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1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学 科数学年 级初一教 师周邦益单 位启东市建新中学课 题初一第一学期期末数学试卷试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）七年级数学期末试卷由10个选择题、8个填空题、和8大题解答题组成，题型多样，各类题型比例较为恰当，结构配置科学合理。试题的知识覆盖面大，注重考查考生的基础知识和基本技能，以及运用知识分析和解决简单问题的能力，题目立意新颖、表述严谨，贴近中考题型，有助于改善学生学习数学的方式，体现新课改精神，促进考生生动、活泼、主动地学习数学；在考查能力上，进行了创新和探索，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力
2、的目的。一、知识分布第一章 有理数（24分）：其中 选择题第1、2题，共4分；填空题第11、17、13、15题，共12分；计算第19（1）、（2）题，共8分。第二章 整式的加减（13分）：其中选择题第4、10题，共4分；填空题第12题，共3分：计算或化简：第20题，共6分；第三章 一元一次方程（33分）：选择题第5、6、7、9题，共8分；填空题第18题，共3分：计算21题，共6分。 实际问题24、26题，共16分。第四章 图形认识初步（30分）：选择题第3、8题，共4分；填空题第14、16、题，共6分；解答题第22、23、25题，共20分。二、学生答卷基本情况本次考试，根据抽样卷统计，得分情况
3、是：人平分72分；及格率80；优秀率32，各试题的得分情况如下表：题号12345678910得分率98%98%68%93%88%89%60%85%71%60% 题号1112131415161718得分率98%99%91%93%96%95%87%55% 题号1920212223242526得分率98%96%95%85%72%62%70%50%从表中可以，选择题、填空题、得分率较高，从答卷情况来看，大多数同学能较好的掌握数学基础知识。阅卷过程中发现学生答题中不乏简洁、精彩的解法，富有个性，显示思维的广阔性。但同时也发现学生在做题过程中存在不少问题。例如：第23题，少多同学仅凭猜测想象便胡乱得出错误
4、的结论，根本不去通过逻辑运算去获得结论。第22、25题，对基本图形的认识、观察、构造能力弱；第24、26题学生得分率低说明学生语言理解能力及解决实际问题能力差。 本次期末考试数学试题是“稳中求活”。新课标中新的教育理念有充分的体现，本次考试既考查了学生对基础知识、基本技能和概念掌握情况，又考查了学生运用知识解决实际生活问题的能力，同时培养了学生的创新意识和实践能力，确实是一份好试卷。后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）反思整个学期的教学过程，在今后的教学中应进一步强化以下几个方面： 1、依据课本，夯实基础。新课标指出“注重
5、学生对基础知识、基本技能的理解和掌握”。所以我们在今后教学过程中一定要注重课本、强化基础，落实对基本知识的掌握、对基本概念的理解、对基本方法的应用、对基本技能的娴熟、对基本思想的领悟。 2、注重过程，培养习惯。教师要更加关注学生的学习过程，强化细节，养成认真、严谨的好习惯；要引导学生切实关注自主学习的体验过程，重视知识的发生过程，养成良好的思维习惯。比如，可以要求学生建立一个错题本，随时记录自己的错误，及造成错误的原因，或建立一个记录本，随时记录易错、易忘问题，根据个人的具体情况，查缺补漏，将知识归类，将解题方法归类。在形成知识的基础上加深记忆，养成习惯。 3、突出方法，提升能力。在教学中，通过一定量的习题训练，让学生自己加以反思，总结，从特殊中发现一般，注重问题的通性通法，在一般中捕捉特殊，注重方法的灵活变通。从而真正提升学生准确计算的能力、初步的空间观念、简单的逻辑推理能力，以及分析问题、解决问题的能力。
