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1、 九年级化学课题2：酸和碱的中和反应教学设计龙泉镇中心学校 徐瑞雪教材分析本节课是九年级化学下第十单元课题二酸和碱的中和反应，主要是围绕中和反应展开教学。酸和碱的中和反应是酸和碱反应的重要的性质，是化学教学中酸、碱、盐知识体系中一个重要知识点，通过中和反应建立了酸和碱之间的联系，也为盐这一章奠定了基础。根据本节课的学习，让学生知道中和反应在实际生活中有广泛的应用，通过酸碱中和反应的学习，能够让学生知道中和反应在日常生活中有哪些应用。学情分析通过上节课的学习，学生知道了酸和碱能够使酸碱指示剂变色，认识了酸碱的一些化学性质。根据学生对化学的学习，能够掌握正确的实验操作，具备一定的问题探究能力，对于
2、小组合作学习也有了一些经验，为本节课的探究奠定了基础。对于本节课氢氧化钠与酸反应没有明显的现象，同学们不知道酸与碱是否发生反应，可以引导学生利用酸碱指示剂作用来探究酸与碱反应。通过本节课探究酸与碱是否发生反应的实验，能够让学生自主进行探究讨论，完成实验方案设计和实验探究，通过实验总结出酸碱中和反应的定义。最后通过学生对教材的阅读、讨论，总结归纳出酸碱中和反应在生活中的一些应用。本节课主要由学生自主互助学习来完成，激发学生的兴趣，培养学生的学习能力和创造能力。教学目标1.知识与技能（1）知道酸和碱之间发生的中和反应以及中和反应的实质。（2）使学生了解中和反应在生活生产中的应用。2.过程与方法（1
3、）通过探究实验让学生掌握中和反应的概念。（2）掌握中和反应的微观实质。3.情感态度与价值观（1）通过探究实验使学生树立严谨的科学态度，进一步增强学习化学的兴趣。（2）通过学习中和反应在生活实践中的应用，使学生树立热爱生活、关注生活的理念。教学重点、难点重点：探究实验证明中和反应的发生。难点：从离子的角度初步了解中和反应发生的实质。教学方法小组合作、实验探究、观察、分析、归纳、联系生活。教学过程一、 创设情境，导入新课（多媒体展示刘谦的图片）刘谦是一位魔术大师，同学们想看魔术吗？今天老师就给大家表演一段魔术，然后开始做实验。看看老师手中拿着一朵什么颜色的小花啊？（白色）现在老师向这朵小花喷上神奇
4、的药水，大家看看有什么奇迹发生？（纸折好的白花喷适量的NaOH溶液喷少量酚酞花由白色变红色）现在小花变成什么颜色了？（红色）现在老师向这朵小花在喷上神奇的药水，把这朵变红色的小花再变回原来的颜色。（变红色的小花喷适量HCl溶液花由红色变白色）这个魔术神不神奇啊？（神奇）想不想知道其中的奥秘呢？（想）要想揭开魔术的奥秘，那我们就要认真学习本节课的内容酸和碱的中和反应来解开魔术的奥秘。【板书】课题2：酸和碱的中和反应二、展示学习目标、重难点三、实施新课（一）回顾上节课内容：上节课我们学习了常见的酸和碱，提问：同学们回忆一下常见的酸有哪些？常见的碱有哪些？（学生回答）（二）感悟新知、合作探究中和反应
5、讲述：酸和碱之间可以发生化学反应吗？若想证明酸和碱能够发生化学反应，我们就学要通过实验来验证。【教师演示实验】往氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸。观察：无现象分析原因：无现象说明什么问题呢？（反应了、没反应）【学生自主设计实验方案并进行实验】【多媒体展示】药品：NaOH溶液、稀HCl、酚酞溶液、石蕊溶液.仪器：小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管.讲述：每一组都准备了相应的药品和仪器，每组同学可以自己选择药品和仪器设计实验方案：（小组探究设计实验方案）学生回答本组实验方案：方案一: 稀NaOH溶液（无色） 滴酚酞溶液振荡 溶液变红 滴加稀盐酸振荡溶液红色变无色方案二: 稀盐酸（无色） 滴酚酞溶液振荡 溶
6、液无色 滴加稀NaOH溶液振荡溶液无色变红色方案三稀NaOH溶液（无色）滴石蕊溶液振荡 溶液变蓝色滴加稀盐酸振荡溶液变紫色方案四: 稀盐酸（无色） 滴石蕊溶液振荡 溶液变红色 滴加稀NaOH溶液振荡溶液变紫色小组进行实验、记录实验现象，教师巡视指导请思考：是不是所有的酸碱反应都需要借助酸碱指示剂的颜色变化，才能判断反应是否发生？若反应过程中有明显的实验现象（如：固体溶解、生成沉淀、颜色变化等），则不需要借助于酸碱指示剂帮助判断反应是否发生。【教师演示实验】（1）氢氧化铜与盐酸反应 （2）氢氧化钡与硫酸反应（三）探究中和反应的概念下列反应有何共同特点？Cu(OH)2+2HCl= CuCl2 +
7、2H2O Ba(OH)2 + H2SO4= BaSO4 + 2H2ONaOH + HCl= NaCl + H2O归纳总结：酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。酸 + 碱 = 盐 + 水（四）播放Flash动画，探究中和反应的实质讲述：酸和碱发生中和反应，中和反应的实质是什么？接下来我们从微观粒子的角度探究一下：【播放Flash动画】【多媒体展示】反应后溶液减少的微粒是 ，增加的微粒是 。归纳总结：中和反应的实质是：H+ + OH- H2O 过渡：通过对中和反应的探究，同学们知道课前给大家表演小魔术的奥秘了吗？（学生分析魔术的奥秘）中和反应除了可以变魔术，在实际生活中也有很多应用。（五）联系
8、生活，探讨中和反应在生活中的应用阅读教材，归纳总结酸碱中和反应在生活中有哪些应用农业：改良土壤的酸碱性工业：处理工厂废水医药：治疗胃酸课件展示：1、一块土壤酸性太强，不利于植物的生长，怎样降低土壤的酸性呢？2、酸性污水应如何转为中性？4、你了解治疗胃酸过多药物的成分吗？它们的作用原理是什么？（让学生理解现实生活和未来生活中处处离不开化学）教师讲述：1、改变土壤的酸碱性根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长。例如近年来由于空气污染造成酸雨，导致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长，于是人们将适量的熟石灰加入土壤，以中和酸性。2、处理工厂的
9、废水工厂生产过程中的污水，需要进行一系列的处理。例如：硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理。3、用于医药人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在这情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。生活小应用：中和反应在我们日常生活中还有哪些的应用呢？1、被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛。用什么溶液涂抹可消除肿痛？2、 吃皮蛋有涩味，如何除去？3、 小明的妈妈在发面时，不小心将面团发酸，你能帮她去掉酸味吗？四、课堂总结：本节课，你们有哪些收获？五、达标练习，巩固新知六、板书设计 酸和碱的中和反应
