《幼儿园教研工作总结2015》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教研工作总结2015（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档幼儿园教研工作总结2015幼儿园学前班教研工作总结在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导，和教师们的大力支持下，围绕期初制订的幼教教研计划，以纲要精神为 指导，以园本教研为主线，以中心教研组为主要阵地，主要作 了以下几方面工作。一、加强学习，提高教师业务素养。1、自身建设，提高工作水平 。幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的 脉搏，必须加强自身建设。本学期来，幼校健全了以下工作 制度：（一）业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相 结合的方式，学习的内容有课堂密码 幼儿教师园本培 训等，于每周工作例会进行交流， 结合教育教学中的案例
2、， 谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。（二）积极丰富业务学习资源。我室除了订阅福建幼儿教育、幼儿教育学前教育等杂志，教研员利用网络组织学习张雪 门幼儿教育文集节选的读书活动。（三）听课反馈交流制度。 教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反馈交流。提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分 析。2、开展教师读书活动 。为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。幼 校组织教师开展”读书活动”制定读书学习计划，以教师自 学反思为基础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。三是举行片区”师徒结对” 读书沙龙活动二、培训学习，有效 提升教师业务水平。在实施新教材的
3、过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。2010年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师”我们共同成长”系列培 训活动，三位教师围绕”幼儿园语言领域活动组织（一）”主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了幼儿园故事 教学活动组织、幼儿园诗歌教学活动设计与指导、幼儿 园散文文学欣赏活动的组织策略的讲座，。二是实施了”师徒结对”活动。为了加强农村幼儿园教师队伍建设，发挥 教师的”传、帮、带”作用，共建学习交流平台。通过相互 备课、听课等形式，相互促进，共同提高。二、加强园本教研，提高教师的教研能力。1、开展”走进课堂月”活动。教研员本着平等、合作、互助的工作思路，与 学科教师开展互动
4、研讨，帮助教师解答在新课程实施中遇到 的困惑。教研员在全面了解农村幼儿园教学现状的基础上， 撰写了幼儿园调研报告。2、师徒结对活动形式灵活多样。一是请上来学习。5月，以”幼儿园语言领域活动组 织”专题研讨为契机，组织幼儿园结对园长、幼教辅导员及 教师到实验幼儿园进行研训活动。二是听课指导活动。各教 师，自结对以来，分别开展指导备课活动、互听课堂教学达 40多人次。她们带着先进的教育理念和精心组织的教育教学 活动，传授教学方法和经验，帮助教师提升教育理念，提高教学水平。三、以课题研究为重点，促进课改工作的深入开展。课题研究是课程改革的重要载体。 本学期，我们继续着力于加强实小幼儿园原有未结题的课
5、题研究工 作。实小幼儿园的市级立项课题利用本土资源挖掘，开展”同课异构，跟进提高”的教研模式，促进课题研究的有 效性，从环境创设、课程的安排、早操的编排等，开展一系 列的后续研讨总之，半年来在上级教育主管部门的关心指导 和全县教师的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了一定 的成效。在总结经验的同时，我们也及时反思存在的问 题：1、教师未能充分利用便捷的网络资源，获取广泛的课改信息。2、鼓励大家踊跃参加幼教博客的”在线研讨”，互相探讨课改热点问题，充分发挥网络教研的 实效性。3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性，学习从解读孩子的角度分析教师的教育行为，使教育研 究真正为幼儿的发展服务。幼儿园
6、2015学年第一学期教研工作总结新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。因此，教师教育理念的更新迫在眉睫。本学期 我们根据本园实际，开展了一系列的教科研、 园本培训活动， 将教师科学的教育理念内化，逐步过渡到主动提高自身的教 育教学能力。一、以互动游戏为切入点，转变教师教育观念本学期，开展了一系列的互动游戏一一改变教师在课程进行中的角色。在边游戏、边学习、边思考中，巧妙地将“育己”与“育人”整合、发展起来，使教师们亲身 感受作为“学者”与“教者”对课程的不同的感悟、体验与 需求，进而激发了教师自觉提高理论水平、现代教育技能的积极性。通过一学期的互动游戏，教师对课程观有了 一些自己的理解与
