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1、岳 麓 区 中 小 学 室 外 体 育 课 教 案授课教师： 王涛 单位：周南梅溪湖小学 年级：四年级 人数：45单元教学内容板鞋竞速单元教学课次4授课日期第 周第 节 年 月 日本课时教学内容1、三人板鞋竞速走（课时2）2、游戏：旋风跑本课时教学目标1、认知与技能目标：通过教学，使学生知道三人板鞋竞速走的动作方法，了解三人团队协调配合的重要性。 85%的学生能协调地进行三人板鞋竞速走，15%的学生能够进行三人板鞋自然行走。2、体能目标：通过教学，发展学生的下肢力量以及身体的协调性和灵敏性。3、情感目标：培养学生克服困难，团结一致，相互协作的精神。重点脚步自然前后摆动，控制板鞋的动作和节奏难点
2、三人之间动作的协调配合结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分一、课堂常规 1.体育委员集合整队。2.师生问好。 3.宣布课的内容、要求。4.安全检查。 5.安排见习生。二、热身运动 1.三人兔子舞 三人搭肩跟老师齐跳兔子舞。2.动感热身操（48拍） a. 原地踏步 b.上肢运动c. 体侧运动 d.体转运动 e. 腹背运动 f.全身运动 g. 跳跃运动 h.整理运动一、组织：图1 要求：快、静、齐二、 组织： 图二教与学： （1）教师讲解示范动作方法，提出练习要求。 （2）学生跟着老师的拍子和动作齐跳兔子舞。 要求：跟着节奏，动作整齐，方向一致。 2.组织：成四列横队散开 要求：跟着音
3、乐节奏和老师，充分活动开全身各个关节。往 返1次小小 24结构教学内容组织、教法及要求次数强度时间基本部分基本部分 一、无板鞋专门性辅助练习二、三人前后搭腰或肩练习 （1） 原地踏步练习 （2） 行进间踏步练习 （3）齐步走练习二、三人板鞋竞速走 1.动作要领：三人穿好板鞋后，后一人扶住前一位队员的腰或肩部， 屈膝，身体重心稍降并略前倾，以大腿带动小腿，勾脚尖，领首队员两腿自然摆动，控制板鞋的动作和节奏，后面二位同伴积极配合前送小腿控制板鞋，力求动作协调一致，经练习使板鞋基本与地面平行。口诀： 扶好同伴，起步屈膝，重心前移，先迈左脚，一左二右，齐向前走。2.教学重难点 （1）重点：脚步自然前后
4、摆动，控制板鞋的动作和节奏。 （2）难点：三人之间动作的协调一致。3、 易犯错误（1） 起步不稳，动作不齐不勾脚尖，容易脱板。4、 纠错方法（1） 练习中多注意提醒脚步动作。（2） 集体纠错：原地起步，迈步练习并配合口令整齐。三、 游 戏：旋风跑方法：三人一组拿好板鞋，听到哨声后迅速向前跑出，绕前方标志杆一圈后返回起点，依次进行。规则：1、 三人必须共同拿好板鞋，不得有同伴离板。2、 三人步调与速度一致，绕杆时必须注意安全，保持队形。一、 组织：练习队形如下 图三：教与学: 1.各列“1.2.3”报数，三人一组前后搭腰或肩。 2.教师强调踏步与齐步走都是先迈左脚。3.学生三人一组听哨声练习，并
5、整齐地喊“1.2”或“左、右”的口令。 4.教师注意观察，及时发现问题并纠正。 要求：在练习过程中注意步伐整齐一致，三人协调配合。一、组织：练习队形如图三教与学： 1. 请三人配合老师的讲解示范三人板鞋竞速走的动作方法，强调先迈左脚。 2. 按前面报数的三人一组穿好板鞋，听口令集体原地踏步。 3. 分组进行三人板鞋齐步走（速度和力量好的可为领首）。 4. 分组进行三人板鞋快步走。5. 教师点评，指出优缺点。 6. 集体纠错： （1）提醒学生行走时稍勾起脚尖。 （2）三人板鞋跟着老师“1.2”的口令依次迈左脚，右脚并齐喊“左、右”，迈6-8步。 7.再次练习三人板鞋快步走。 8.分层练习：鼓励配
6、合好的小组可以采用快步走甚至小慢跑，还有困难的小组继续巩固齐步走动作。9.教师注意观察，及时纠错要求：练习有序认真，听老师指挥，团结协作，注意安全。一、 组织队形图四：教与学：1、 教师讲解并请学生配合示范游戏动作方法，强调游戏安全。2、 学生分组听口令尝试性练习一次。3、 教师点评4、 再进行练习一次，评出优胜组。5、 小结游戏。要求：注意力集中，注意安全，与同伴协调配合，敢于拼搏。2次各往返1次2-3次中中5206结束部分一、放松操二节。 二、小结本课。 三、布置课后练习。 四、收拾器材。 五、宣布下课，师生再见组织：成四列横队散开。 教与学： 1.跟老师一起做放松操。 2.师生共评。 要求： 1.动作尽量舒展。2.学生积极发言。1小3器材准备1. 篮球场地一块 2. 三人板鞋15副 3. 录音机一台运动量预计20018016014012010080密度预计 40%50%0 5 10 15 20 2530 35 40 45 50教学后记
