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1、幼儿园教育春季幼儿园教育中班教学计划规划方案少儿园春季中班教课计划少儿园春季中班教课计划( 一)中班孩子对四周事物好奇，有必然的求知欲，喜爱参加科学研究活动，在操作活动中能踊跃着手，能实时跟伙伴交流研究实践过程及结果。喜爱聆听动植物故事，愿意亲密和关怀动植，但是孩子年龄反差大，有的孩子不可以很好的按老师要求进行操作活动，不可以用完整和精准的语言交流观看到的过程和结果。所以，本学期我们将重要进行少儿操作习惯、交流习惯的培育。一、目标1、帮助少儿获取相关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细经验，认识不一样环境中个别动、植物的形态特色和生活习惯。2、帮助少儿认识四时的特色及其
2、与人们生活的关系，察看常有的自然现象，获取感性经验。3、引导少儿获取四周生活中常有科技产品的详细知识和经验，初步认识它们在生活中的运用。4、帮助少儿学会综合运用多种感知事物特色，发展察看力。5、帮助少儿学会依照指定的标准，对物体进行简单的分类。6、帮助少儿学习运用简单的工具进行丈量的方法。7、引导少儿用自己的语言描绘自己的发现并与伙伴、教师交流。8、指导少儿学习使用常有科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。9、发展少儿的好奇心，引导少儿研究四周生活中常有的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。10、培育少儿关怀、爱动物、植物和四周环境的感情和行为。二、内容1、能自动参加科学活动，喜爱
3、研究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物和自然环境，愿意进行研究、试试。2、懂得四时的特色及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。3、综合应用多种感官感知事物特色，并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行丈量，并能与别人交流观看结果。4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、形状、地位的改变，能依照物体的特色分类。三、详细方法1、经过亲子活动让少儿亲自对四周物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的研究活动，应用适合的引导来知足少儿的好奇心。2、在引导少儿认识五官时，第一让少儿领会感官的作用，体验感官的协调
4、才能。经过用眼睛观看事物，能应用视觉感觉颜色的改变，提高少儿的观看力，领会视觉暂留现象。并能应用视。3、本学期，我们将引导少儿认识空气、阳光、水等，经过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，经过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉之外的感觉门路研究事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在平时生活中引导少儿感知时间的观点，认识不一样面额的钱币及币值；经过游戏活动和生活经验学会估量，逐渐成立等量的观点。四、课时安排第一周亲亲热热一家人萤火虫找朋友第二周认识电池电动玩具动起来第三周科学室里发现多其妙的影子第四周春季的旅游风趣的影子游戏第五周庄家的朋友青蛙饲养蚕宝宝第六周可爱的蚕宝宝春游公园第七周栽种
5、丝瓜蔬菜联欢会第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁铁游戏第九周各种各种的豆制品洋葱找朋友第十周会送信的鸽子变废为宝第十一周各种实用的纸各种常有的标志第十二周各种电话泡泡都是圆圆的第十三周会爬的动物风趣的昆虫第十四周会怕的植物植物的好朋友第十五周看谁飞得高会飞的纸屑第十六周小鸟，我的好朋友不会飞的鸟第十七周认识蝉各种各种的鱼第十八周漂亮的荷花凉爽的夏季少儿园春季中班教课计划( 二)踏着春季的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对教师来说，面对新的挑战。本学期我会更为严格要求自己，仔细总结上学期的工作，汲取经验，反思不足。一、指导思想仔细贯彻大纲精神，增强对大纲中各领域的学习和研究
6、，不停更新教育观点，为少儿创建优异的师幼互动环境，建立“全部为了孩子，为了孩子全部”的教育思想，依照各领域目标合理地拟订教育教课计划，让少儿在不一样水平上获取提高。二、状况剖析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程度的进步。我们着重每个少儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。增强少儿自我服务的同时并能简单的为别人服务渐渐形成了较好的班级发展特色，主要有以下几个方面的优弊端：优势表现：1、个性发展较好。我班少儿大多性格较爽朗、开朗、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的感情。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、讲话
7、踊跃。3、活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班少儿精力充足，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，大多半少儿身体动作较协调调灵巧。少儿整体体质水平有较大幅度提高。4、班级惯例进一步完美。进入中班，我班少儿的规则意识进一步增强，大多半少儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。弱势要素剖析：1、我班有部分少儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质请况赐予引导和教育。2、与操作活动中的活跃氛围对比，我班少儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的少儿不多。同时，图书受损现象严重，一些少儿阅读习惯较差，需要进一步培育少儿阅
8、读的好习惯。三、教课目的及详细举措（ 1）教课目的物质与资料1. 研究水、沙、土等自然资料的特色，认识水资源的重要性，知道节俭用水。2. 察看自然界物体的多种色彩，研究颜色的风趣变化。自然科学现象1. 察看记录春夏季气变化，认识一般特色。2. 喜爱研究空气、水、影子等科学现象，认识它们与人们生活的关系。生态与环境1. 喜爱栽种、察看几种常有的花卉和树木，试试丈量并记录生长中的渐变过程。2. 认识几种动物，认识其与人类的关系，知道要爱惜动物。现代科学技术认识几种家用电器，感觉生活的便利。数的观点1. 感知 10 之内数的形成，认识数的实质意义。2. 理解 10 之内的相邻数及 10 之内数的守恒
9、。几何形体认识梯形、椭圆形和半圆形量的感知划分厚薄、宽窄高矮并进行排序时间理解昨天、今日、明日四、举措1、编制各种游戏，激发少儿对科学活动的兴趣。编制游戏，一定依据少儿教课教育的内容与要求，选择、设计切合少儿年龄特色的游戏。中班少儿因为自己的年龄特色，他们适合展开各种游戏。如在中班数学“学习分类”活动中，我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情形游戏，最后经过游戏蚂蚁迁居的比赛游戏，在轻松快乐的游戏中不知不觉地学会了分类。2、将科学与数学融为一体，让少儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习“比许多少”时，我让少儿玩“盖盖子”的游戏。少儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，如何才能使杯子和盖子同样
10、多呢？这时，我就引导少儿用一一对应的方法来比较，少儿能经过游戏实践获取“比许多少”的方法的数学知识。3、为少儿供给存心义的操作资料。供给丰富的可操作资料，为每个少儿都能运用多种感官、多种方式进行研究供给活动的条件。在进行“认识数字 4、5”的教课时，为让少儿正确感知 5 之内数目，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们经过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理解了数字所表示的物体的数目。4、使科学教育生活化。我们能够从少儿的生活实质出发，在现实的情形中经过引导少儿运用数学知识来解决少儿生活中面对的问题，增强少儿运用数学的能力和学习数学的信心。如：在玩“找座位”
11、的游戏中，我让少儿自己选择座位，能够运用到单数和复数的知识；安全教育中，让少儿记录下自家的电话等等。使少儿体验运用数学知识解决实质问题的乐趣，提高学习数学的主动性、踊跃性。5、将科学教育浸透于一日生活之中。小孩是在各种各种的活动过程中认识四周世界的，平时生活中包括了大批学习数学的时机，教师要擅长利用这些教育资料，引导少儿认识数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比方：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。少儿教师的工作是琐碎的，但是幼教工作无小事，我们要拥有老鹰同样敏锐的察看力，注意察看少儿的言行
12、、举止、神情，并且要永久用一颗童心去感觉少儿心灵的深处，在尊敬、理解少儿的同时，用一颗平时心去与每一位少儿交流，让每个少儿都能获取更好的发展。少儿园春季中班教课计划( 三)我班将仔细贯彻好少儿园工作计划，把保育工作做得更科学，更详细，使每个少儿都有进步，在教课上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让少儿在“玩中学”，提高少儿学习兴趣，并进一步增强班级惯例管理，培育少儿优异生活和学习习惯。一、班级状况剖析本学期共有少儿 32 名，男 18 名，女 14 名，经过小班上学期学习与生活，大多半少儿都有优异卫生生活习惯，都有必定独立能力和自我服务能力，能主动表达自己意向，乐于参加教课活动，对英语、绘画
13、有很大兴趣，着手能力广泛有了很大提高，绘画涂色过程中都能独立达成，会帮老师和伙伴做一些力所能及事情等。经过上个学期总结，我班还存在问题： 1、安全状况存在隐患，所以这学期本班教师应当持续把少儿安全放到首位，把事故降到最地址，时辰给自己敲警钟；2、区角创建不够完满，在区角创建中我们会改正昨年不足，依据少儿年龄特色，创建出更适合本班少儿发展区角活动。二、班级管理少儿园工作是很谨慎，不一样意我们有一点点差错。所以，严格要求自己是我们最基本工作要求，仔细备课上课，精心制作教具，把每一节课当公然课上，确保少儿获取更丰富科学、社会知识，更好促使少儿健康健壮成长。坚持每周准时、随机展开班级会议，总结本周工作
14、与不足，并拟订好下周工作计划，同时做好家长工作，亲密家园联系，促使家园合作，使家长满意、放心、高兴。只有我们团结一条心做个居心人，我们相信我们保育工作将会更为令人满意。三、教育教课活动仔细学习大纲，联合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将持续做好保育工作，提高少儿自我服务能力并有选择地授与少儿一些自我保护能力方法，保证少儿安全，在教育方面，我们将大纲内容贯彻到实质教育教课活动中去，保证每节课质量，从各方面综合促使少儿发展，依据少儿园园本课程美乐蒂英语，我们教师将严格履行各项教育惯例要求，英语教师要加鼎力度对孩子常常用英语交流，使孩子对英语这一语言刺激要大大增强，经过各种各种表演活动使孩子获
15、取更好时机去展现自己，耳濡目染地可得这一语言，养成孩子主悦耳说英语好习惯，创建优异英语环境使少儿英语有进一步提高，并把英语课“玩中学，学中玩”教育模式应用到其余教育教课活动中去。本学期少儿活动比较众多，所以我们决定提前做准备早打算，不来临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子秀成绩展现出来。四、活动区创建少儿园环境创建是少儿园课程一部分，在创建少儿园环境时要考虑它们教育性及符不切合本班少儿年龄特色应使环境创建目标与少儿园教育目标及少儿年龄特色相一致。开年班上三位老师总结了一下昨年班级创建不足，感觉本班墙面设计比较优异、有特色，但是活动区玩具比较单一，没有考虑到少儿年龄特色发展及实质运用，并且没有益用废旧物件，我们决定修理活动区填补上学期不足，主要以废旧物件为主，把废旧物件利用起来，而后深发掘，要与平时生活教育教课互相联系起来。五、安全教育安全部是少儿园第一世命线，新学期新开始，为了使此后工作顺利进行，使少儿身心获取更好发展，我们将提高少儿自我保护能力与消防知识培训及演示，增强少儿防火意识，让少儿在有安全意识基础上又学会了同样新知识，不时提示自己和他们注意安全。严格做到仔细填写交接班记录实时盘点人数，与交接班教师交代清楚，并增强惯例方面管理做到有条不紊，有组织让少儿自觉进行活动，坚持每天对少儿进行晨检，对锐器及不安全物件实时充公，
