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1、2022年柔力球活动实施方案一、指导思想为了掀起我校快乐体育活动的热潮，切实提高学生的体质健康水平，达到从小学习终生锻炼的目的，展示我校特色。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；_个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。二、运动特点：太极柔力球运动是一种全身性的运动，它可以使颈、肩、腰、腿得到均衡全面的发展。特别是由于圆形动作的变化比较复杂，随机多样，对训练中枢神经系统机能和发展多向思维都具有良好的作用。正确的弧形引化动作要求以肩为轴，肩、肘、腕保持一个弧形，因此整个上肢都不是紧张的，这有助于静脉血的回流，保
2、护了心脏的安全。三、实施内容与教学策略（一）太极柔力球教学实施内容体系编排要使全校学生普遍参加太极柔力球活动，人人都会玩太极柔力球，课堂教学是基础，它是学生获取太极柔力球知识，掌握太极柔力球基本动作的主要阵地。在教学中我们不但传授太极柔力球的基本套路，还交给学生理由太极柔力球做一些简单的游戏，从而达到学习的目的。学生学起来不但不乏味，而且增加了学习的兴趣。让学生真正能够喜欢上太极柔力球，达到终生受益的目的。为了紧紧围绕体育新课程标准，学生在学习领域按水平设置相应的水平目标，三四年级。故在校本课程小太极柔力球的活动内容安排上也相应的划分为三个大单元，每个大单元下设两个年级单元目标。四、活动的目的
3、从小学起终身受益五、太极柔力球活动时间每天的大课间六、活动内容安排1、太极柔力球基本套路及自编动作；2、利用太极柔力球、拍做游戏。六、奖励办法1、通过课间操每日评分，分数总高的颁发流动红旗。2、进行太极柔力球比赛。第二篇：柔力球感想学柔力球有感柔力球是一项新兴的、能够区别于其他体育形式、有独立体育内涵的运动项目。正式比赛中，主要分为套路和竞技两个大项。提起柔力球，我有一种特别的感情，不管是规定套路还是自由套路都是以“弧形引化过程”触接球，其中贯穿的运动思想是“先引后发，引进合出，以柔克刚，借力打力”，打球的时候，我有一种用太极打羽毛球的感觉，但它又与羽毛球那种要求自身强大的爆发力做基础有着根本
4、的不同，从这里我学到了处事的态度，每个人来到这个世界是不公平的，比如智力，家庭环境及背景，我可以毫不夸张的说这些因素在我们以后成长的路上起着举足轻重的作用。如果我们在先天条件上逊色于别人，那我们就不应该硬碰硬，要以柔克刚，那么这个时候就需要我们拿出耐心与坚强，耐力与自信。我们不能一味的想着自己的不足，钻牛角尖，这样是没用的。它的动作轻盈潇洒，有着很好的观赏性。总而言之，我爱柔力球。学习太极柔力球已经一学期了，刚开始我的手拿不住拍子，练习让胳膊肿得更厉害，但我一直坚持，为了熟练球法，我用了很多功夫。虽然我们一学期来只是学习了两个动作但从这仅有的动作当中感受到了太极柔力球的博大精深。太极柔力球，是
5、把传统太极拳和现代运动中的网球、羽毛球结合起来的一种运动，可以强身健体、延年益寿。手握球拍有节律地运球上下绕旋，左右旋转，换握抛接，头上绕环，左右翻身。练习太极柔力球需要不断地抬头、转身，这样就使人的眼、腰等部位得到了锻炼，视力、协调、反应能力都有所提高。学习太极柔力球，可以缓解肩周炎、颈椎痛、腰疼等毛病。学练太极柔力球的几点体会我们说要想学练太极柔力球，就必须对太极柔力球和太极柔力球拍的结构有一个正确的认识和了解，还要有充分的思想准备和不怕困难的精神，这样才能为练好太极柔力球打下坚实的基础。首先，要有一定的太极功底。要会用脚和腿的蹬力和腰的扭转力，两腿在行进的过程中不能表现僵硬，二者配合得当
