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1、学校读书会活动总结 作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。下面是我给大家整理的学校读书会活动总结5篇，盼望对大家有所关心。 学校读书会活动总结篇1 书香伴花香，在这美妙的读书月，为了让同学更好地阅读，我们做了系列的工作： (一)了解阅读重要性。 通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。 (二)家校联合，督促阅读。 1.在校多沟通阅读感受，实行师生共读、生生共读等形式。 2.建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。 (三)乐观组织读书活动，检查读书效果。 1.同学阅读并摘抄读书格言。 2.推举经典阅读夏洛的网、水
2、孩子，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采纳师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。 3.对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书沟通。我们班级组里，还讨论设计了阅读材料爱心荡漾，关心同学读有所获。 4.在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发同学的读书热忱。如：朗诵竞赛、讲故事竞赛、共性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。 5.分笔试和口试两种方式进行检测。 本次活动同学们不仅增加了读书爱好，而且体验到了胜利的欢乐。 学校读书会活动总结篇2 为了营造好的读书氛围，协作好学校“书香满校内”的活动，让更多的同学去多读书、好读书、读好书
3、，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、课外阅读的时间得到了保证 1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，同学在课间可以随时随便地看书。 2、回家后同学自主阅读30分钟并做好读书笔记。 二、营造了读书氛围 让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。 三、阅读内容上得到了落实 充分发挥了班级图书馆的优势。 每个同学把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到沟通阅读，资源共享。 四、读书活动顺当开展 1、每天早晨同学到校就诵读经典诗词。 2。
4、班级开展了窗边的小豆豆阅读指导与沟通活动。师生共读共写。同学仔细完成了窗边的小豆豆整本书阅读手抄报。 3。同学依据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。 4。同学写我的读书故事，叙述自己和书的故事。 5。举办了一次美文诵读竞赛，同学乐观预备，踊跃参加。 6、表演课本剧、情境剧。为激发同学课外阅读的爱好，我大胆放手让同学自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪慧才智，也熬炼了自己的组织力量和实践力量。 7、依据读书活动中同学的表现，评比出了“书香少年”和“书香家庭”。 “自信来自鼓舞，习惯打算人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将方案定期组织各种竞赛，让尽可
5、能多的同学尽情得展现自己的语文才能。比如适时评比一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满意同学的荣誉感，激发其阅读的乐观性。同学通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 学校读书会活动总结篇3 本学期，为了深化贯彻落实市区关于在中学校开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下： 一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。 领导小组： 副组长： 组员： 盛玉环马晓飞 领导小组制定组
6、织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定嘉奖机制，对师生在读书活动中表现突出的赐予表彰嘉奖。 2、学校在资金非常紧急的状况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺当开展， 二、详细做法 1、领导带头读书，提高自身素养。 踏上领导岗位后，我深知自己学问的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，训练教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想转变学校面貌特别难。但我读了东北师大附属试验校和平校长的探究创新训练受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危急的局面
7、，使学校办成现在的名校，又学习了人民日报上的文章用.拥抱胜利，当干部要有.，通过学习后自己对工作布满了信念。同时利用班后时间学习法律法规、训练教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。 2、老师能够利用课余时间学习 学校要求老师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上赐予保证，老师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以老师们每天都能坚持学习，仔细记读书笔记，并能乐观在读书汇报活动中发言。 3、在同学当中坚持广泛发动、人人参加的原则，开展丰富多彩的读书活动。 (1)、在主题升旗仪式，发起读书倡议。9月3日我校进行了“远离网吧，好书伴我成
8、长”为主题的升旗仪式，并向全校同学发出读好书、孝父母、谢师恩、报祖国的倡议，每班组织一次班会。在同学当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。 (2)、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。 (3)、十月中旬开展“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开呈现场作文竞赛，进行作文竞赛。 总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到训练，人人得到提高。 学校读书会活动总结篇4 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好
9、,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，同学在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 一、呈现风采 1.让同学显风采 在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以弟子规为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书方案中来。协作学校的活动方案，我们还组织同学开展了班级个人诵读竞赛，更是点燃了全班同学诵读的热忱。而平常阅读要求同学坚持写读书笔记，鼓舞同学做各式各样的读书卡，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展现等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造展现风采的特别环境，把我校的读书
10、活动推上新的台阶。 2.让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校内红领巾广播等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，盼望家长们能通过行之有效的方法引导孩子，家长也纷纷表示，这样的活动开展的好。 二、开展读书活动的措施 (1)要求家长、同学老师乐观参与学校开展的读书活动。 (2)利用校内广播向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。 (3)要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。 (4)鼓舞同学多读书，家长要满意孩子的读书愿望。 (5)开展“我与家长共读一本好书”的
11、活动，并关心孩子做好读书卡，共享读书之乐。 (6)围绕读书活动，学校还开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文竞赛，师生同台诵读活动，读书之星、书香班级评比活动等。让同学在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 (7)要求同学坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有许多的不足之处，我们这样的农村学校家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的
12、将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 学校读书会活动总结篇5 为了提高我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校依据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。 现将详细状况作如下汇报： 一、指导思想 以建设“学习型.”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程试验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以培育同学的语感力量为核心，努力营造书香校内，塑造内涵丰富，特色鲜亮的校内文化。 二、活动宗旨 1、在老师中乐观提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一
13、种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师业务素养的提高，享受阅读、享受训练、享受人生。 2、在同学中提倡“与好书交伴侣”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发同学的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为同学的一种生活方式，让同学在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。 3、营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。 三、活动宣言 在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提升。 四、详细措施 (一)老师读书 1、制定读书方案 为了坚固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位老师依据自身特点制定个人读书方
14、案，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。 2、自费订阅报刊 每学期学校均要求全部老师自费订阅训练教学报刊杂志，以便准时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校老师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅.后附) 3、印发学习笔记 为了落实读书活动，教务处特地设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位老师手中，并要求每位老师每学期至少精读一本有利于提高训练教学理论素养的书籍，并仔细做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成果。 (二)同学读书 1、班级成立图书角 为了让同学有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的
15、藏量，肯定数量的图书储备已初步形成。 2、开展主题班会 学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣扬，组织同学进行争论，从而引导同学进一步熟悉阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的仆人。 3、开设阅读指导课 教务处每周支配一节阅读课，由语文老师指导同学阅读经典名著，并要求同学多做批注，勤写读后感，培育边读边动笔的习惯，关心他们创设良好的阅读氛围，培育同学的阅读爱好。 4、组织读书征文活动 x月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨一般话演讲竞赛活动，活动集合当下.较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“一般话”等三个热点，引导同学通过阅读完善自我，关心同学借助文字吐露心声，鼓舞同学走上舞台展现风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校训练品位。 五、成果形成 (一)老师：每学期期末写一篇读书心得体会，
