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1、教师教学工作计划个人范文 时间一晃而过，我们的工作同时也在不断更新迭代中，先做一份工作方案，开个好头吧。那么如何做出一份高质量的工作方案呢?下面我给大家带来老师教学工作方案个人.，盼望大家喜爱! 老师教学工作方案个人.1 初秋的季节我们又迎来了新的学期，这是孩子搬入新园舍升入大班的第一个学期。本班将针对班况及本学期的工作重点拟订新学期的工作方案，依据(纲要)的精神和幼儿园的工作方案，结合班级的实际状况制定以下方案： 一、班级状况分析 本班39名幼儿，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通
2、，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较简单的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;.交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如： 1、个别幼儿共性好强，以自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、个别幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。 3、个别幼儿胆小，怕生，不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。 4、个别幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示督促。 5、一小部分幼
3、儿吃饭速度慢，消失挑食，偏食的不良习惯 6、部分幼儿对生活中各种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。 针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、训练教学目标(主题目标) 主题一：sos小超人 理解故事情节，并感知家人和谐亲热的感情，用清晰完整的语言表达自己的见解。了解记住几个重要电话号码的意义，熟悉消防队员的工作和工具，情愿和同伴共享自己的阅历。知道人体血液在身体里不停流淌，了解人体伤口愈合的过程。了解烫伤的缘由，知道如何预防生活中可能消失的危急。学习用点彩的方式画风景，体验不同的艺术创作方
4、式。以乐观愉悦的心情参加音乐嬉戏，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特点。主动探究保持身体平衡的诀窍，懂的自我爱护的重要性。 主题二：神奇洞 通过认真观看人身上的“洞”以及四周的很多“洞”来体验和同伴一起查找洞洞的乐趣;尝试依据洞的用途进行分类，知道各种洞与事物之间的关系，并学习观看记录的方法;尝试以小组的方式介绍自己发觉的洞洞，学习用连贯的语言叙述画面内容;观赏观看不同的窗花艺术，学习用剪洞的方法制作窗花;知道蛀牙产生的缘由，懂得怎样爱惜自己的牙齿。 主题三：访问大树 通过看、听、闻、摸等形式让幼儿熟悉大树的不同部位、了解大树的不同种类以及不同环境中的树，并能用肢体做出各种树的造型;观赏感知名
5、画的艺术表现风格，并尝试用不同方法做“大树笔记”、“树叶拼贴”等创作活动;观赏诗歌的奇妙意境，激发幼儿用语言和动作表达对大树的美妙情感。 主题四：惊异一线 熟悉并查找生活中各种各样的线，观看其特性，并能用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特征。能观赏艺术作品的线条美，尝试利用线条绘画，及用各种线进行编织、造型等创作活动，体验动手创作的乐趣。感受用绳子玩嬉戏的乐趣，进展身体平衡感。 老师教学工作方案个人.2 对于大班的孩子来说，这个学期是新入学的一学期，幼儿园大班的生活才刚刚开头，作为老师，我们应当充分利用这个时间，乐观为入学打下基础，作为监护人应当依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，使孩子
6、能够顺当入学。只有在家庭良好的对话沟通形式下，我们才能有效地开展训练，幼儿在各科学习和一般活动中进一步提高。幼儿可以复述各种故事，背诵诗歌。很多幼儿性格活泼开朗，乐观与老师沟通问题，提出自己的想法、看法，乐观学习。但是，课堂活跃，坐不住，喜爱说话，幼儿之间的差距很大等问题也存在，这学期需要订正。本学期主要对幼儿语言和计算等方面进行加强训练，为幼儿进入学校做好前期工作。 各个领域的目标和要求。 (一)语言目标： 1、乐于与人交谈，讲话有礼貌。 2、可以集中精力倾听别人的讲话，了解讲话内容。 3、能够清自己想说的话说清晰。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，可以有感情地朗读和说话，乐于创作，对书籍、
7、读书和写作感爱好。 (二)科学目标： 1、乐观、乐观、长期参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 2、可以乐观利用各种感觉探究答案。 3、可以用适当的方法表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和好玩性。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，具有初步的环保意识。 (三)数学目标： 1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分整体，感知整体与部分的关系。 2、用不一样的方法拆卸(或构成)一组物体(610)，发觉总数与部分数之间的关联，部分数与部分数之间的互补关联和互换关联。 3、学习610的加减，进一步了解加减的含义，具有初步的报价意识。 4、精确写阿拉伯
8、数字610，培育其仔细、精确、干净的写作习惯。 5、在日常生活嬉戏中，熟悉方体、长方体、球体等几何形体。 6、了解人民币。 7、运用标记等记录四周的事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8、可以在老师的关心下总结、概括相关的数学阅历，学会从不同的角度、不同的方面观看和思索问题，通过观看、比较、类推、迁移等方式解决简洁的数学问题。 (四)健康目标： 1、身心保健。 1)吃饭时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 2)进一步了解身体主要器官的重要功能和爱护方法。 3)遵守规章，行为正确，自我爱护力量强。 4)组合开朗，乐观参与幼儿园的活动，从中感到幸福。 5)正确熟悉自己，客观评价自己。 2、体育熬
9、炼。 1)排队走路时，一对一保持正确，节奏全都。把握更多的行走方式，可以独立想出新的行走方式，进行长途远程活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈提高跳动距离或跳动高度的愿望。跳短绳，练习合作跳长绳。 2)正确投掷动作，投入目标，提高手眼协调力量。 3)可以转变手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。可以在有间隔的物体上行走。 4)娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难易度动作。有序地通过障碍物。 5)手脚交替协调攀登，熬炼幼儿四肢力气。培育幼儿英勇、坚持究竟的毅力和合作精神。 6)依据信号快速集中、分散、整齐排列、转变队形。 7)可以依据音乐的节奏进行徒手操作和轻器械操作。 8)进一步了解相关体育常识，能
10、够遵守体育活动的规章和要求，具有集体观念，在活动中合作，负责、宽容、虚心、英勇、不怕困难，进一步提高体育保健意识和力量。 3、艺术目标。 1、喜爱各种各样的音乐，体验不同音乐的特征和漂亮的旋律。 2、幼儿可以依据音乐识别各种行为习惯。 3、能跟随老师的音乐有节奏的拍手。 4、可以观赏和评价自己和别人的作品。 老师教学工作方案个人.3 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实(纲要)精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的训练理念，乐观探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老
11、师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，
12、约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两
13、位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新(纲要)指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有共性的进展。 三、工作任务及措施： (一)加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，训练观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育
14、幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施： 健康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道
15、增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 .领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语; 4、能遵守幼
