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1、 幼儿园大班音乐教案各种节奏聚会 大班音乐活动教案各种节奏聚会 幼儿园大班音乐教案：各种节奏聚会 活动目标： 1、让幼儿感受生活中隐藏的各种节奏，体验节奏给大家带来的欢乐； 2、鼓舞幼儿制造性的用身体动作表现节奏； 3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。 重点：感受节奏，并用身体动作表现节奏； 难点：用各种方式表现节奏，创编新的节奏 活动预备： 1、儿童阅历根底：幼儿对节奏感兴趣。 2、材料预备：塑料袋、易拉罐、娃哈哈瓶（内放豆子或沙子）、饮料瓶，筷子、杯子，碟，铁盒子若干、脸盆、碗、算盘、小凳子，木头积木等生活中的物品；歌曲磁带、录音机 活动过程： 一、让幼儿发觉生活中有节奏的声音，初步感
2、受节奏 1、教师示范用发出一些生活中有节奏的声音，让幼儿拍手表现节奏。 牛叫，哞-哞-哞-哞-！”你听到了什么声音？里面藏着什么节奏？我们一起来学学看，“哞-哞-哞-哞-”，你能拍手告知大家吗？除了拍手你还有什么方法可以表现这种节奏？ 你们真能干，我这里还有不一样的节奏，你能听出来吗？。（青蛙叫）真好玩，青蛙的叫声也是有节奏的。我们一起学学看，你还可以用什么方法表示“呱呱呱呱呱！”这种节奏呢？ 同上方法，教师分别发出：小鸡：叽叽叽叽叽叽，母鸡：咯咯咯咯嗒，火车：呜-轰隆隆隆，等声音。你听出了什么节奏？除了用嘴巴说，我们也可以用其他的方法来表现这种节奏。那我们跟着他一起试试！ 小结：真好玩，我们
3、生活中的很多声音都是有节奏的。有的长，“哒哒哒”，有的短“哒哒哒”，还有的长长短短连在一起，“哒哒哒哒哒”，都是不一样的，真好玩。 二、幼儿尝试用不同方法及材料表现节奏。 1、请个别幼儿示范用用不同材料表现节奏。 指导语：今日，其实还有更好玩的事情呢，教师在旁边放了许多东西，这些东西都能发出各种好听的声音，你能使这些声音也变得有节奏吗？我任凭去找一样东西吧（算盘），谁情愿来试试看？ （请个别幼儿）听出它里面的节奏了吗？我们来一起拍拍看，好，那他玩算盘，我们用自己的方法来学学这种节奏。谁还想出了和他不一样的节奏？这种节奏不一样在哪里，长长的，还是短短的？他真棒，你们也想来试试吗？ 2、幼儿自由选
4、择材料用不同的方法演示各种节奏。 你可以一个人或者找几个好朋友一起去找找好玩的节奏，待会我们比一比哪些小朋友找出来的节奏长长短短的很好听，又很好玩！好赶快去试试看！ 3、鼓舞幼儿表现不同的节奏，同伴之间相互沟通。 4、请个别幼儿到前面表现找到的节奏。 5、小结：今日，我们玩节奏真是快乐啊，原来我们生活中有这么多不一样的节奏，节奏给我们带来了许多欢乐。 三嬉戏：抢椅子，让幼儿能依据幼儿抢椅子的情形，打出相应的节奏，稳固对节奏的理解和把握。 四、观赏歌曲，让幼儿尝试集体为歌曲伴奏。 1、观赏歌曲，一二三四五六七感受歌曲节奏变化。 指导语：教师知道我们小朋友学过一首很好听的歌曲，歌曲里面有很多好玩的节奏，你们有没有发觉过，以前我们没有留意这些长长短短的，今日确定能听出来，不过要听认真喽！ 真好听，有没有听出里面的节奏呢？那好，你能用我们刚刚玩过的东西为这首歌配节奏吗？你想用什么东西？你去，。大家都去找到你想要的东西，预备好了吗？我们请教师预备一下音乐。 2、引导幼儿跟着歌曲的节奏来表现，请个别幼儿上来演奏，提示幼儿跟上节奏。 3、集风光向大家再次为歌曲配节奏。
