打电话的快乐。角色区：娃娃家：知道怎样照顾娃
2、娃，游戏结束后能把娃娃家整理好。三、早操、体锻活动（8：40-9：20）1、早操要求：每个孩子能比较积极的跟着老师做早操，动作基本到位。2、体锻活动：滚狮球、跳跳球要求：、幼儿手脚协调的推球前进，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。、幼儿坐在跳跳球上往前跳，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。、提醒幼儿根据天气以及活动情况及时脱衣物，会把脱下来的衣物交给老师或阿姨。、提醒阿姨帮出汗较多的孩子背上塞块毛巾。四、谈话、点心（9：20-9：40）1、谈话“我会自己擦鼻涕”学习儿歌：打开餐巾纸，捂住小鼻子，哼哼哼，我会自己擦鼻涕。2、点心要求：、提醒幼儿用正确的方法洗手，等待取点心时会把小手锁锁好。、提醒幼儿
3、吃点心时要一口牛奶一口面包，点心吃完后会用餐巾纸把小嘴巴擦干净。、吃完点心的孩子自由的选择积木进行游戏。五、集体学习活动（9：40-10：00）小班音乐活动“小灰老鼠的故事”活动目标：1.探索、发现嗓音、打击乐器、钢琴在表现声音时的共同性和差异性。2.学习分辨和表现大象、小马和小老鼠走路的声音和动作。3.通过故事体验和同伴一起的快乐。活动准备：1.小灰老鼠、大象、小马、小老鼠；2.大鼓、双响筒、沙球若干活动过程：一、教师出示指偶，有表情的讲述故事。师：“小朋友，你们听小灰老鼠又要来讲故事了。”二、用不同的嗓音表现三种动物的脚步声。师：“小灰老鼠竖起耳朵仔细听，仔细听，它第一个听到的脚步声是谁的
4、大象的脚步声是怎样的（幼儿用声音模仿）”师：“小灰老鼠又竖起耳朵仔细听，仔细听，它多么希望有朋友来看他呀。第二个听到的脚步声是谁的小马的脚步声是怎样的（幼儿模仿）”师：“小灰老鼠又竖起耳朵仔细听，仔细听，这回小老鼠听到谁来了小老鼠们的脚步声是怎样的”三、幼儿听钢琴弹奏的声音，辨别三种动物的脚步声。师：“钢琴先生的本领可大了，它也想来学一学大象、小马、和小老鼠们的脚步声，我们来听听它学的像不像。大象135（一起弹3次）”师：“钢琴有的小朋友还会学大象走路呢你们会吗”师：“听钢琴又弹了。（313131）弹的是谁的脚步声呀（小马）我们来学一学小马走路吧！”师：“听（555555555）这次弹的是谁的
5、脚步声呀（小老鼠）我们来学一学小老鼠走路吧！”游戏练习：教师随意弹三种旋律，幼儿分辨并模仿。师：“现在钢琴要来和你们玩游戏了，好不好钢琴弹小动物的声音，我们就来学小动物走路。”四、感受三种乐器与三种脚步声的共同性。师：“小乐器们也来了，他们也想来学一学小动物的脚步声呢。他们都躲在我们小朋友的小椅子下面呢.（幼儿自由演奏乐器）”师：“你敲的是什么乐器，它的声音是什么样的像谁的脚步声呢谁的乐器和它是一样的（一起演奏）”1.幼儿分组练习三种乐器的演奏，用嗓音和乐器一起模仿脚步声。2.游戏练习：教师指哪种动物幼儿就演奏相应的乐器。师：“现在我们和小动物一起来玩游戏了，好吗老师指到哪个小动物你们就把它的
6、脚步声敲出来，好吗五、结束部分：教师小结评价。六、喝水、自由活动（10：00-10：20）1、提醒幼儿先小便、洗手后再喝水，倒水时要学会排队。2、喝好水的孩子可以和同伴、家长讲讲话。七、游戏活动（10：20-10：50）围棋教学活动星星的故事活动目标：1.帮助幼儿巩固认识棋盘上的星位，知道中间的星位叫天元。2.通过课件、游戏、操作等形式激发幼儿学习围棋的兴趣。活动准备：1.9颗大星星；2.一组一张棋盘，9颗小星星；3.课件星星的故事一活动过程：1.倾听故事星星的故事师：“小朋友，你们喜欢听星星的故事吗我们一起来听一听吧！”师：“9颗星宝宝在哪里住了下来呀”2.幼儿操作：请幼儿将9颗星星送回家师
7、：“谁来把这些星宝宝们送回家，记住星星的家都有一个黑点点标记。”3.复习歌曲星位歌歌词：棋盘上面九颗星，九颗星星排整齐，中间天元别忘记，其他星位要牢记。啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢记师：“星星们真高兴呀，听，他们唱歌了。”4.幼儿合作操作：星星的家师：“在旁边还有很多的星星他们也想到棋盘上去玩，请你们也把他们也送到棋盘上去吧！”5.教师讲评，总结八、快乐十分钟（10：50-11：00）1、语言游戏：猜猜我是谁2、向幼儿介绍菜名。3、组织幼儿洗手、吃饭，提醒幼儿放椅子时要留出一点距离，洗完手后不要再碰到椅子了。九、午餐（11：00）1、提醒幼儿不挑食，能比较快地吃完自己的一份饭菜。2、提醒吃完的
8、幼儿先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干净，然后坐在中间搭积木。 工作方案 篇2 为加强乡村医生从业管理，提高乡村医生队伍素质，根据卫生部制订的乡村医生考核办法要求，结合我县实际，制订本方案一、指导思想坚持以科学发展为指导，以提高乡村医生医疗卫生服务水平以及群众基本公共卫生受益度为核心，在严把乡村医生执业资格准入的基础上，实施乡村医生定期考核制度，提高乡村医生的职业道德和业务素质，规范执业活动，保障人民健康，促进我县医疗卫生事业的健康发展。二、组织管理县卫计局成立乡村医生考核委员会，负责全县乡村医生考核的具体组织实施工作。各乡镇卫生院、柏溪镇公卫中心要成立由卫生院领导为组长，医疗、药学、公共卫生等相关
9、人员为成员的考核小组，负责统一协调部署和落实本辖区的考核工作，考核小组人员名单于20XX年9月2日前报县卫计局考核委员会。三、考核对象考核对象为依法取得乡村医生执业证书，并经注册在村级医疗机构执业的乡村医生。在村级医疗机构注册的执业医师、执业助理医师、执业护士等人员按照执业医师法、护士条例等相关规定另行安排考核。女55周岁、男60周岁，仍被聘用在村站工作的乡村医生，可不参加业务水平考核，但需进行工作任务完成情况及职业道德考评。四、考核内容乡村医生考核包括业务考评(工作任务完成情况、业务水平、学习培训情况、服务规范情况)和职业道德评定(医德医风情况、服务态度情况等)两方面内容。(一)业务考评主要
10、包括：1、工作任务完成情况：当地乡镇卫生院赋予的公共卫生任务完成情况、一般医疗服务(常见病和多发病的一般诊治、转诊服务)开展情况。2、业务水平：从事公共卫生和一般医疗服务所具备的知识和技能情况。3、学习培训情况：参加医学培训、在岗医学学历教育情况。4、服务规范情况：依法执业和基本药物目录执行情况。(二)职业道德评定主要内容包括：医德医风情况、服务态度情况等。五、考核方式和程序(一)考核方式1、个人述职：以提交书面述职报告材料为宜。从事乡村医生工作所做的主要工作中(基本医疗、基本公共卫生服务)取得的成绩，受到的奖励或处罚，存在的主要问题等。2、日常工作和年度考核：采取日常工作和年度考核相结合，对
11、工作任务完成情况、学习培训情况等进行综合评定，并填写考核记录。3、业务水平测试：以20XX年乡村医生培训考试成绩为依据。4、职业道德评议：以乡镇卫生院评定为主，乡镇考核小组采取听取乡村医生所在村的村民委员会、乡村医生和村民代表的意见，并形成书面评定记录。(二)考核程序1、考核小组应于考核前20天书面通知(包括考核时间、地点、内容、程序、考核组成员单位、姓名、职务或职称等内容)接受考核的乡村医生；乡村医生签字，存于考核小组。不能书面通知的可采取电话通知等方式，并作好记录。2、考核小组根据业务考评情况和职业道德评定情况综合评定考核结果。3、考核小组于考核完成后1周内向乡村医生送达书面考核结果。4、
12、乡村医生对考核结果签署意见，如乡村医生不签署意见，送达人及证人应签署送达时间、地点等。5、考核小组在考核结束后2周内将考核结果向县卫计局报告。（三）职业道德评定1、该项评定主要是评定乡村医生的医德医风情况，采取乡镇卫生院评定和向村民委员会、乡村医生及村民问卷调查相结合的方式进行。分为合格、基本合格与不合格三个档次。2、村民委员会的问卷调查需有村支部书记或村主任签字。3、乡村医生的问卷调查在本村进行，本村已注册乡村医生全部参加问卷调查。4、村民问卷调查在本村进行，每村调查问卷为5份。5、问卷调查由各乡镇考核小组负责，参加问卷调查人员应两人以上，并共同在调查问卷上签字。（四）考核结果评定1、业务考
13、评分值为100分，其中业务水平考核为50分，工作任务完成情况40分，学习培训情况10分。合格分数线为60分。2、职业道德以乡镇卫生院评定为主，对乡镇卫生院评定为基本合格及合格人员再进行问卷调查。如村委会评定为合格或基本合格，问卷调查有80%以上为合格或基本合格的，其评定结果可上升一个档次。如村委会评定为不合格，乡村医生和村民问卷调查合格率在80%以上的可认定为基本合格，问卷调查合格率不足80%的，仍认定为不合格。3、最终考核结果的认定：业务考评得分在60分以上，职业道德考评为合格或基本合格者，认定为合格；业务考评得分在60分以下或职业道德评定为不合格者，认定为不合格。4、对提出复核申请的乡村医
14、生，由县考核委员会组织复核，复核意见为最终考核结果。（五）补考1、对业务考评不合格的乡村医生，在30天内按业务考评程序组织补考。2、对职业道德考评不合格的乡村医生，在30天内按职业道德考评程序组织再次考评。3、再次考核合格者可认定为合格，再次考核仍不合格者既认定为不合格。（六）考核结果考核结果分为合格和不合格，结果将记入乡村医生执业证书中的“考核记录”栏。经考核不合格的，县卫计局将依法注销其执业资格。乡村医生对考核结果有异议，按照乡村医生考核办法第十七条规定执行。乡村医生考核结果，由县卫计局在乡村医生所在乡镇进行公布。公布的主要内容包括村卫生室名称、乡村医生姓名、性别、年龄、医学学历、考核结果等。六、考核周期及首次考核工作安排按照乡村医生考核办法等规定，乡村医生的考核，每2年组织一次。根据我县实际情况，经研究决定，全县乡村医生首次考核周期为20XX年10月1日至20XX年9月30日，20XX年11月30日前完成乡村医生考核评定工作，并于12月20日前将乡村医生考核情况和乡村医生考核结果备案汇总表