7、想法。如：在游戏夸夸我中大家知道 了赞赏别人和受到赞赏都是一件愉快的事，从而认识到在教 育孩子的过程中应该不吝啬我们的大拇指。随着游戏的深 入，更加明确了为什么不同的人对自己有不同的评价？评价的深度、广度为什么会不一样 ？在日常的教学工作中，和同 事的搭班为什么经常会不协调 ？家长工作为什么开展不顺利 这一切都源于我们对对方的了解不够，沟通不够。而游戏划去不重要的更是让老师们明白了学会“舍得”是多么的重 要!在教学过程中，尤其是集体教学活动中，要学会归纳， 抓住最主要的！游戏看图说话让我们明白了要以孩子的 教来设计老师的学是多么的重要！同时，让我们不断地思考每个人阅读方式不同、观察的角度不同、
8、思维的方式导致每 个人对阅读的理解都是不同的，我们要尊重每个孩子不同的 阅读方式。互动游戏积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反应 和创造。这样的互动游戏，老师们的收获是深刻的，学习是 主动的，运用是灵活的。二、以园内草根专家为引领，提高教师分析解读能力我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师做 观点报告。本学期，我园张晓红老师、叶淑环老师、李建中 老师以及吴胜群老师为全体教师做了讲座。张晓红老师对新 教师介绍了幼儿园一日组织规范和主、畐U班老师如何搭 班的经验。在学习和讨论的过程中，教师进一步明确了一日 活动各环节的组织规
9、范。叶淑环、李建中两位老师分别针对 幼儿园园内公开课的后续跟进做了中做了相关讲座一一评 价研究活动。叶淑环老师做了有关幼儿园教学活动目标的 制定的讲座，讲座从什么是教学活动目标、教学目标的定 位存在的问题、制定目标应遵循的原则等方面全面具体的进 行了阐述和讨论。李建中老师则从幼儿园教学中的师幼互动 和有效提问进行了观点介绍，并结合公开课中教师的具体执 教实例进行了全方位的分析。吴胜群老师和大家分享了歌唱 教学中的一些策略和方法。老师们的讲座深入浅出，从不同 的角度有效促进教师教育观念的转变和教学方法的突 破。三、以反思、实践为目标，提高幼儿园保教质量“反思一一实践”是教师研究的关键，教师研究和
10、理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，是为了促 进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的 促进幼儿发展。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本 学期初拟订的个案追踪记录形式，要求教师每个月写一篇有 质量的幼儿个案追踪记录，并及时交流和反思。通过这一途径，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的教师。开学初，我园要求教研组长在组织课程审议和主题审议时，与 对目标的学习和解读相结合，理论联系实践，以便能更好的 把握活动的重难点，使活动目标的达成度更高。通过集体备 课，有效加强教师的反思实践能力。本学期，我园的集体备 课的重点是对语言教学领域、数学教学领域目标的学习和把 握。但是，我们
11、也发现了需要老师改进的地方：老师对活动 本身的把握有待进一步的提高。本学期，加大了对随堂课的听课力度。在听课中我们看到了年轻教师们的亮点： 亲切的教态使她们具有的亲和力，同时我们也看到了她们的 稚嫩，如环节的设计和对细节的处理等、活动前期的准备不 够。下学期的思路要求各教研组长、平行班的教师一起参与 听课，从活动本身的价值、活动的目标及重难点的把握入手 来评价活动，并有针对性的提出解决策略，从而循序渐进的 提高教师把握课堂的能力。四、以读、学、赛多种形式，树立教师终身学习的原则要加强教师队伍建设，增强教师的自我提高意识。提高教师素质，关键就是要让教 师树立起终身学习的原则。本学期，根据我园教师
12、的不同层 次分别推荐并组织购买了不同类型的专业化成长书籍，如：竹节的力量、给幼儿园教师的101条建议、教师专业 化成长、幼儿教师适宜行为研究等，并结合县教师进修 学校的统一部署为全体教职员工配备给幼儿教师的1010条建议（语言），要求详读并及时做好了摘记。让她们接受更多的学习机会，武装她们的教育理论思想，提高她 们的教学能力。本学期，我们先后派遣了16位教师分别赴南京和上海参加全国幼儿园音乐教学现场观摩与研讨、全国 幼儿园教师有效教学设计与实施高级研修班的活动。聆听了 这几所幼儿园园长及骨干教师的讲座，从专家的理论引领到 结合实地观摩的过程中，感觉到她们的先进理念和实实在在 的做法确实让孩子们
13、得到了不断的丰富和提高，更为我们今 后的教学活动指明了方向。我园黄晓聪老师参加市首届学前教育教学研究班学习，李建中、胡琼老师参加了县教 师进修学校的首届教学骨干研磨班的学习，吴静、陈蓓慧参 加县新教师培训等，并取得了一定的效果。本学期，我们开展了教师优质课评比活动、教学随笔评比、教师主题 折纸评比活动等。大家都能积极参与活动，精心准备，活动 后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自身评析能 力，同时也帮助教师认识到自身的不足，取长补短，运用到 教学实践中。在评比的过程中，教师们发现了彼此的亮点， 相互之间取长补短，相互学习，使评比成为彼此成长的舞台。 同时，教师的科研水平也得到了提高，老师的论文分别获得 了市、县一二三等奖。一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都 离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝 气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便 更好地为幼教事业作出贡献。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 8
