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1、“讲文明 树新风” 暑期社会实践活动总结 为了进一步深化“争做文明渭南人”主题教育活动，对学生有针对性的开展文明礼仪教育，提高学生的文明意识，有效推进我县创建省级文明城市工作，我校积极响应县局提出的开展“讲文明 树新风”暑期社会实践活动的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下： 一、“讲文明 树新风”系列教育活动为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知，采用多种形式提高学生的文明意识。（一）开展“青春之美 我要读书”阅读活动。积极开展学习礼仪读书
2、活动，老师给学生推荐读书目录，确定阅读内容，通过读好书，让学生制作手抄报、写读书笔记、撰写心得。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了中小学生日常行为规范及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。（二）开展“争创文明小使者家庭”活动。 开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现
3、象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。（三）开展“中国梦 爱国情 成才志”规范汉字书写教育活动 组织学生暑假书写规范汉字，解读经典文化收看相关影视，感悟中华优秀传统丰富的精神内涵。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习
4、惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。（四） 开展“寻访红色足迹”活动 号召学生积极参加暑期红色之旅，走进党史事件纪念地，参观革命历史事迹，了解革命历史事迹，了解名人的生平与成就。鼓励学生以照片、录像、日记等形式记录寻访过程、寻访内容以及自己的感受，使学生身临其境地感受革命先烈的崇高
5、理想和伟大精神。 二、节粮、节水、节电“三节”教育活动本学期为了让学生懂得节水、节电、节粮，我们以“一滴水，一滴泪”为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。（一）在升旗仪式上向全体师生发出保护资源，从你我做起主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护资源。（二）开展系列节水、节电、节粮主题活动，如：让学生制作“三节”手抄板，搜集节约用水妙招，创编环保语，组织学生利用网络来查阅当今各类资源的现状等等。学生将自己创作的节水、节电标识张贴在家里，对家人进行教育，提高节水、节电意识。通过开展一系列的主题教育活动，引导学生关注生活、关注社会、关注自然，从小树立节俭意识，形成低碳文明的生活方式，养成文明规范的行为习惯，增强安全用水、用电的意识和社会责任感。学生良好习惯及优良品德的教育培养是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。
