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1、备 课 教 案课 题 第2课 快乐绘图绘图工具的使用教 学目 标一、 知识与技能1、“线条”工具绘图。2、学会使用“椭圆”、“矩形”等工具。3、学会使用“箭头”工具。4、学会组合对象。二、过程与方法1、通过绘图工具的使用，培养学生构图、审美及编辑能力。2、教师示范讲解以及同学之间的互帮互学，培养探索与交流合作的能力。三、情感态度与价值观1、充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题和解决问题。2、通过描绘美丽的图画，培养学生热爱美、感受美的情感。教材分析重 点多种绘图工具的综合使用。 难 点1、矢量图形与位图之间的区别。 2、用“箭头”工具绘制不规则图形。教 具多媒体教学过程一、引入新课
2、1、贝贝用“画图”软件画出了一个红色的圆，而玲玲用Flash软件也绘制了一个红色的圆，老师把它们都展示给学生观看，然后提出问题：贝贝和玲玲的作品有什么区别？ 2、老师把两个作品都进行放大，然后再提问：你们看出区别了吗？二、新课讲解，掌握新知1、通过多媒体教学系统，向学生展示多种线形的线条。 2、其实它们都是用Flash软件工具栏中的线条工具来完成的，现在让我们来学习使用“线条”工具。（一）教学“线条”工具点击线条工具。设置线条的属性。在场景中绘制线条。 其实，许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。 （二）教学使用多种工具绘制规则图形制一个椭圆。用“橡皮擦”工
3、具擦除部分圆弧线段。 调出变形工具绘制花朵。 利用“颜料桶”工具给花朵上色。 选择混色器面板，设置渐变色，画出花蕊。 （三）用“箭头”工具绘制出不规则图形“矩形”工具画出一个矩形。 选择“箭头”工具。 将左右两边的线条拉成弧形。 调整叶子的形状。 用线条工具画出叶脉，然后用“箭头”工具进行变形。 （四）组合对象 选择多个对象。 单击“修改”按钮打开菜单。 单击“组合”选项进行组合。三、任务驱动，学以致用 蓝蓝天空下的原野上有花有草，这样的景色让人向往，今天我们就利用所学绘制出这样的场景。 布置任务：要求： 用“线条”工具画出草地。 用“矩形”工具填充出蓝天。 用“椭圆”等工具绘制出花朵。 用“
4、箭头”等工具绘制出叶子。建议： 蓝天用蓝、白颜色进行渐变。 绘制完每个对象进行组合。知道对象排列的方法。 四、分享交流作品评价 1、小组学生先在小组内进行互评，然后选出代表本小组的展示作品，然后在小组内讨论该作品的优秀之处。2、把学生的优秀作品搜集到教师机上，教师向全班展示。 3、请作者进行作品的自评，并说出该作品的优秀之处和不足或有待改进的地方。4、表述自己所遇到的困难，并展示解决的办法与大家分享。 5、其他小组欣赏，互评。 6、教师进行全面评价，并对优秀作品进行表扬和勉励。五、归纳总结 1、请大家来说一说：你今天学会了什么？ 2、Flash软件的绘图工具还有许多应用，希望学生在使用这些工具时要注意灵活运用，创作出更多更棒的作品来。教学后记本课不仅要让学生掌握利用绘图工具绘制美丽的图画，更重要的是在学习过程中，对学生色彩的搭配、作品的构图等方面能力的培养，提高审美能力。
