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1、2023最新幼儿园中班家长会发言稿最新幼儿园中班家长会发言稿在社会开展不断提速的今日，我们运用上发言稿的状况与日俱增，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。写起发言稿来就毫无头绪？下面是办公室王秘书为大家整理的最新幼儿园中班家长会发言稿，欢送阅读，希望大家能够喜爱。最新幼儿园中班家长会发言稿1各位家长挚友：大家好！感谢大家今日的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今日全部到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。假设没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。今日请大家来，和我们老师一起，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立
2、我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，通过我们的共同努力，使我们的孩子欢乐，强壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比拟有特色的地方。一、了解我的班级管理、了解我这个人，增加我们彼此的信任。1、在班级管理中树立“爱的基调。在班级管理中，我比拟注意接近孩子，保护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱 。他们都是五六岁的小孩，有许多的事、许多的道理须要我们渐渐的去引导。所以我时刻提示自己不要过多的指责孩子，他是不懂。记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还担忧静下来，这节课我不上了，我出去了。这
3、时尽然有个孩子说：“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么？他又义正词严的把刚刚的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前为难吗？到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：“尹老师想了一天都没想明白你今日上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗你想想孩子是怎么答复我的。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。我只能渐渐的和他分析我的用意和他的不对。即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去觉察他们聪明、负责任的优点，以鼓励为主，即使指责他也不会伤他的自尊，还在
4、平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比拟情愿亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为老师树立威信。曾有几个孩子对我说：老师，我很喜爱你，我爸爸妈妈也很喜爱你。家长的一言一行干脆影响学校的教化成果。假设家长常常在孩子面前争论老师、指责老师，其结果往往减弱老师的威信，简单使孩子对老师产生疑心和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生冲突，被同学弄哭了。他在和家长打 的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：“假设他下次再打你，你告知我，我回来帮你打。接着挂了 就气冲冲给班主任 。那位班主任
5、怎么说明都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。我当时是这样答复的，假设扇两下这孩子，他从今以后就可以不和同学产生冲突，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威严，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有看法，也要避开孩子，单独与老师友好地交换看法，以取得一样的教化方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教化、处理。2。作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：为了让孩子能够健康欢乐的学习，我从个人到小组都进行刚好的评价，并用一些
6、小奖品激发学生的学习爱好，提高孩子的自律实力。丰收的果园是孩子课堂表现的状况，加油站是每个组上课表现的状况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长依据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五依据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就可以评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜爱的。总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成主动主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培育远不
7、止这些，我也是一个年轻的家长，我也有许多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗？大家肯定会说不是，我们把孩子送到这里第一是希望他身心健康，有好的品德，其次是希望孩子好好学习，提高自身的素养修养，将来是个有用的人。二、教化就是培育习惯叶圣陶有人说：良好的习惯是胜利的一半。接下来，我想和家长们谈谈“培育好习惯，收获好人生这个话题。有一位名校长说：“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异微小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，须要家长、孩子及学校共同协作，在平常就留意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。叶圣陶先生也说过：“什么是教化？教化就是培育
8、良好的习惯。这句话用最朴实的语言，揭示了培育学生良好习惯的重要性。人的局部行为由遗传确定，大局部行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教化环境。科学探讨说明，一个习惯的养成须要21天。好习惯是一种财宝，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班生而言，他们的协调性不高，相识水平低，稍不留意，就会养成很多不良行为。一种好习惯须要长时间，有意识地培育。那么，家庭中如何培育孩子的良好习惯呢？1、从爱好入手，让孩子觉得我能行。有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，心情饱满的孩子学习肯定感到轻松。因此，培