6、才能和谐有力、美观大方。其次，要有一定的舞蹈功底。这样旋转起来才不至于东倒西歪、前合后仰，做出的动作也不至于呆板。才会有美感和更强的艺术感染力。第三，要控制好拍和球。这里首先要掌握正确的握拍方法，在握拍时手腕要放松，而在摆动过程中要充分运用好塌腕和提腕，在翻拍时一定要注意手指的捻动，顺时针要用好食指向内捻拍的力度，而逆时针则要用好大拇指向外捻拍的力度，使球拍能在手中活动自如.想怎么动就怎么动。第四，要掌握好拍和球的关系，就是要合理运用好向心力和离心力的关系。这样在旋转的时候球才能被牢牢的吸在球拍上不至于把球甩离球拍。第五，要控制好球拍走的路线。球拍在运行的过程中一定保持走弧线，在身体的前面画圆
7、和画八字的时候，中点都要在身体的正中，偏左和偏右都是错误的。第六，双臂要配合舞动。不能只动拿拍的手臂，要左右配合才能相得益彰，才能展现柔力球的_力所在。太极柔力球创始人是白榕教授。柔力球是中国传统太极运动思想与现代球类运动相结合的产物，是中国太极化了的球类运动。它突显了民族特色和东方神韵，有很好的竞技性观赏和娱乐性。它具有新颖时尚意念集中柔缓自然园灵舒展中正平衡刚柔相齐的动作特点。太极柔力球运动的技术特点是。从入球到出球是由迎、引、抛三个部分组成的一个连贯、自然流畅、一气呵成的弧形引化过程。它改变了传统的硬性击球方法。要求首先顺着来球的方向、线路，主动伸拍迎球，使球从球拍的边框悄无声息地切纳入
8、球拍。球入球拍后，以两脚为支撑双腿发力，力通过腰的分配组合，使身体和手臂以及手臂所持的球拍和拍内的球，以身体的横轴、纵轴和矢状轴为中心进行旋转运动，在旋转中使球在球拍中产生强大的离心力，再以这个离心力的惯性将球沿弧线的切线方向甩出球拍的过程。太极柔力球与其它球类的比赛一样，都是非常激烈的，其球飞行速度和运动量不亚于网球、羽毛球等运动，而且这项运动落点非常准确、刁钻，球路变化无穷。我们仔细观察就会看出，它与其它持拍球类运动的技术完全不同，它不是将球推打出去，而是用身体带动球拍挥旋，产生惯性离心力将球抛甩出去的一种技术。比较接近的运动方式有田径运动中的链球和铁饼。由于它的接抛球过程是划一个圆弧，是
9、有一定时间的一个过程，而在这个过程中，可以有目的地在划弧的不同阶段选择由不同的方向和角度出球，真假虚实、声东击西，使对方难以判断，划弧所拥有的时间可以使动作不断随意创造，优美的弧线也使动作圆润流畅、潇洒、飘逸，使智慧和技巧以及美在运动比赛中唱上了主角，那种只用蛮力、狠拼猛打、不动脑筋的运动方式全无了用武之地。使东方民族处理问题全面周详、含蓄、婉转、坚韧不拔、灵巧、细腻的民族特点得到充分的体现。使运动者和观赏者都得到一个创造美、欣赏美的享受，通过运动，使大家锻炼了身体，也陶冶了情操，愉悦了身心。以上是我学习柔力球的心得体会。理学院信息与计算科学1_班闻-_业柔力球理论课教案第一学期柔力球运动概述
10、柔力球以前叫太极柔力球，_年_月_日，中国老年体育协会为了规范体育项目名称，将太极柔力球更名为柔力球（体老字【_】2号）。柔力球运动创始于_年，毕业于_大学体育系的_晋中卫校教师白榕副教授在日常的体育教学中尝试把太极拳的一些动作与网球、羽毛球的技术相结合，形成了一种太极式的球类运动柔力球。柔力球是一项太极化的球类运动。它具有深厚文化内涵和哲理，融传统太极运动方式与现代竞技双重特征于一体，是一项集健身性、娱乐性、趣味性、竞技性、表演性、适应性和活动方式多样性于一身，易于推广和普及，具有发展前途的优秀体育项目。众所周知，太极拳是一种圆转的、弧形的、刚柔相济、连绵起伏的拳术，柔力球积极借鉴、汲取太极
