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1、【】工作方案2021 【推荐】工作方案8篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的工作方案8篇，欢迎阅读与收藏。 工作方案篇1 指导思想 推行目标管理，使教学工作落到实处 现状分析 1学生层面-缺少良好的学习习惯，缺少学习动力，学习热情不高 2家长层面-素质良莠不齐，大多数家长期望孩子成才，但不知道怎么管理孩子，或者没有时间管孩子，不能有效的做学校的助手 3教师层面-有时候教学效果达不到预期目的。 具体措施 一、早读 现状略 早读从7点半开始，先是五分钟的齐读，再自由背
2、诵，组长检查，做好记录。任课老师督促课代表提前将任务写在黑板上。给课代表开会 二、午读 现状：学生到校后，大多四处乱跑，或在教室里乱喊，没有教师监管，不仅时间白白浪费，而且是管理空白区。 措施：每天中午安排午读，一点半正式开始，先是五分钟齐读，再自由背诵，组长检查，年级组纪律委员负责检查，结果由任立娴发校讯通。科目安排周一自由背诵，周二至周五依次为政史地生。任课老师督促课代表提前将任务写在黑板上。 三、晚自习 在整个年级推广 四、基础知识过关 现状：学生素质较差，普遍得分较低，达不到及格分，或者基础的知识掌握不牢，考试时丢分严重。为了夯实基础，提高及格率，避免最后复习阶段临时抱佛脚，将基础知识
3、目标落实到平时，并调动学生学习的积极性。 措施 备课组长带领本组成员，确定出需要掌握的基础知识，分解为每周的任务，每周五前完成周清的同学可以获得一个表扬卡，每月获得四个表扬卡的学生可以获得一个过关奖状。有多少发多少，不限人数。每月末到教学处以班为单位领一次。为了让学生都有机会获得奖状，第一个月没得奖状的同学可以继续过关，到第二个月如果获得八个表扬卡，也可以领一张奖状，依次类推。课任老师负责过程，将学生名单以电子版形式上交。 从语文英语开始落实，如果效果好，第二个月推广到数学和政史地生各科 五、学科竞赛 现状：优等生不够突出，不够多 措施：学科竞赛 时间：月考后第二个人星期 人员：每班五个人，实
4、验班10人。也可以更多的人参加，只取前几名成绩。备课组自己商议。 科目：文化课 内容：单项竞赛，综合竞赛 例如英语朗读比赛、语文作文竞赛、国学知识竞赛、政史地生百科知识竞赛 组织者：各备课组长，将电子版竞赛结果上交。教学处发奖状。 六、教研活动 现状：集体备课、研讨课存在走形式。好方法不能出好结果。 措施：将教研活动落到实处。 教研活动每周二进行，2-3节课。共包括三个内容，作课、评课、集体备课。第一节课作课，二、三节课评课，集体备课。 作课 作课时间：第一节课 调课：谁作课谁调课。 作课人员：语数外一周一人，备课组长安排作课人员。可以一人连着讲两周三周。政史地共9人，一周一人。生物共三人，三
5、周一次作课。音体美计共八人，每周一人。 作课要求：电子版教学设计。包括目标，重点，难点，课时，过程，当堂达标，作业布置。每人一份。 作课类型 新授分类课：习题课、新授课、纠错课等，备课组长商定。 试卷讲评课：月考结束后 复习研讨课：六月份第一周 听课：本教研组全体组员都去听，写听课记录，评课记录。任立娴照相。 评课内容：是否实现教学目标； 是否智慧课堂或课件使用为有效教学、高效教学服务； 教学过程是否合理； 作业布置是否得当； 如何修改教学设计等。 评课完毕，讲课者根据评课再设计出新的教学设计，写一份反思。下一周周二教研活动时间将电子版教学设计1、2，反思，共三份材料发到东校区邮箱，任立娴负责
6、。还可以录成微课，为以后各种比赛提前做准备。任立娴照相。 集体备课 目的：将下一周的课提前做好准备。 内容 1确定下一周作课人员，并填写作课单子上交任立娴。 2确定下一周课的教学设计，包括教学目标如何确定，如何实现，如何突破重难点，作业的布置等，课件的使用。可以一人分一课时，提前做好，集体备课时间拿出来，大家一起商议调整。要有中心发言人。结束后组长填写集体备课记录表，上交任立娴。 3布置下一周提前准备的内容。每人分任务，提前准备教案，课件，为下一次集体备课提前做准备。 4检查上一周教案，在备课组长的帮助下，评出优秀教案。如果是月初，一并检查上一个月反思，听课记录。任立娴负责。 教案 1写课时教
7、案 2内容： 使用时间、教学目标、重点、难点、教学过程（新教师详案）、作业 教学过程，将教案分为两部分，在使用智慧课堂的环节，作标注，写明使用的设备 作业布置要精选，和实际留的作业一样，可以分层次，让学生能在学校完成。 七、作业 现状：1上午的第三四节课自习课任课教师基本不去班上，班主任去的日渐减少，学生自制力差，不能完成本应完成的作业。 2学习内容不能当堂达标，存在作业困难不能及时解决。数学英语学一点落一点。 3数学英语作业学生拿到家里去做，不会就空着，第二天早上来了后抄作业。老师第二天收作业，批改作业，不能及时解决学生的作业问题，存在滞后现象。学生越学越困难。 4当天作业当天收，当天批改，
8、和第二天收，批改，教师的工作量一样大，但教学效果不一样。 措施 1集体备课研讨学生应该完成的作业的量和内容，适当去掉一些不适合自己学生做的题。励耘班普通班应有区别，普通班也可以分层。 2当天作业当天完成，当天批改，当天或者第二天解决问题。教学处抽查学生作业。 八、师徒结对 为了促使新教师更好、更快成长，师徒捆绑。徒弟的成绩就是师傅的成绩。 措施 1新教师汇报课，邀请区教研室进行评价。 2期末成绩评价。 3检查师傅听课记录。 4评优秀师徒。 九、期末准备 1加课 2准备复习试卷，一套带答案的，一套不带答案。可以现在就印，将学生应该会的，以过关形式提前进行，不必非到最后再复习。 十、评选优秀教研组
9、 1各种总结、计划等按时交。按时交1分，不按时交0.5分，不交0分。 2开会到岗（请假除外） 3教研活动到岗 4期末成绩（音体美计以参加区里评奖为标准。音乐美术参加艺术节，体育区运会市运会计指导学生参加活动） 5参加各种活动获奖一项一分 6指导学生参加活动 十一、智慧课堂 工作方案篇2 x县农村机电井数量较多，由农民自用自管和经营。由于机电井管理者安全知识匮乏，安全意识淡薄，易引发事故。根据昌吉州安委会办公室关于开展农村机电井电工安全培训工作的通知（昌州安办字20xx4号）要求，依据安全生产法、生产经营单位安全培训规定（国家安监总局第3号令），为加强我县农村安全生产工作，全面提高农村机电井管理
10、者的安全生产素质，预防各类触电事故的发生，实现机电井电工经专业培训后持证上岗作业，结合实际，制定本培训方案： 一、培训内容 （一）国家有关特殊工种（电工）安全的法律法规及有关安全管理的规程、规范和标准。 （二）电工安全技术理论 1.安全用电。电工安全操作规程;机井控制柜降压启动的工作原理，机井电工操作安全常识，机井配电设备常见故障检修，常用电工仪器仪表使用规范及注意事项等。 2.实际操作。机井配电盘的拆装、电工仪器仪表的使用、触电急救演练。 （三）常见事故的预防、突发事件的处置及安全管理经验。 二、培训方式、时间、地点 培训由奇台县安全生产监督管理局组织，委托具有三级安全培训资质的昌吉州天勤职
11、业培训学校，县培训中心、供电局实施培训。经培训使农村机电井管理者取得国家特种作业（电工）操作证和职业技能证书。 培训从20xx年1月5日开始，每期6天，具体培训时间从20xx年1月5日开始至20xx年3月30日结束，共55期，每期6天（每天8课时），各乡镇负责协助配合实施，20xx年3月底前培训完毕。 古城乡、西北湾乡分别在县培训中心参加培训； 其他乡镇在各自乡镇参加培训。 三、费用及考核 （一）培训费用按照县发展和改革委员会（奇发改价函20xx第22号文件）核定标准和相关规定执行。 （二）培训结束经考试合格，由昌吉州安监局颁发中华人民共和国特种作业操作证（农村机井电工）； 由昌吉州劳动局颁发
12、中华人民共和国职业技能证书。 四、培训工作有关要求 （一）各乡镇要充分认清农村机电井电工安全培训的重要意义，要站在加强社会主义新农村建设，维护广大农牧民群众生命财产安全的高度，切实抓紧抓好。要认真组织机电井管理人员参加此次培训工作，确保培训效果。 （二）各乡镇要按照本工作方案的要求按一井一人组织参加培训。不参加培训或未取得特种作业操作证的机电井管理人员不得上岗，并取消机电井承包管理资格。 （三）各乡镇要对辖区内农村机电井电工进行一次摸底调查，登记造册，确保不留死角。 （四）县安委会将农村机电井电工培训工作纳入乡镇安全生产目标管理考核内容，对思想不重视、组织不力、培训工作开展滞后的乡镇，安全生产
13、目标管理考核要扣除相应的分值。 （五）联系方式： 联系人：xx 联系电话：xx 工作方案篇3 培养卓越口才这项工作主要分为两项内容： 一、继续开展好“培养卓越口才”的三大板块内容： 1、每天坚持晨诵后的“魅力展示”班主任老师安排好演讲、讲故事的人员和内容。 2、“课前励志”口号每节课前都要有，内容简短精炼可定期更换。 3、“引导之星”板块内容的开展，班主任老师利用班队会课对学生进行针对性的培养，做到全员参与，每位学生都有展示和锻炼的机会，培养学生自信、自我展示的能力。 二、通过活动给学生提供展示“口才”的平台 本学期将开展以下活动内容： 1、四月份（4月15日）46年级将开展以“民族精神代代传”为主题的演讲活动。 （1）各班级利用班队会时间自行安排演讲比赛活动，要求全员参与给每位学生展示口才的机会，此项活动4月15日之前完成。 （2）4月15日各班级选派3名选手参加全校演讲比赛活动。 2、五月份（5月6日）13年级开展“故事大王”讲故事比赛。 （1）各班级利用班队会时间自行安排讲故事比赛活动，要求全员参与给每位学生展示口才的机会，此项活动5月6日之前完成。 （2）5月6日各班级选派3名选手参加全校讲故事比赛活动。 3、六月份以庆“六。一”为主题开展快板展演活动。（活动要求：班主任要高度重视精心策划，节目内容新颖可与古诗词、诵读、社会主义核心价值观或说唱相结