9、育和保护孩子学习的爱好很重要。少说或不说带负面影响的话，如“下次再考不好，就揍你“成果不好就不要读了等。多说一些主动的话，如“你们学校真美丽“你的表现真不错“今日你又学到新学问啦！要培育孩子的学习爱好，就不该指责孩子：“你可笨死了！“你看人家某某学得多好啊！这些话会极大地损害孩子的自尊心，挫伤他们学习的主动性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。有的孩子接受新学问相对慢些，假设是这样，请家长不要太焦急，事实上急也没用，你的惊慌只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的心情，或许就恒久落在后面了。我们要允许孩子渐渐进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习
10、的.信念就会增加，学习的效果也会更好些。假设孩子具备了学习的爱好和信念，就算目前成果一般，将来也会有很大的开展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。2、学会敬重与宽容。在学校里，学生之间发生争吵是常事。有些孩子比拟宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺压，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子留神眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒适。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比拟软弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会赐予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争吵，或是顽皮孩子
11、的恶作剧。作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺压别人，也不受别人的欺压。谁打你，你就打他。一旦得知孩子在学校受了些委屈，立刻就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题，有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小冲突，多包涵，大问题，找老师帮助，何需恶语相向、拳脚相加？即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。3、让孩子自己的事自己做。有这样一种现象：学生放
12、学出了校门，爷爷奶奶抓紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这个情节看似不起眼，但它却说明：现在的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却遗忘了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理内容的一点，孩子的自理方面应当包括：每天写完作业后，自己整理书桌和书包，备齐其次天要带的全部用品；自己铺床、叠被子、穿衣服等等。但凡孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。4、养成严格守时和自觉守序的习惯。学校执行夏季作息时间。要求学生早上7点40到校，下午2点20到校；中午11点20分接，下午4点105分接。平常让孩
13、子养成好的作息习惯早睡早起。早晨也不要送来的太早以免发生平安意外。所以请家长按时接送。要想让孩子将来成为一个胜利的文明人，必需从小培育他们严格守时和自觉守序的习惯。家长平常不仅要给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作那么，更要严格训练。为了训练孩子在规定时间内完胜利课，不妨赐予适当的嘉奖或惩罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论多么麻烦，都不让孩子提前离队；无论什么状况，都让孩子参加并坚持完成集体任务或活动。只有这样，孩子才知道，自己必需怎么做，集体才会有凝合力。5、培育用心致志做事的习惯。做事专一，才能事半功倍。而小孩子生性好动，很难做到用心。为训练孩子精力集中，家长可以采纳这样的方
14、法培育孩子用耳朵听的习惯：在宁静之处，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次，时间渐渐延长。只要视线相连接，他就会集中留意力听，只要每天持续，就能培育出很会听“话的孩子。创设良好的学习环境也是培育孩子学习用心的前提。放学后，家长应让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，完成当天的功课。坚持10到20分钟，习惯以后，渐渐延长至30至40分钟。孩子要玩嬉戏、看电视，必需在完胜利课以后。特殊提示的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此，慢慢地，孩子就养成放学后在家用功的习惯。当然，做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具，或喝水、上厕所、吃东西等等，要避开这些
15、事情的发生，书桌上面只放学习用品，学习前，记得提示孩子先倒杯水或者先上厕所，告知他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。6、疼惜学习用品。上中班了，家长总要为孩子打算一些铅笔、尺子、橡皮等必备的学习用品。在这里，我给大家提几点建议。一是文具要一般化、群众化。即不要给孩子买过于花哨并带有嬉戏功能的文具，不然，孩子上课时，文具便变成玩具。也不要给孩子买珍贵型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。二、是教化孩子疼惜自己的文具。不要随意毁坏和丧失，做到物尽其用。比方作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要保持平整。三是家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丧失了也不相识、
16、不知道。这些好象微乎其微，却能培育孩子节约的品质，细心做事的习惯。父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平常必需要以身作那么，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。但是，不少家长对习惯教化的重要性相识缺乏，往往实行舍本求末的方法，认为“只要把学习搞好，别的什么都不用管。针对这种状况，我们希望家长走出“孩子小，不懂事，长大再严要求的习惯教化误区。此外，我们提示家长“留意第一次，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外的思想，因为一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚
