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1、“国培计划（2013）”河南省中小学网络研修与校本研修整合培训项目优秀学员 学习总结（研修学习案例模板） 济源 市 区） 姓名：王小丽填表日期：2014.6.20. 个人基本情况学校名称 济源市沁园中学考核成绩 120 研修帐号XY自荐理由：通过本次的国培学习，听了很多专家的讲座，收获很大，接受了新的教学理念。_案例描述 Unit9 Have you ever been to a museum(Section A 1a-2b)1全体学生能会背本课的5个生词及短语。2、多数学生能正确的使用本节课的生词、短语及-Have you ever been to a museum?Yes, Ive bee
2、n to a museum. /No, I havent. / Neither have I.No, Ive never been to a museum. /Ive never been to a water park.这个句型初步交谈有关现在完成时的事情。3、一些学生能背诵1b（听力原文），能说写1c、2c的对话。学习策略：通过采访录音预测答案，培养学生的听力技巧。 情感目标：讲述自己的亲身经历，与他人分享快乐。【Key & difficult points】重点：熟练掌握have ( has) been to 的用法。难点：现在完成时态的结构，含义以及运用。【Learning proce
3、dure】IPreclass翻译官，试试看1.太空博物馆 _ 2.娱乐公园 _ 3.水族馆 _4.动物园 _ 5.水上公园 _ 6.乘坐地铁 _ IIWhile-classStep1. Greetings.Step2. Lead-in 1a.Step3. Listening.1b, 2a and 2b. （-）主要是介绍：结合端午节假期引导学生谈论去过的最喜爱的地方，当时在与其他老师交流时，绝大多数老师都倾向于直接给学生题目写这个话题讲起，再应用课本游泳词句解决问题解决问题。我则在听取大家的建议后采用了先引导学生欣赏范文基础上，抛出话题让同学们交流，探究写作方案。在探索新信息过程中引导学生主动复习有用词语和句子，学生积极参与话题讨论，能够灵活运用词句，效果不错。课后在对本节课座谈时，各位老师都对本节课进行了评课，评价较高。他们一直认为说：本节课的教学理念与当前的教学理念相一致，参考了先学后导，当堂达标的教学模式，师生互动较强，气氛浓厚。审核意见（区县盖章）（地市盖章）（省厅盖章）
