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1、2023班主任与教学工作方案班主任与教学工作安排4篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候起先写工作安排了。好的工作安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的班主任与教学工作安排4篇，仅供参考，欢送大家阅读。 班主任与教学工作安排 篇1班里一名女生跑到办公室向我汇报说有同学随意换位，把她的位子给占了。我听了以后突然我冒三丈，我不喜爱淘气捣蛋的孩子，对于那些随意欺压女生的男同学我更是感到生气，因为他们都已经是15-6岁的孩子了，还和两三岁的孩子那样，能不让我生气吗。要是当时没有老师在上课的话，我会把那几个小子从班里拽出来狠狠地揍一顿。当我静下来的时候我突然想
2、到了陶行知先生和四块糖的故事。故事的内容是这样的：陶行知先生有一天觉察学生王友用泥块砸自己的同学，他当即制止了王友，并令他放学后到校长办公室。放学时陶先生来到校长室，觉察王友已等在门口。陶先生马上掏出一块搪果送给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。王友带着疑心的眼神接过糖果。陶先生又掏出一块糖果放在他手里：“这也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你马上就住手了，这说明你很敬重我。接着陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺压女学生。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的志气！王友哭了：“你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀陶先生满足地笑了
3、，他随即掏出第四块糖果递给王友：“为你正确地相识错误，我再奖给你一块糖果我的糖完了，我看我们的谈话也该完了。到这里，我已经有了方法。下了课那名叫了过来找我，虽然是中学生了，但是在老师面前还是显的有些畏惧。我说：“别惊慌，你能来找我成认错误这一点值得确定，说明你是诚恳的。其次，虽然你换位了，但是你并没有在那里随意说话，影响课堂秩序，这一点也值得确定。这时候孩子委屈地说：“不是我主动换位的，是另外一名同学坚持要换，我怕影响同学关系，所以也就默认了听到这里我说：“这一点你做的也很好，你是为了搞好同学关系才这样做的。这也值得确定。假设要我给你些建议的话，你要坚持自己的原那么学生听了以后红着脸说：“我知
4、道该怎么做了，老师，以后肯定不会再出现这样的事了我说：“好了，你可以走了对于学生的错误，老师要有一个宽容的心。既然错误已经出现了，老师要做的是让学生从错误中走出来，以免同样的错误再次发生，而不是让学生一味的沉醉在对错误的自责中。老师的宽容很简单让产生感谢之情，帮助学生学会反省，从而到达更加有效的教化目的。班主任与教学工作安排 篇2一、指导思想围绕学校“率性的教化办学理念，依据学生工作部部门工作安排，以“童心同行率性而歌为教化主题，在活动中深化探讨如何保护儿童的天性，敬重特性，促进社会性的开展。班集体建设以学生为主体，营造主动向上的班级文化气氛；班级特色活动以展示学生特性为根底，强调活动育人充溢
5、心灵；家校沟通以同等互助为准那么，提高实效重在开展。在推动班级开展过程中，进一步明确班级开展目标，形成班主任老师的教化风格，提高教化艺术及水平。二、开展目标1、放飞自己的梦想，明确自己特性开展的方向。2、为梦想而努力拼搏，在互帮互助中实现各自的梦想。3、在不断地超越梦想中渐渐优化自我，优化集体。三、班风班训一班风梦想引航，拼搏向上二班训用学问丰富我们的头脑，用勤劳强健我们的体魄。用礼仪文明我们的举止，用宽容广袤我们的胸怀。用书籍充溢我们的心灵，用朝气呈现我们的阳光。用坚韧塑造我们的品行，用拼搏实现我们的梦想。四、环境建设一室外软墙根据学校的要求分版块进行布置，做到内容丰富，形式新奇。二室内评比
6、台为每个学生设立个人评比展示图，上面有他们所收获的果实。三墙面新粘贴的壁纸，干净美观。五、常规管理一养成教化根据学校制定的?一日常规?养成教化规定，带着班级学生仔细执行。努力在文明礼仪、卫生、两操、集会等方面表现精彩，获得至高无上的“卫生免检班级“六星级班级荣誉称号。二班干部培育1、通过“公允、公正、公开的班干部竞选活动成立班委会。2、通过一周一次的班干部会议着重培育班干部的组织领导实力和协调实力。3、通过“放手，让班干部有更多施展拳脚的时机，培育班干部的独立实力，以及创立性思维实力。4、通过鼓励和确定激发班干部工作的主动性，坚决他们克服困难的信念。三关注科任课1、注意引导：科任课前一分钟将引
7、导学生“静下来，以良好的状态进入新知的学习。2、注意沟通：科任课结束，将提前到达班级，刚好与科任老师取得联系，了解每节科任课学生表现，争取每位老师的帮助与支持，3、注意评价：对课堂仔细听讲、主动发言、用心学习的学生进行表扬，调动大家在科任课上的主动性，提高学生学习的质量。六、特色活动1、梦想宣言：新学期伊始，以“梦想宣言的形式将本学期的个人开展目标呈现出来，这样新奇的方式让学生更具动力。2、“追梦的脚印演讲竞赛：以自己或名人追逐梦想的故事为演讲内容，激发学生追逐梦想的热忱，增加实现梦想的信念。3、梦想小队每个孩子都有自己的爱好，自己的梦想，在班级内把他们按爱好分成不同的小队，如“舞蹈梦小队、“
8、绘画梦小队、“模特梦小队每个小队可以在队长的带着下，在午间休息时间开展自己的特色活动，周末也可以在家长的组织下进行集体活动。每个月，班级要开展“梦想秀展示活动，各小队要将近期的作品进行汇报演出。信任经过每天的训练，在团队合作的力气之下，孩子们都能离自己的梦想更近一步。4、建立“小明星影像库学生可以把自己的特长展示录成视频，共享在QQ群里，大家可以在相互沟通中相互学习，共同进步，这些影像记录记录了每个学生的成长历程，也可以成为假设干年后特别珍贵而美妙的回忆。七、家校沟通一沟通刚好化：必要时要用 刚好与家长联络，尤其是遇到突发状况，要第一时间进行通知。二沟通细致化：对于某些节假日作业的详述，某一阶
