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1、高二历史（选修1）中期考试一、选择题（每题3分，共60分）1、在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是A、政治地位 B、血缘关系 C、居住地域 D、财产多少2、在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是A、颁布“解负令” B、确立财产等级制度 C、设立陪审法庭D、建立四百人会议3、梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为A、用财产的不平等代替了出身的不平等 B、不同等级的公民享有不同的政治权力利C、不同等级的公民承担的义务也不相同D、梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要4、春秋时期我国奴隶制瓦解的根本原因是A、生产力的发展 B、周王室的衰落 C、诸侯争霸 D、周朝统治
2、腐朽5、商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是A、重农抑商 B、奖励军功C、建立严密的户籍制度 D、制定连坐法6、商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是A、普遍推行县制 B、实行连坐法 C、按军功受爵 D、奖励耕战 7、促使北魏实行均田制的根本原因是A、民族融合的需要B、汉族地主的建议C、巩固统治的需要D、先进经济形态的吸引8、下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是A、北方统一的实现 B、鲜卑族的封建化C、北方民族大融合D、北方经济恢复与发展9、北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角
3、度看，实质上是A、封建化过程 B、农业化过程 C、工业化过程 D、汉化过程10、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是A、迁都洛阳 B、实行汉化措施 C、颁布均田令 D、采纳汉族统治制度11、王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是A、抑制土地兼并 B、限制高利贷盘剥 C、增加政府财政收入 D、减轻农民负担12、北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府A、大力抑制土地兼并 B、纵容土地兼并以便于筹集军费C、准备搜刮百姓以抗辽 D、减轻人民负担，限制大地主特权13、北宋王安石变法所要解决的核
4、心问题是A、加强军事力量 B、解决财政困难 C、铲除割据基础 D、打击土地兼并14、宗教改革的实质是A、新教各派反对罗马天主教会的斗争 B、天主教会内部各派争权夺利的斗争C、封建君主摆脱罗马教廷的斗争 D、早期资产阶级的反封建斗争15、被称为“罗马教皇的奶牛”的欧洲国家是A、意大利 B、西班牙 C、德意志 D、英国16、穆罕默德阿里改革A、维护了奴隶主贵族的利益 B、促进了埃及的统一和振兴C、改变了埃及的社会性质 D、遏制了资本主义的发展17、促使俄国1861年改革发生的导火线是A、资本主义经济的发展 B、落后的封建农奴制度C、克里米亚战争中俄国的失败 D、社会矛盾的尖锐和激化18、之所以说1
5、861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它A、采取了自上而下的方式解放农民 B、使农民获得了土地C、动摇了俄国落后的封建生产关系 D、从根本上推动了俄国资本主义的发展19、俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指A、农民须用钱购买商品 B、农民被迫出卖劳动力C、农民须用高价赎买份地 D、农民成为商品20、明治维新中推行的“文明开化”政策的核心是A、用西方资本主义文化改造日本封建文化B、废除封建身份制度，实现形式上平等C、政府大力发展近代资本主义工商业 D、提倡武士道精神，力争实现民族振兴一选择题答案：题号12345678910111
6、2答案13141516171819202122232425二、材料题：（40分）26、阅读下列材料：（20分） 材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 史记商君列传 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传材料三 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之
7、赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。秦惠王车裂商君以循遂灭商君之家。 史记商君列传请回答：(1) 材料一中主要作了哪些规定? 试加以概括提炼，逐条列出。（8分） (2) 材料二、三对商鞅变法的评价有何共识? （2分） (3)材料三“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实?作者对此态度如何?你如何评价? （6分）(4)根据材料四分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中有何认识？（4分）27、阅读下列材料：（20分）材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿
8、农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。” 苏联史材料二：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。俄国1861年改革法令材料三：农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。 俄国1861年改革法令材料四
9、：农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。1862年沙皇政府第三厅报告请回答：（1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？（6分）（2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。（8分）（3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？（2分）（4）依据材料四，说明1861年改革的目的（4分）参考答案1-5 DAAAB 6-10 ADCBA 11-15 CBBDC 16-20 BCDCA 26、（1）建立严密的户籍制度，制定连坐法；奖励军功；重农抑商品粮，奖励
10、耕织；废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功；推行郡县制；废除井田制；统一度量衡。（2）都认为商鞅变法使秦国富强起来。（3）“王制遂灭”指奴隶制度被废除；作者持否定态度；作者的观点是错误的，商鞅变法确立封建制度，发展了生产力，是历史的进步。27、（1）矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护农奴主的统治。原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。（2）暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，还受地主控制；完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制，且拥有私产。（3）不符合实际。这部分农民手指与控制社区管理的地主，农民对地主的依附关系仍存在。（4）维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。28 (1)主要意图：以变法挽救民族危亡，以变法抵制人民革命，维护清王朝统治。评价：变法以救亡是进步的爱国思想；但抵制人民革命，维护腐败的清王朝反映了资产阶级的局限性。(2)核心观点：由皇帝主持实行自上而下的变法。依据：日俄变法取得成功中国风气未开。（3）原因：维新派缺乏政治斗争的经验；维新派没有充分发动群众；封建顽固势力强大；中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级软弱。
