《5.1丰富的图形世界1教案苏科版七年级上初中数学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.1丰富的图形世界1教案苏科版七年级上初中数学（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
一、 课题:丰富的图形世界(）二、 教学目标目的与要求 认识几何体,会对柱体、锥体与球体等图形进行或判断.知识与技能通过观察能将立体图形识别与分类情感、态度与价值观 学会观察,从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步由感性认识上升到抽象的数学图形三、教学重难点立体图形的分类和识别四、教学过程一、创设情境引入出示图片(七巧板）阅读回答课本11的七巧板问题（1)(2）(3)出示模型棱柱棱锥圆柱圆锥球 prismpyramidcircular cylinder circular cone sphere有的面是平面、有的面是曲面.请再举出一些平面和曲面的实例.我们知道,面与面相交成线,在棱柱与棱锥中,面与面的交线叫做棱.（de)其中，相邻两个侧面的交线叫做侧棱棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点（rtex)棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点.棱柱的侧棱长相等，棱柱的上下底面是相同的多边形，直棱柱的侧面都是长方形棱锥的侧面都是三角形图形都是由点(oint）、线(lie）、面（plne)构成.例、请大家从身边找出一些形如：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的物体例、一个正方体被一刀切去一部分,剩下的部分可能是怎样的立体图形？解答:三棱锥、三棱柱、四棱柱、五棱柱、四面体、六面体、七面体等.五、课堂小结 同学们，这节课我们学会了什么？六、课堂练习 12 1、2七、课堂作业 P1211八、教学反思
