《2023年文明礼仪演讲稿996范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年文明礼仪演讲稿996范文.docx（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023文明礼仪演讲稿文明礼仪演讲稿15篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是办公室王秘书为大家整理的文明礼仪演讲稿，希望能够帮助到大家。文明礼仪演讲稿1我国自古以来素有“礼仪之邦的美誉，人人都因为这个美誉而感到无比的荣耀和骄傲。大家都在为自己的祖国尽一份力。我始终在想：小学生能些做什么呢我们或许帮不了什么大忙，不过可以像那静默无闻的小草一样在学校，小区等公共场所，遇见的一些不文明的事与行为，提出善意的忠告。有一天，我和爸爸妈妈吃过晚饭出去散漫步。刚走到单元门口，
2、我觉察地上静静地躺着一块香蕉皮，我向四周看了看，没有什么人。于是我边走边找，在岔路口望见了一个也许比我小一点儿的男孩儿，应当是个中小年级的学生吧，他的目光总往香蕉皮的地方看着。我走过去，拍了拍他的肩膀，问：“小弟弟，那个单元门口的香蕉皮是不是你扔的他听了显得有点惊讶，慌惊慌张地说：“啊我我没有。他虽然嘴上说没有，可我明明在他嘴角边觉察了吃过香蕉的痕迹，肯定是他!我暗想道。于是，我拉着他走到单元门口，指着地上的香蕉皮问：“给姐姐说实话，究竟是不是你扔的“姐姐，我真的没有啊。我有点不耐烦了，怎么办冷静，不能发火啊!唉-究竟该怎么办突然，我眼前一亮，想出了一个好方法。我走到他旁边，轻轻地问:“你是一
3、名少先队员吗“是，刚刚刚入队的。他怯怯地答复。我又接着说：“你既然是刚入队的少先队员，就应当做少先队员该做的事，你把香蕉皮扔在单元口，人常常过，假设踩到香蕉皮滑倒了怎么办大人还好办，假设是小孩或老人呢你要将心比心，假设你踩到别人扔的香蕉皮怎么办话说到这儿，我觉察他眼眶红红的，我拍了拍他的肩膀：“没事吧他抬起头，说：“姐姐，我知道该怎样做了，我以后肯定做个好少先队员!说罢他立即捡起地上的香蕉皮扔进了垃圾桶。看着他远远跑去的背影，我笑了，笑得很轻松。文明礼仪演讲稿2敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！我要讲的题目是文明礼仪伴我行。三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。意思是说：做子
4、女的，从小就要敬重师长，有爱伙伴，学习人与人之间交往的礼仪。我们的校内中经常有一些不文明的行为，如：下课铃一响，友的同学就横冲直地跑出教室，和旁边的同学大声说笑，还在走廊间打打闹闹，一些同学为了一一点口角纷争不依不饶，甚至拳脚相加，这些不文明的行为我们见到了肯定要制止，杜绝。有些同学认为想做到文明有礼可真难。其实文明只是在见到老师、同学说一声“早上好，离去的一声“再见，多说一些“对不起、“没关系就不会再有纷争，就足以表现文明白。文明还不止在于嘴上的功夫，而是在于真正的实践。假设你失去了今日，你不算失败，因为明天还会再来；假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋；但是假设你失去了文
5、明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了人的真谛。让我们行动起来，作为二十一世纪的小学生，要体现我们的优良品质，让我们的校内充溢欢声笑语，让文明之花万紫千红的盛开吧！感谢大家！文明礼仪演讲稿3敬爱的老师、同学们：今日，我读了一本叫的书，那里面一个个鲜活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思。看着看着，我就不由自主的想起自己亲身经验的一件事一个周六的下午，大姑、妈妈带我去成功路捡烟头，我怀着迟疑担忧的心情来到了步行街，我拿出打算好的布袋，用颤抖的手提着，心情非常惊慌，这可是第一次呀，我深吸一口气，起先吧。还没走几步我就觉察了目标，我立刻伸手过去捡起烟头就往袋子里扔，感觉像做贼似的。这时有好几双生疏的
6、眼睛盯着我，我既害怕又羞涩，抓紧跑到妈妈背后。但是，我旁边的大姑、妈妈、姐姐们捡烟头一个个都镇静自假设，一点都没有害怕的样子！在她们的鼓励和影响下，我慢慢感到不怕了，就放开胆子去捡。在一家冷饮店我看到了地上的一张废纸，就弯腰去捡，这时一个叔叔“叭的一声扔了个烟头在我前面，我看了看他，正想去捡起来，那个叔叔也看了看我，迟疑了一下，只见他赶快跑到我面前，把刚刚扔到地上的烟头立刻捡了起来，还冲我竖了下大拇指原来我也可以变更他们！捡着捡着，我觉察捡烟头的队伍越来越壮大了，从起先的5个变成了7个、8个原来很多叔叔阿姨也参加到我们当中来了！我捡得更有劲了！这次捡烟头我在步行街上连着走了两个来回，袋子里的战
7、利品也有三十多枚啦，虽然自己走得很累，但我觉得特别有意义！原来，文明就在你我的身边文明礼仪演讲稿4敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：早上好！我们xx小学在学校领导的正确领导下，克服种。种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化气氛，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在实小的殿堂中，同学们正在强壮成长。可是就在这块漂亮的校内中，也会出现一些不和谐的音符，间或也有一些令人不满足的现象出现。如：清扫刚结束后的校内，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整齐的校内里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精
8、神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。以上这种。种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们供给的美丽和谐的育人环境，与我们当今社会所提倡的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素养，一个城市的文明程度取决于市民的素养，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种。种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整齐、朴实大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德
