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1、原地双手胸前投篮教学设计安宁中学嵩华校区 曾超一、指导思想本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。二、学情分析五年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强列的体育求知欲，接受新事物的能力比较强，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑，所以本节课要有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。三、教材分析原地投篮是篮球运动中最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准，要达到投篮准确，除了手法、身
2、体素质等因素外，心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心理素质，学会在体育活动中调控自己的情绪，做到身心共同发展。四、学习目标1、运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。2、运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解篮球投篮的概念。3、身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。4、心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。五、教学重难点重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指难点：全身协调由下至上依次用力六、教学流程篮球操热身学生自主尝
3、试投篮练习教师讲解示范原地双手胸前投篮学生原地练习双手胸前投篮动作两人一组一球投准练习学生展示，师生纠错，指出难点三人一组提高投篮弧度练习独立完成动作并展示、评价学生分组投篮练习运球接力闭目冥想小结本课七、教学理念：1、本课的主要目的是通过原地双手胸前投篮的学习提高学生的灵敏、协调素质和上、下肢力量，本课所采用的练习方式主要是利用一些比较直观的评价所形成的小挑战，以此来激发学生的学习兴趣，有了兴趣再加上老师语言的激励学生能够认真的投入学习。2、教学过程中突出了学生的主体地位，以学生自主学习、探究学习、合作学习为主，老师引导为辅，让学生通过自己的努力完成动作，以此来增强学生的自信心。3、通过老师
4、不断的鼓励，同学们都能主动的完成任务，培养学生勇敢克服的精神品质。4、本课练习的方式，需要两人配合协作完成，同学间的评价起决定性作用，这样有效地提高了学生间的友好交往。5、本节课采用的器材以篮球为主且所需要的场地较为简单可较轻易的开展，具有简易操作性和实效性。6、整节课具有很强的可操作性。八、篮球原地双手胸前投篮单元教学计划年级三年级执教曾超单位安宁中学嵩华校区课时共4课时单元学习目标1、初步掌握篮球双手胸前投篮的技术，提高运球、传球和接球技术。2、发展速度、力量、灵敏性、协调、反应等身体素质。3、激发学习篮球的兴趣和参与意识，主动观察和评价同伴的篮球动作技术，积极展示自己所掌握的篮球技术。4
5、、培养良好的协作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。学习内容篮球-原地双手胸前投篮课次达成目标学习内容重点、难点教与学的主要方法过程评价11、学生体验行进间的运球和传接球的动作技术，培养学生对篮球运动的兴趣。3、发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。2、积极参与练习，评价同伴练习时所出现的问题，根据自己的能力合理选择传球的距离。运球和传接球重点：手腕放松，手指拨球难点：动作协调教师讲解示范运球和传接球技术动作原地运球练习行进间运球练习两人一组原地传接球练习行进间传接球练习生生互评小组互价老师评价21、学生能够感受到技巧运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。2、能掌握并独
6、立完成双手胸前投篮动作方法，了解篮球投篮的概念。3、发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。4、学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。原地双手胸前投篮。重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指难点：全身协调由下至上依次用力学生自主尝试投篮练习教师讲解示范原地双手胸前投篮学生徒手练习原地双手胸前投篮动作两人一组一球投准练习学生展示，师生纠错，指出难点三人一组提高投篮弧度练习独立完成动作并展示、评价学生分组投篮练习生生互评小组互评老师评价31、初步学习三步跑篮技术动作2、提高参与学习投篮技术的兴趣。3、发展学生灵敏、协调素质。3、主动观察和评价同伴的投篮
