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1、学校有特色 教师有特长一所学校具有自己的特色，源于教师对学校的熟悉和了解，主要包括这几个方面的内容：学校所处的地理位置及周边环境，就我们夹津口镇中心小学来说，位于较偏远的山区，同时又处于义煤集团的采矿区。我们学校的生源基本都来自农村，多数为留守儿童，另外还有一部分是矿工子女。由于不同地域的生活习惯、文化礼仪等存在一定的差异，刚入校的矿工子女在日常生活、学习、语言沟通等方面需要较长的适应期。另外，矿工子女往往随父母工作单位的变动而流动，导致我校的生源不稳定，进而对我校的课程开设、教育教学的进度安排等工作的顺利进行造成一定的阻碍。就学校的校舍和配套设施来说，除住宿条件尚不能满足现在所需之外，其他各
2、方面在政府逐年重视教育事业发展，不断加大办学投资的政策下，学校的硬件设施逐渐完善，已渐渐接近城区学校。因此，办好老百姓家门口的学校，不辜负党和政府的重托，是学校领导义不容辞的要求和责任。把学校办成人民满意、政府放心的学校，教师队伍至关重要。教师的教育教学能力、业务水平、思想道德现状等，学校领导都要倍加关切。我们学校的青年教师多，他们的工作热情高、干劲儿大，但教学经验不足，欠缺解决问题或困难的方法。学校职能部门要因势利导，多多给与鼓励和支持，使他们尽快由教育教学的生力军变为主力军。学校的中老年教师，在三尺讲台上奉献了自己的宝贵的青春，历尽了人生的坎坎坷坷。学校领导要关心爱护他们，为他们排忧解难，
3、帮助他们克服职业倦怠感，重新焕发激情和活力。有了对学校实际情况的熟悉和了解，也就为工作的开展奠定了良好的基础。我们学校老师达成的一致认识是：学校的各项工作一定要坚持实事求是、一切从实际出发的原则。为此，狠抓学生的养成教育，在学生中开展诵读弟子规活动，全校师生人手一册，有时间就读，并为学生提供多种形式的交流、沟通、比赛的机会，尽量使学生更多地汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，使它们能够全面发展、健康成长。为更好的开发孩子们的智力，我校开发了中国象棋校本课程，让学生们学有所乐、学有所获、增加兴趣、启迪智慧，同时孩子和家长通过对弈增进了彼此之间的了解，相互促进、共同提高。另外家长看到孩子的棋
4、艺有了提高，非常开心，通过对孩子的点滴指导，寓教于乐，增进了亲情关系。今年四月底，我校在学生中开展了“快快乐乐读书 健健康康成长，端端正正写字 堂堂正正做人”活动。希望同学们多读一些书，从书籍中汲取丰富营养，明白做人的道理，提高人生的坐标。对学校教师队伍的教育管理，是学校工作的重中之重，长期坚持，必有成效。我们从两个方面着力抓紧抓好：一是要求教师养成良好的读书习惯，多读书、读好书；二是抓紧教师的师德培养。中国作家协会副主席何建明说：读书对读书人而言，犹如空气和阳光；读书对写书人而言，好比眼睛和手脚。我们对老师们这样说：读书对教书人而言，就是阶梯和航船，有了阶梯你就可以登得更高，有了航船你就可以
5、走得更远。作家梁晓声说：只有一个亲情关系的家是不够的，只有一个地理概念的故乡更是不够的。书籍使我拥有心灵家园和精神故乡。我们对教师这样说，读书是我们开阔视野、净化心灵，腹有诗书气自华，多读书才能脱离俗气、增加大气。阅读哲学类书籍，可以增加对事物客观规律的认识，使人更为敏捷；阅读文史类书籍，可以增加思想的深度和厚度，使人更为睿智；阅读文学类书籍，可以增加对现实生活中人性的理解，使人的心性更为善良、温厚；阅读自然科学类书籍，可以增加知识，正确认识客观世界的变化规律。学校要求老师们根据所教学科的不同，多读一些与自己专业相关的书籍，通过博览群书，结合教学实践，总结出自己独有的认识和见解，以此来指导教书
6、育人工作，坚持数年、数十年，一定会取得非同一般的成果。一名普通教师就有可能完成由教书匠到专家学者的转变。不管是语文、数学、英语教师，还是音乐、体育、美术等教师，都务必要通过读书使自己学有特长，有特长才能出真传，有特长才能独领风骚，得到认可和尊重。我们不赞成一般化，我们反对一般化，个性加特长一名教师最基本的素质和要求。在我们学校涌现出了一批教学特长出众、教学效果优异的好教师。毛主席曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。良好的读书习惯使他不但成为优秀的政治家和军事家，还使他成了诗人和哲学家。有人说，谁在看书，看哪些书，决定了一个人的精神气质，反映了一个社会的精神面貌，影响着这个国家
7、的未来走向。人民教师，作为铸造人类灵魂的工程师，除了多读书、读好书，并影响各阶层人士投身于伟大的读书活动之外，我们别无选择。至于教师的师德培养，我们学校也有具体的要求。对中老年教师来说，主要是克服职业倦怠感。中老年教师工作年限长了，激情逐渐褪去，工作热情下降，上进心渐退，只求工作过得去，这种思潮如果不能及时得到遏制，学校工作必然难以有起色，学校特色也必然难以彰显出来。我们要求老教师们要向更加自豪的目标迈进，具体达到这样的标准：掌握先进的教学方法，精通一门学科的知识，能教好一门功课；能独立撰写高水平的教育教学论文；获得一定级别的荣誉称号和职称；具有良好的人际关系。对青年教师来说，特别是刚参加工作
8、的年轻教师，要增加自己的幸运感。摆在我们面前的社会现状是：多数大学生怀揣“走出农村”的梦想踏进大学校门，然而毕业后的现实使他们明白原来那少年时的梦想不过是五颜六色的肥皂泡。记者通过大量调查发现，知识和职业的错位让人震惊。一个拥有大学英语六级证书，还能用日语与人交流的重点大学毕业生，却从事着每月工资只有1000多元的小区保安工作；一个新闻专业毕业的女大学生，因为没有专业对口工作，只能和年迈的父亲一起粉刷墙体。记者感叹这些真实的故事太过残酷，是青春之殇、社会之痛。党和人民给了我们稳定的工作岗位，我们在师范院校中所学的知识也能在这里得以在施展，所以说我们是幸运的。为此，我们更要增加自己的使命感，为国育才、时不我待、爱岗敬业这句话并未过时，它应该成为我们一生的座右铭。学校有特色，教师有特长，我们的希望所系，我们的目标所在。
