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1、2023舞蹈教学方案舞蹈教学安排三篇 时间在消逝，从不停留，又将起先支配今后的教学工作了，须要好好的对接下来的教学进行安排了。那么一份同事都拍手赞扬的教学安排是什么样的呢？下面是我收集整理的舞蹈教学安排3篇，欢迎阅读与保藏。 舞蹈教学安排 篇1教学目标1、经过舞蹈表演培训使学生相识、了解舞蹈。2、使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自我最美的一面。3、经过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的开展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美本领。4、了解我国不一样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。教学资料第一阶段：根
2、本资料1、相识舞蹈；2、舞蹈的根本功训练。其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的根本动作体验。民族舞局部：民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习。1、民族舞蹈；2、形体舞蹈。第四阶段：展示月教学安排3月份：根本资料：相识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的.踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习4月份：爱好培育、分类舞蹈的根本动作和组合汉民间舞蹈的根本动作5月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习，编排舞蹈动作的依次进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的稳固6月份
3、：舞蹈的展示，稳固舞蹈，进行展示。打算六一文艺演出节目。舞蹈教学安排 篇2一、教学任务：1、增加对舞蹈的爱好，提高学员对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学员相识、了解舞蹈2、驾驭舞蹈方位、力度、感觉。3、开展学员的柔韧性和协调性，树立学员大胆表现的特性。4、增进学员的敏捷的形体，培育学员群体的合作精神。5、培育学员舞台表现实力，增进他们的表现欲。6、 使学员们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的开展，使学员们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学员们的审美实力。4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上
4、感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：根本内容1、 相识舞蹈2、 舞蹈的根本功训练其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的根本动作体验。民族舞局部：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、 民族舞蹈2、 形体舞蹈第四阶段：展示四、教学安排九月份：根本内容:相识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态正、旁、后压腿
5、、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：爱好培育、分类舞蹈的根本动作和组合汉民间舞蹈的根本动作。一年级小学员学习舞蹈（团聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风 ）分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的依次进行训练完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的稳固十二月份-一月份：舞蹈的展示稳固舞蹈，进行展示。舞蹈教学安排 篇3一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养
6、，提高综合性艺术素养。2、教学任务：学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈须要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，驾驭舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛熏陶中健康成长。二、详细教学目标一三年级：1、透过训练使学生身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。2、跳舞时与音乐协调一样。3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。5、在舞蹈中与他人合作。6、欣赏舞蹈，能有体态反响，驾驭舞蹈风格。四年级：1、动作根本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。2、跳舞时能心情投入精确表演驾驭不一样舞蹈风格。3、乐于透过舞蹈表达自我情感。4、
7、群众协作协调默契队形整齐精确（1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美（2）欣赏舞蹈表演，简洁了解欣赏舞蹈的文化背景。五教学资料第一教学单元、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步驾驭舞蹈的根本学问，具有正确的身体姿态，驾驭幼儿舞蹈的根本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学资料：一、理论课1、驾驭舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈开展的相关学问。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的根本训练1、学习舞蹈根本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，根本舞步训练，组合训练。三、教学进度
8、小松鼠（总共四课时）第一课时（第一周）根本动作练习其次课时（第三周）完成“打算段，第一舞段第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏局部第四课时（第七周）综合表演，动作提高小足球组合（总共四课时）第一课时（第九周）完成“打算舞段教学其次课时（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段教学第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段教学第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演教学第十七周欣赏课春暖花开第十八周表演课综合练习本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
