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1、忆秦娥娄山关教学设计黄河路小学 宋丹丹教学目标： 1. 正确认读生字，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2. 理解诗意，感受红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。3. 让学生懂得今天幸福生活的来之不易，激发他们的爱国情感。教学重点: 理解诗意，感受红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学难点：通过品悟诵读，让学生懂得今天幸福生活的来之不易，激发他们的爱国情感。课前准备：学生搜集资料，制作资料卡 多媒体课件课时安排：一课时教学过程： 一、 导入新课：同学们，现在播放的这个曲子，歌名叫东方红，歌中这样唱到“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，他是人民大救星”这首歌歌颂的就
2、是一代伟人毛泽东。（幻灯片切换，音乐停）师：是啊，他不仅是一位杰出的政治家、军事家、思想家，还是一位出色的诗人，我们积累了他不少优秀的诗词，比如：生答，谁选一首自己喜欢的读给大家？这节课我们继续学习这一首忆秦娥 娄山关。（板书课题） 二、试读：过渡：课前围绕“词”、“ 作者”、“创作背景”进行交流，初步了解词的内容。1. 要求全体同学按照自己的理解自由练读。2. 指名二到三位学生朗读，其余同学认真倾听。3. 幻灯片播放朗读基本要求（头正，身直，声音洪亮，吐字清晰，字正腔圆），同学们评价，评出这一环节最佳朗读者。4. 全体齐读。教师范读过渡。四、研读：过渡：同学们能按照基本要求朗读了，但若要真正
3、读好诗歌，还需要我们细细品读，理解诗意。在品读之前，我们先了解一下毛泽东为什么要写这样一首诗（冰心奶奶在忆读书里说她不喜欢无病而呻的文字，也就是说写文章要有感而发）。（幻灯片播放写作背景介绍）（一）研读上片：1.启发问答： 师： 我们一起看词的上阕，自读上阕，“西风烈，长空雁叫霜晨月”你看到了哪些景物呢？（西风、长空、雁、霜、月）风是怎样的风？（提示：“烈”可以组词“凛冽”“猛烈”等）长空是怎样的天空？（辽阔空旷）雁叫是怎样的声音？人听来会是怎样的感觉？（雁叫声声心欲碎）怎样的早晨？（清霜说明冷，月说明时间之早，应是凌晨）以凄风、哀鸿、寒霜、冷月几种景物构成一个凄冷肃杀的意境。师：在这凄冷恶劣
4、的环境中，一支队伍正在前行，从哪看出的队伍？他们是“红军”（板书）他们的步伐怎样？行军过程中的军号声又是怎样的声音？（讲述：马蹄、喇叭军队特有事物，具有典型性和代表性；碎杂沓、细碎行军之急、之速；山路崎岖难行。咽西风中时断时续，忽高忽低，显得悲壮深沉，庄严肃穆。在声音的描绘中刻画了红军的英雄形象和他们的精神面貌。）师：上阕的这些景象和声音写出了怎样的气氛，可以用哪些形容词来描绘？（凄冷，肃穆，悲凉沉郁等等）词的上阕，渲染了悲壮苍凉的气氛。那么这种气氛应该怎样读出来呢？ 2.学生表达看法，自由练读，再指名读朗读指导：词的上阕，以凄风、哀鸿、寒霜、冷月几种景物构成一个凄凉萧杀的意境，再用杂沓的马蹄
5、声，如咽的喇叭响，渲染了悲壮苍凉的气氛。朗读这一段时，声调应是低缓凝重的。“烈”“碎”“咽”字要重读。3.齐读上片，感受清寂寒肃，悲壮深沉的意味。引导背诵（幻灯片切换无字）（二）研读下片：过渡：这是一支怎样的队伍？生答（英勇无畏），这支队伍取得了娄山关战役的胜利？整首词，那一句体现这一点？引出：师：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，“雄关”指的是雄伟的娄山关，它坚固如铁！参考：这两句是全词的中心。“真如铁”写出娄山关的险要（一夫当关万夫莫开）反衬红军英勇豪迈的气概和乐观精神（拓展：万水千山只等闲）。那么又应该用怎样的语气语调来读呢？读出乐观豪迈的气概。学生读，男生读，女生读师：“苍山如海，残
6、阳如血” 跨过娄山关极目远眺，眼前是一幅怎样的画面？参考：苍茫的群山像波涛汹涌的大海，落日像血一样殷红，写的是傍晚的景象，波澜壮阔，色彩浓烈，气魄雄浑。师：为什么匆忙行军？“苍山如海”“残阳如血”还预示着未来斗争的艰辛和曲折。朗读指导：词的下阕，感情变化较大。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这两句，表达了红军将士蔑视困难、飞跃关山的雄心壮志，读的音调应该高亢激越，给人以力的感受。最后三句：“从头越，苍山如海，残阳如血”，可以说是对漫长征途的展望。这不单是景物的描写，也是对革命战争艰巨性残酷性的艺术概括。读这几句诗，须把声调降得稍低些稍慢些，给听者以沉稳刚毅的感受。4.听朗读录音，小声跟读。去
7、文字背诵五、课堂小结： 师：透过作品，我们对毛泽东的大胸怀，大境界，大手笔应该有所感悟领会，下面我们在理解的基础上配上音乐，再次来诵读一下这首词。整首词配乐读，一男生读，一女生读，师生合作读。六、拓展延伸师：同学们，毛泽东领导中国红军一路披荆斩棘，浴血奋战，最终取得了革命的胜利，在1949年的天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了”，建设新中国的道路刚刚开始，这份重担在谁的身上？生答：所有中国人，在青少年身上（板书）师：忆往昔，我们通过视频，看看毛主席嘱托青年的话语(播放视频)希望寄托在你们身上！ 看今朝，回到当下，再看一看习近平主席对少年儿童的期望（播放视频）你们有没有信心？师：作为新时代的少先队员，我们应该怎样做？把你的想法写下来吧！3、4名同学读七、作业：整理自己写的文字，以“争做新时代的好少年”为题，写一篇演讲稿，我们开一场班级的演讲比赛。八、结束语：同学们，让我们铭记伟人的教诲，继承红军战士不怕牺牲、保家卫国的精神，努力奋进、为建设祖国做出贡献！ 最后，我用毛主席的诗句结束今天这节课，我们不怕困难，奋勇向前“世上无难事，只要肯登攀”，我们要从现在做起，珍惜每一分每一秒“一万年太久，只争朝夕”！下课！九、板书设计 忆秦娥娄山关 毛泽东 红军 中 少年 保家卫国 国 建设祖国