9、段学问的重难点梳理，解决某些教化疑难问题的良方，某些班级活动须要协作的介绍等要运用QQ群和飞信进行沟通。三沟通贴心化：学生在学校参与互动的照片可通过微信发给家长，可以让家长更多地了解孩子的成长轨迹。四沟通亲情化：通过家访了解更多信息，能够更加有效的教化学生。这份亲情式的沟通也会深厚“一家人的感情。八、学生评价一学校评价将学生的个人评价和小组评价结合起来，将学业评价和养成教化评价结合起来，成果会体现在评比台上。二家庭评价为了让学生的家庭教化与学校教化进行有效连接，每个学生在家里也要建立自己的特性化评比台，可以依据自己的成长目标设立板块，如作业、读书、自理、礼貌等等。评比规那么和奖惩制度要和家长一
10、同制定，并每周给老师反应信息。班主任与教学工作安排 篇3一、班风学风建设心中有规那么，行事成方圆。一个优秀的班集体应当建立统一且大家遵守的行为标准和准那么，班主任与班委依据校规制定符合本班班情的班规，明确各自的权利和责任，知道什么事情该做，什么事情不该做。让全体成员在这种约束机制下共同学习和生活。规那么一旦制定就应严格遵守。做到“内化于心，外化于行，即让规那么在心中扎根，并落实为行动。每位同学都依靠内心的规那么约束自己的行为，如课堂上仔细听讲，值日生仔细做值日，标准摆放卫生工具。尽管没有老师的监督，站队也可做到“快、静、齐，标准做眼操，宁静加餐，各司其职、各尽其责，在规定的时间做规定的事情。自
11、觉限制自己的行为，真正做到“慎独。重视正面的思想教化，动之以情，晓之以理，发挥班会的作用。学生与学生之间相互帮助，相互体谅，相互促进，相互敬重，不说脏话，不卑视、欺压同学，不因无谓的小事斤斤计较奢侈时间。二、班级干部建设在原有班委的根底上进行完善。明确班干部职责，责任到人。注意对班干部进行思想教化，对他们提出目标，教以方法，提高班干部工作实力。就目前看，班级干部俨然成了我的左膀右臂。但仍旧存在许多缺乏，接下来的工作中应在班级干部建设中投入更多的精力，争取建立一支团结、高效、向上的班干部队伍。三、班6级文化建设班级文化建设主要有以下几局部：一、接着发挥班徽、班级箴言的作用。二、墙报班级墙报以“弘
12、扬传统文化，争做文明学生为主题，以学生绘制的手抄报，以及学生的学期目标为内容。班级墙报的设计原那么是“规那么、高效。通过文化的引领，创立文化气氛，让学生时刻受到熏陶。四、午自习阅读主动提倡学生将家里的课外书放在班级书柜共享。午自习时，学生可以借阅。帮助学生养成好读书的习惯，增加阅读量。班级文化建设可以为学生创立良好的学习气氛，形成健康向上的班风学风。四、后进生转化班级后进生有以下几类：一、自由散漫，不上进。这类学生的特点是没有目标，没有梦想，家长对孩子的学习不作要求。对这一类学生我主要进行思想教化工作，通过班会或者单独沟通沟通，帮助他们树立目标，找到学习的动力。与家长沟通得到家长的支持与帮助。
13、二、根底薄弱，跟不上。对根底薄弱的学生，刚好进行心理疏导，适时鼓励。取得小进步也要提出表扬。班级后进生太多，始终是一个老大难的问题。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教化造成的;有的是身心开展中各种消极因素恶性膨胀的结果。日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好鼓励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，使逐步改正错误和缺点。班主任与教学工作安排 篇4时间过得很快，学生实习接近尾声了。经过陪学生进行三个月的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。从学生进入工厂的那一天起先
14、我担负起12级中专6班的班主任，三个月下来，我总结如下几方面。一、相识熟知班集体一个班集体，有四十名同学，我还没来得及在教室相识她们，就分了两批进入工厂起先了实习工作，对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作阅历，管理起来真是难上加难，我起先了匆忙的奔波，去相识她们，从记录她们的 号和姓名起先。渐渐熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟识起来，但是还不是特别的了解，相互的了解是须要时间的累积的。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。二、刚好做好工厂和学生之间的桥梁当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时，刚好跟厂子领导沟通，进行调岗，当有的老员
15、工对学生不疼惜时，要刚好跟他们领导沟通，进行换岗或者与老员工做好沟通。三、做好学生思想工作想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、欢乐式管理现阶段的大局部学生感到实习是不欢乐的.或对实习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行教化。最终做集体嬉戏，在嬉戏中鼓励学生让学生在不影响集体的状况下充分呈现自己的潜力与实力，到达让同学们感受到在集体生活、实习是欢乐的，通过实习找到自己应有的位置。2、做好个别同学的思想工作有些学生摆不准自己的位置，总觉得自己不适合在工厂干活，应当在办公室玩着，还有的学生嫌实习工资少，不情愿去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈
