《人教版六年级语文下册第五单元可是同步练习：我的老师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文下册第五单元可是同步练习：我的老师.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版六年级语文下册第五单元可是同步练习：我的老师一、看拼音写词语。 k xu d t y （ ） （ ） （ ） pn dun hn j jio xn （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 定（ ） 调（ ） 侧（ ） 疑（ ）绽（ ） 凋（ ） 测（ ） 凝（ ） 三、词语搭配。 qi（ ） tio（ ）切 调qi（ ） dio（ ） 四、按课文内容填空。 这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_。 五、阅读。 我的教师 我最喜爱教我英语的王教师，由于她最能理解我们的心情。 记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连2
2、6个英语字母都认不出。王教师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增加陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖把握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王教师就会当众表扬他。陈晖学英语的乐观性大大提高了。 王教师不但理解我们，还擅长引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，突然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然教师在做模型飞机试航。同学们都盼望去阳台看一看。立刻，教室里轻轻骚动起来。 王教师见我们不再仔细听讲了，她先是一愣，露出怀疑的神情。当王教师转头看到自然教师在做模型飞机试航，回头又看
3、到我们那布满期盼的眼神时，才恍然大悟。她坚决地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都快乐地欢呼起来。 回到教室，同学们一时还宁静不下来。王教师就微笑着说：“你们很喜爱飞机吧！可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的学问，而外语是学习讨论国外先进技术的必要工具”这时，教室里显得非常宁静，大家又连续仔细地听王教师评讲试卷了。 这样的教师怎不叫人喜爱呢？ 1.从文中找出以下词语的近义词。 迷惑（ ） 安静（ ）2.用“/”把文章分成三段，并概括段意。 _ _ _ 3.你能给文章最终一个自然段换一种说法吗？ _ 4.“我”喜爱的王教师是一个_ 的好教师。 六、小练笔。 结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些熟悉？请你用几句简短的话写一写。 _ 参考答案： 一、科学、独特、有意、推断、痕迹、教训 二、定（确定） 调（强调） 侧（侧面） 疑（疑心） 绽（马脚） 凋（凋谢） 测（测量） 凝（凝固） 三、 qi（切菜） tio（调整）切 调qi（急迫） dio（声调） 四、不要迷信书本，也不要迷信权威。 五、1.怀疑、宁静 2.第12自然段：王教师非常理解我们。 第35自然段：王教师还擅长引导我们。 第6自然段：我们都很喜爱王教师。 3.这样的教师固然叫人喜爱。 4.了解学生心理，擅长正确引导学生。