7、动作，积极展示自己的动作。三步跑篮重点：一大、二小、三高跳难点：起跳充分有力，出手点高教师讲解示范三步跑篮动作技术学生分组练习原地三步跑篮三分区内运球三步跑篮练习师生互评生生互评老师评价41、能运用所学技术和战术参加比赛，提高对学习篮球技术的兴趣。2、发展灵敏、反应、协调等身体素质。3、明白多传球在篮球比赛中的重要性，以及取胜必须依靠集体力量的道理，培养团队精神。巩固提高和基本战术重点：传完球后快速找空位切入接球难点：接球后有节奏投篮复习运球、传球、投篮小组练习教师介绍讲解各种基本战术学生分组练习“传切配合”老师考核生生互评小组互评老师评价单元学习评价等级课堂参与情况技能评价A兴趣性高，积极参
8、与练习，投篮意识高，参与比赛和参加课外篮球活动。双手胸前投篮动作正确、协调，能结合运球、传接球投篮，命中率高（40%以上）。B积极参与同伴的练习，与同伴合作完成比赛，投篮意识有一定的提高。双手胸前投篮动作正确，能结合运球投篮，有一定命中率（达到20%）。C基本完成动作，动作不协调，比较紧张，能参与同伴的比赛。双手胸前投篮动作正确，能原地投篮，命中率一般（低于20%）。九、 小学三年级体育与健康课教案课次：第2次执教老师：曾超班级：三年级（3）班人数：52人学习目标1、运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。2、运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解
9、篮球投篮的概念。3、身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。4、心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。场地器材小篮球52个红、黄、绿粉笔各3支篮球场两个学习内容原地双手胸前投篮重点难点重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指难点：全身的由下至上依次用力教学流程耍球操热身学生自主尝试投篮练习教师讲解示范原地双手胸前投篮学生原地练习双手胸前投篮动作两人一组一球投准练习学生展示，师生纠错，指出难点三人一组提高投篮弧度练习独立完成动作并展示、评价学生分组投篮练习运球接力闭目冥想小结本课顺序时间达成目标学习内容教师活动组织
10、方法、学生活动开始部分2分钟1、培养学生良好的组织纪律性。1、集合整队2、师生问好，检查人数服装3、宣布本课内容，方法及要求组织队伍，宣布本课内容要求：仪态端庄口令清晰声音洪亮组织：四列横队要求：精神饱满快静齐准备部分5分钟1、趣味游戏活动达到热身效果。2、懂得活动关节能减少损伤。3、为本课做辅助练习。1、热身操：耍球操要求：学生反应迅速、注意安全两手体前高低相互拨球两手腰部交接球两手胯下“8”字交接球双手体前向上抛击掌接球背后抛球体前接球1、教师带领队学生，体操队形，哨声控制节奏。1、学生体操队形，注意观察，反应迅速，动作协调。基本部分基本部分28分钟28分钟1、让学生自主尝试投准，养成自主
11、学习的习惯，激发学生的学习兴趣。2、培养学生探究式的学习习惯，和克服恐惧的精神品质。提高学生灵巧协调能力。3、培养学生学习的积极性，帮助学生解决本课的重、难点。提升学生自信心。提高学生灵巧协调能力。4、培养学生合作学习的能力。同学间能够友好相处。5、培养学生的自信心，让学生体会成功的喜悦，学生能够积极主动的展示自己，并对同伴的动作做出专业、正确的评价。6、提高学生的身体素质。增强学习的趣味性，让学生体会体育课的快乐。1、学生自主尝试投准练习2、教师讲解示范原地双手胸前投篮3、学生原地练习双手胸前投篮动作徒手动作练习持球动作练习完整动作练习4、两人一组一球投准练习5、学生展示，师生纠错，指出难点
12、6、三人一组提高投篮弧度练习7、独立完成动作并展示、评价8、学生分组投篮练习9、运球接力1、老师鼓励学生大胆尝试各种投篮方式方法2、老师讲解双手胸前投篮动作要领：双手持球于胸前，肘关节自然下垂(不要外展)，上体稍前倾，两膝微屈，身体重心放在两脚之间，目视投篮目标。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂上伸，拇指向前压送，两手腕同时外翻，指端拨球，用拇指、食指、中指投出，腿、腰、臂然伸直。3、学生示范，老师讲解如何利用双手胸前投篮动作将球投到标志圈内。4、老师鼓励学生积极参与展示和点评指出难点5、老师讲解评分标准：红圈=A黄圈=B蓝圈=C6、老师巡回指导7、老师让学生当小老师，给自己的同伴打分8、老师将学生集中成四列横队1、学生自主探究学习，积极主动并能大胆的展示自己的想法。2、学生原地徒手模范同时说出动作要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨指3、学生每两人一个球分组练习4、学生积极参与展示5、学生独立完成动作技术，并根据实际情况打分6、学生分成四个
