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1、师徒传帮带考核评审组为更好的开展好师徒传帮带活动，加强活动组织领导，确保活动的顺利进行，第二幼儿园成立考核评审组：组长：张丽云副组长：周晓燕成员：郭丽、张丽霞、杨静评审组成员在活动期间不定期检查师徒活动情况纳入综合考核，并于学期末对师徒活动进行考核。煤气化第二幼儿园师徒传帮带工作计划为了落实培训中心关于开展师徒传帮带活动的通知精神，不断提高教职工业务素质，使新教师教学水平迅速得到提升，第二幼儿园特制订师徒传帮带活动计划，具体如下：一、确定师徒（一）、导师人选：有丰富的教学经验，具有高尚的教师职业道德，具有幼教高级职称或万柏林区级以上保教能手称号。导师：杨静 段亚康 张 静 张俊艳 张赛云 王
2、莺 任晓婕 薛金金 郭向兰 申红芳 史 丽 宋晓霞（二）、徒弟人选：新上岗教师及在教学工作中经验不足的教师。徒弟：张小青 黄雅婷 刘晋芳 何洁 陈雪婷 梁丽蓉 张 琦 蔚佳敏 李 琦 宋晓丽 郭 钰 马 慧 张 静二、师徒双方的义务与职责：1、师徒双方根据实际情况共同制定培养目标与学习计划，并共同努力达成目标。2、导师应为人师表，在工作中起到表率示范作用，严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质有较工作者尽到义务。3、严格按计划引导徒弟学习3-6岁儿童学习与发展指南幼儿园教育指导纲要及相关幼教理论知识。4、每月为徒弟做两节示范课，每周四下午（徒弟听课笔记记录），每月帮助指导徒弟设计一堂优
3、质教学活动（导师听课笔记记录）。5、徒弟在活动期间要应虚心好学、严格履行培养协议，认真做好学习笔记（每月一篇）、听课笔记（每月两篇以上）。认真听取指导教师的指导并及时记录、整理，学习实践经验，注意积累各种资料和教学心得，及时进行信息反馈并交换意见。6、在培养过程中，导师每学期对学员进行阶段性考评；学员进行阶段性总结汇报。三、实施方案1、督促徒弟学习理论知识，促使其养成爱总结、勤记录、多反思的习惯。2、让徒弟立足课堂，提高教育教学质量。从课前的幼儿和目标分析，教材分析到教学过程设计、课后反思都要详细策划，有效地开展三段连环教研模式，发现问题，及时解决。在课中要注意抓好课堂教学的各个环节，注意教学
4、难点的突破，采取启发提问，能促使幼儿积极参与教学活动，恰当地运用合作、自主、探究的教学方法，提高课堂教学的效益。3、多听公开课，在公开课中总结作课教师的教学经验，记录不同的教学方法的运用，在课后多进行思考，取人之长，补己之短，努力提高。积极参加说课活动，充分感受成长的体验及成功的喜悦，尽快提高教育科研能力，形成各自的教育教学特色。四、徒弟达标考评制度： （一）考评小组组长：张丽云副组长：周晓燕、张丽霞成员：郭丽、吴越、杨静（二）达标考评的内容：全学年教案，听课记录，示范课，幼儿及家长反馈意见、教研组意见、年级组意见。 要求：1、能按要求认真并高质量完成全年教案笔记。2、能胜任并优质完成班级各项工作，有效组织幼儿一日教学活动。3、关心热爱每一位幼儿，做好与家长的沟通交流工作。4、在教学活动中教态真实、自然，体态语言运动恰当。5、语言生动活泼、简洁流畅，富有启发性和感染性，有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。6、注意教师语言提问的艺术，是否引导到位，是否能引发幼儿思考、是否能拓展幼儿经验，是否具有开放性和挑战性。7、能恰当运用多元化的教学方法和手段，采用适当的指导策略，形成有效的师幼互动。8、活动紧紧围绕目标，是否体现幼儿的主动性，鼓励幼儿积极探索。（三）考评等级定为优秀、基本合格、不合格。师徒传帮带活动方案煤气化第二幼儿园二零一五年九月
