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1、小班美术教案小熊学本领少儿园小班美术教学设计小熊学本事导语：今日，小熊来表演杂技，可是他不想表演旧节目，想表演新节目。那能够学什么新本事呢？以下是品才网小编整理的少儿园小班美术教学设计小熊学本事，欢迎阅读参照。少儿园小班美术教学设计小熊学本事1、比较和差别熊和小兔的不同特点，独立进行造型。2、激发想象，培育专注学习的好习惯。1、画好的小熊形象、重叠的碗、瓶子等。2、记号笔、作画纸、蜡笔。你们看过杂技表演吗?今日有一个朋友也来参加杂技表演了，你们看他是谁?(出示小熊)小熊和小兔有什么不同样?(谁的耳朵是长长的，谁的耳朵是圆圆的;谁的鼻子是突出来的，谁的嘴巴上长胡子?)他们嘴上都有一条缝。今日，小
2、熊来表演杂技，可是他不想表演旧节目，想表演新节目。1、你们看，第一次训练员给他拿来了什么?(四个碗)你们想想，这些碗能够怎么表演?(顶在头上、手上等)2、第二次拿来了什么?(瓶)这能够怎么表演?(一个手指顶住;一只手扔过去，另一只手接住;一只脚翘起来)3、小熊才两个节目出色吗?假如观众让小熊再来一个他怎么办?你们帮他想想好吗?(变魔术、走钢丝、叠罗汉、高空荡秋千空中飞熊、顶球荡秋千)给小熊画妆画的漂亮点，要上舞台的;小熊表演时要专心，不然要从钢丝上掉下来的这么多小熊今日表演时有没有发言，都没发言，怪不得有这么多节目。(请少儿介绍自己的作品)这只小熊他表演的是什么节目?(抛球、荡秋千、滑滑板)少
3、儿园小班美术教学设计蜡笔舞会1、故事导入：小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。(红色、绿色、兰色、黄色)。2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜?(任意做动作)跳舞需要什么伴奏?(音乐)小朋友想想你用什么方法教小蜡笔跳舞?(鼓舞少儿勇敢用语言表达自己的想法)。3、教师：“我来给你们伴奏，请小朋友拉着你喜爱的小蜡笔的手，跟着音乐开始跳舞吧。”少儿跟着老师吹口琴的速度在空中划线。(依据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。)4、老师：“你们跳的真漂亮，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。”(老师示范线条的画法)5、请少儿依据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。(纠正少儿的握笔姿势)6、少儿作品赏识，并请少儿叙述画的内容，让全体少儿感觉绘画的乐趣。
