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1、体育教师的培训方案 为了贯彻国家、省、市、区关于体育教育的工作会议的精神，落实区教育局教育工作会议提出的创立现代化教育的战略目标，我校在本学期，以提高体育素质教育的水平和能力，特制定体育教师培训实施方案。 实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作；是体育教师的要求；是体育开展的要求。我校将对体育教师进展培训，使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。 1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感。 2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规，形成和开展自己的教学风格。 3
2、、体育目标：掌握体育知识的根本能力，具有一定的教研开发能力。 4、教育科研目标：掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，具有一定的教学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。 1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的文件，研究性理论学习，体育学科的教学法。 2、体育学科知识：体育教学的根本知识与教学实践。 3、教育科学研究：教学设计、教学论文的写作。 全辅导区全体体育教师。（包含体育兼职教师和双语教师） 1、采用以任务驱动方式进展；即以任务为中心，要求每位教师积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。 2、理论学习。 3、交流研讨。组织教师进展交流研讨，及时，
3、推广成功的经历。 4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。 从20XX年2月起实施，每月培训一次，一年完成一期。 第一阶段：理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。 第二阶段：观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课堂教学中的问题。 第三阶段：交流研讨。对所学内容进展反思，及时总结、推广成功的经历。 第四阶段：总结、考核阶段。 法泗小学 20XX年2月 1.新课程培训（主讲人：xx） 2.体育教师教学业务技能培训（主讲人：xx） 3.学校体育课外训练及运发动选材（主讲人：xx） 4.篮球规那么及裁判法培训（主讲人：xx） 5.足球规那么
4、及裁判法培训（主讲人：xx） 6.田径竞赛规那么及运动会编排培训（主讲人：xx） 1.主讲教师课件费及误工补助xxx元每人，计xxxx元，筹备经费xxx元，共计：xxx元。 培训时间定于6月底7月初（三天），地点另行。 为提高体育素质教育的水平和能力，我校在本学期特制定体育教师培训实施方案。 实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作；是体育教师的要求；是体育开展的要求。 我校目前体育教师的状况： 1、6名体育教师均为中师学历。 2、目前学校中体育教师任务比较多且重。 3、教师的教学根本功亟待加强。根据这一特点，我校将对体育教师进展培训，使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大
5、提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。 1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感。 2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规，形成和开展自己的教学风格。 3、体育目标：掌握体育知识的根本能力，具有一定的教研开发能力。 4、教育科研目标：掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，具有一定的教学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。 1、现代教育理论学习和实践：国家、省县关于体育教育的文件，研究性学习，体育学科的教学法。 2、体育学科知识：计算机的硬件维护和软件的使用，网络的根本知识与实践，数据构造与程序设计等。
6、 3、教育科学研究：教学论文的写作。 全校体育教师。 1、采用以任务驱动方式进展；即以任务为中心，要求每位教师积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。 2、理论学习。 3、交流研讨。组织教师进展交流研讨，及时总结，推广成功的经历。 4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。 从20XX年8月起实施，每次集中时间为一周，一年完成一期。 第一阶段，理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。 第二阶段，观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课堂教学中的问题。 第三阶段，交流研讨。对所学内容进展反思，及时总结、推广成功的经历。 第四阶
7、段，总结、考核阶段。 考核采用形成性评价和总结性评价。即在培训过程中对每项体育能力考查；培训将列为继续教育40学时。 推进教师教育改革与创新，以国家教育政策法规为依据，根据全面实施素质教育和新课改的要求，不断探索教师专业化开展规律，重点培训“新理念、新课程、新知识、新技术、新方法”，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，开展优质、高效的培训工作，努力建立一支师德高尚、素质优良、构造合理的中小学体育教师队伍，提高我区中小学体育教学、科研水平。 通过培训学习，使培训者在思想政治与职业道德修养、课程与教学理论素养等方面得到明显提高； 通过培训实践，使培训者在体育教学能力、体育科研水平、活动组织管理能力
8、等方面得到明显提高； 通过培训研究，使培训者在体育专业知识与技能等方面得到明显提高。 根据参加培训教师的教学现状和实际需求安排培训内容，培训课程的实施力求能严密结合课堂教学实际，贴近教师工作与开展需求，尽量采取参与式与互动式培训方式，注重教师的实践、体验、交流与反思，在教师的参与过程中达成培训目标。 专题讲座、案例评析、专业技能学习、互动交流研讨相结合。 培训时间为7天， 14个单元，总计56课时。培训内容分为五个专题,分别为： 1、专题一：师德 2、专题二：教师说课与点评相关的专题内容； 3、专题三：街舞与健美操、韵律操二部分专项技能内容； 4、专题四：现代教育理论 5、专题五：教育科研方法
9、 采用过程性评价与终结性评价相结合评价方法。 为了贯彻国家、省市关于体育教育的工作会议的精神，落实省、市、县各级教育部门提出的创立现代化教育的战略目标，我校在本学期，以提高体育素质教育的水平和能力，特制定体育教师培训实施方案。 实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作；是体育教师的要求；是体育开展的要求。 我校目前体育教师的状况： 1、教师学历全部达标，达标率百分百。 2、目前学校中体育教师任务比较多且重，他们不但进展体育教学，还在学校中充当教练员、器材管理员等。 3、教师队伍老化，二分之一为近50岁的老教师，教师的教学根本功亟待加强。 根据这一特点，我校将对体育教师进展培训，使
10、之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。 1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感。 2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规，形成和开展自己的教学风格。 3、体育目标：掌握体育知识的根本能力，具有一定的教研开发能力。 4、教育科研目标：掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，具有一定的教学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。 1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的文件，研究性学习，体育学科的教学法。 2、体育学科知识：计算机的硬件维护和软件的使用，网
11、络的根本知识与实践，数据构造与程序设计等。 3、教育科学研究：教学论文的写作。 全校体育教师。 1、采用以任务驱动方式进展；即以任务为中心，要求每位教师积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。 2、理论学习。 3、交流研讨。组织教师进展交流研讨，及时总结，推广成功的经历。 4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。 第一阶段，理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。 第二阶段，观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课堂教学中的问题。 第三阶段，交流研讨。对所学内容进展反思，及时总结、推广成功的经历。 第四阶段，总结、考核阶段。 考核采用形成性评价和总结性评价。
