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1、 中班六一儿童节教案策划书 活动目标： 1、引导幼儿（唱歌）曲跳动的乐句。 2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱（方法）。 3、在熟识歌曲的根底上，学习仿编歌词。 活动预备：钢琴 活动过程： 一、律动 好朋友、我来请你跳个舞我来教你跳个舞、萤火虫、蝴蝶、摘果子、夏天的雷雨。 二、练声 学年醒来了、泥娃娃只要妈妈露笑脸、小鸟起来了、泥娃娃、蝴蝶。 三、连续学习歌曲庆祝六一。 1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。 教师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友答复一遍。 2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。 3、我们除了合唱以外，我们还可以用那
2、种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。) 带着幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步把握歌曲的内容和节奏。 孩子们唱得可真好，那现在教师要请刚刚唱的好的小朋友到前面来演唱了。 4、请局部幼儿到前面来演唱。 四、引导幼儿依据旋律仿编新的歌词。 1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。 2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。 4、教师引导幼儿仿编歌曲。 5、请幼儿把自己创编的新唱歌一遍。 教师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚刚小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧! 6、带着幼儿练习创编的比拟好的新歌。
3、五、复习舞蹈欢乐舞 今日我们学习了庆祝六一，立刻我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们肯定会很喜爱你们的。活动完毕。 中班六一儿童节教案筹划书2 活动目标： 1、加深对六一的熟悉，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜爱的六一嬉戏。 2、大胆在集风光前用较完整、清楚的语言表述，并能留意倾听。 3、体验明显的季节特征。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 活动过程： 一、观看照片、丰富学问 投影仪上出示本班幼儿托班时的照片 师：六一节就要
4、到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些嬉戏? 幼儿观看照片答复 二、争论活动，学习记录 师：立刻又要到六一节了，我们又学了许多新嬉戏，这次你们想玩什么嬉戏? 幼儿个别答复，教师记录 三、运用绘画，尝试记录 师：是不是你们都想说一说?教师为你们预备了纸和笔，请把你最喜爱的一个嬉戏画下来好吗? 幼儿绘画，教师指导 四、介绍作品，共享记录 1、个别介绍 师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，根据选择人数多排序) 2、师：还有一些嬉戏，怎么办呢?放在平常玩好吗? 五、延长活动 师：嬉戏确定了，还要做哪些预备呢?在接下来的时间里，我们就做预备工作吧。 中班六一儿童节教案筹划书3 活动目的
5、： 1、赐予幼儿大胆表现和展现自我的舞台，发觉不一样的自己。 2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。 活动时间：5月25日5月28日下午3：454：15(为期四天) 负责人：马金娜、何雅丽、姜雪(可以向顾琼洁询问) 活动预备：小舞台宣传海报 活动流程： 各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进展表演。 宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责 教学（反思） 六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子
6、充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的时机去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台! 中班六一儿童节教案筹划书4 活动目标： 1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。 2、学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。 3、感受到节日的欢乐。 4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 活动预备： 有参加六一活动的（阅历），画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程： 一、阅历唤醒。 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜爱的是什么活动?为什么? 请幼儿思索答复，教师可赐予一些提示。 教师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。 二
7、、沟通画法。 1、争论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。 2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，教师在边上指导。 3、其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。 三、幼儿创作。 重点指导先想好画什么快乐的事情，再画出快乐的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的欢乐气氛。教师帮忙力量弱的幼儿构图。 四、作品展现评价。 1、展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。 2、幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的时机。 3、
8、幼儿参加将自己的作品布置于环境中。 中班六一儿童节教案筹划书5 1、7：00之前三位教师全部来园消毒并晨检。 2、7:00-7:40 微笑迎接每位小朋友和家进步行晨检、洗手，并在活动室做预备活动。李教师进展简洁留意事项的说明。 3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面预备排成方队，预备进展升旗仪式。刁教师前面带队，李教师教师、王教师组织小朋友和家长下楼。 4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小朋友的后面，刁教师站在前面，李、王教师和家长委员会(潘启文家长、张婉琪家长)站在小朋友后面，帮忙组织家长。观看升旗仪式。 5、听园长阿姨讲话。 6、刁教师带孩子离开回室内，李教师在孩子的旁边，王教师和家长在孩子后面。 一、室内局部： 在活动室进展亲子器械操展现。 家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李教师组织，王教师音乐，刁教师协作帮助组织小朋友和家长。王教师随时观看院子A组做操状况，当火把节音乐响起，王教师和家委成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队预备外出做操。 二、做操时人员安排： _ 三、分发礼物，安全离园。 活动完毕后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位教师组织幼儿有序领取礼物离园。 班级录像志愿者：张爸爸班级照像志愿者：潘爸爸