9、高尚的学生；做一个勤奋学习、主动向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有新人。同学们让我们携起手来，共建一个文明、漂亮的校内，让我们实小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校内的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己四周的街道，为我们创立文明城市尽自己的微薄之力。感谢大家！文明礼仪演讲稿5老师们、同学们：上午好!今日我演讲的题目是?做文明学生 创文明校内? 。 假设你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。 假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假设你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。有人
10、说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。我们要常常性地思索，我在做什么， 我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答 案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热忱帮助， 是平常与人相处时的亲 切，是见到师长时的问早问好，是不留神撞到对方时的一声“对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的高尚品德!说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着 一盆水上楼。
11、那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半 截，而我现在空手，请你先过去吧!他把“请字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上 楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么伟人尚且如此，我们更应当争做一个文明的学生。那么怎样才是一个文明的学生呢文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意
12、买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育文明就像一阵风
13、，轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明更像一堵墙，拦住骂人的嘴、打人的手;文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋俗通 通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把华蜜、欢乐、平安传播到哪。同学们，让我们亲近文明，表现文明，实践文明， 做文明之人，恒久的呼喊!一生的追求!感谢大家!文明礼仪演讲稿6中华民族历来以“礼仪之邦著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教化至关重要。本学期来，我校将三月份定为“文明礼仪常规月，校长在开学典礼上亲自做发动讲话。在此期间，我校扎实开展小学生文明礼仪教化，使学生养成了更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌起先，从礼节标
14、准入手，从实际动身，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。经过一个月的宣扬、发动和实践，在全体师生的主动参加和共同努力下，活动喜获丰收。一、打好根底、形成气氛学期初，我校首先对学生进行文明礼仪教化，针对学校的实际，制订了月主题周支配下发到各班，打好根底、形成气氛。围绕月主题，每周对学生提出要求明确、详细、具体的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教化。学练结合，以练为主。各班主任利用班会课宣讲周主题，做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，渐渐养成良好的习惯。二、充溢内容、扎实开展1
15、、我校结合新学年开学、新生入学教化、3月5日学雷锋等活动，将主题教化实践活动与民族精神教化、传统美德教化、革命传统教化、行为标准教化以及学校的其它教化教学活动紧密结合。2、开展各种教化活动。学期初各班出一期文明礼仪教化专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教化活动，不断提高学生的思想道德水平。3、大力开展“五星评比活动，通过宣扬、教化、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。4、充分挖掘学校与课堂的教化主导作用，把文明礼仪教化融入到学“守那么、“标准教化活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领悟?中小学生守那么?、?小学生日常行为标准?，并在宣扬教化过程中引导广阔学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教化，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣扬教化活动转变成为广阔师生的自觉行动。6、以“弘扬民族精神，学习英雄少年为契机，通过让学生办手抄报、写作文等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教化。三、方法多样做活工作依据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教化训练工作。1、典范示范法典范的力气是无穷的。小学生在行为实践中的典范影响，除老师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的典范。依据他们爱