11、拳运动和武术运动中的拳理、拳技，以祖国博大精深的优秀历史文化遗产为底蕴，奠定其自身的“先引后发、引进合出、以柔克刚、借力打力”的基本运动思想。它摒弃传统硬性击球方式，以“弧形引化过程”触接球并顺势将球抛出为主要技术特征。其“弧形引化过程”是太极柔力球运动的核心技术所在。这是该项目与羽毛球、网球和乒乓球等其它持拍隔网对打的球类运动项目最主要的区别。柔力球运动是一项由中国人发明的，具有深厚文化内涵和哲理，融传统的太极运动方式与现代竞技双重特征于一体，强调身心内外双修，追求人与自然、人与人、人与球的和谐统一，具有鲜明民族特色的新兴体育运动项目。它借鉴了武术、网球、羽毛球等技术的精髓和规则，形成自己独
12、特的运动方式。它的主要技术特色是一改硬性击球方式，而以将球纳入球拍后的弧形引化后将球抛出。柔力球运动形式既有体操、舞蹈等的套路形式，也有像羽毛球、网球一样有对抗性的竞技形式，柔力球运动是一项有氧的全身性、多方位的运动，它体现了民族传统体育运动方式和现代竞技体育的运动特征，是一项民族性、健身性、娱乐性、趣味性、竞技性、优美性、适应性、活动方式多样性较强的运动。目前在_、_、_等省市开展比较好，据悉，目前全国约有_万人参与柔力球活动。特别在_、_、_、_等省市，公园里随处可见柔力球爱好者在挥拍运动。该运动项目很有发展前途，易于推广和普及，符合大学生的生理和心理的发展特点，适合在高校中开展。第二学期
13、注：（有底纹的为讲解部分）柔力球运动竞赛规则和裁判法第一条场地比赛场地为长方形，单打比赛长_米，宽_米；双打比赛长_米，宽_米。场地四周至少有_米的无障碍空间。第二条场地地面场地地面必须是平坦、水平的木质或土质地面。场地线的颜色应是白色、黄色或是其它容易辨认的颜色。第三条界线单打与双打的所有界线均宽5厘米。其分别所属的两条边线和两条端线，划定了比赛场地，并包括在长_米，宽_米和长_米，宽_米的比赛场地内。第四条中线在球网下连接两条边线的中点，并与端线平行的线叫中线。中线的中心线均等的将比赛场地分别划分为长_米、宽_米和长_米、宽_米的两个场区。第五条限制线与限制区（一）限制线在距中线的中心线两
14、侧_米处，各画一条与边线连接，与中线平行的线叫做限制线。（二）限制区中线与限制线（其宽度包括在内）之间的区域为限制区（前场区），限制线与限制区向边线外无限延长。第六条发球区由场地端线与左右两侧边线延长线所构成的区域为发球区。端线不包括在发球区内，发球区向端线外无限延长。第七条球网球网长_米、宽_米，设在中线的中心线垂直面上空，将场地空间分隔为相等的两部分。球网为深色，网孔为方形。网孔各边长均为5厘米，球网顶端用10厘米宽的淡黄色帆布对折而成，用绳索或钢丝从对折夹层中穿过，并连同球网上下沿同线系紧固定在两侧柱上。第八条球网高度与网柱（一）球网高度球网高度从地面量起，男、女子网高均为_米。球网高度
15、应用量尺从中线中央处丈量，球网两端（双打边线上方）的高度必须相等。（二）网柱网柱是两根_米高，同地面垂直，并可调节高度固定球网的光滑圆柱，分别架置在两条边线以外一米处的中线延长线上。网柱间完全被保持紧拉状态。第九条球与球拍（一）球球为圆形塑料球或橡胶球，底色为浅色，表面成无光泽状并标有清晰显明太极图案。球的直径为6.97.2厘米，重量为60_克，球从_米高处自由下落自平整地面后弹起高度应在2040厘米之间。（二）球拍第十条球场固定物球场固定物除包括球网、网柱等赛场必备设置外，还应包括挡板、看台、场地上空的设备和悬挂物，固定的或可移动的桌，以及其临场位置上的裁判员、司线员、有权临场工作的所有人员。第二章比赛项目第一条团体赛分设男子团体女子团体等两项团体比赛每队由2_名运动员组成。其中由两名运动员分别出任单打，由一对选手组成双打。可由队中任一运动员兼任。比赛采用三场两胜制，出场顺序为单、双、单。第二条单项赛分设男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打等五项。第三章比赛参加者第一条运动员运动员系指所有参加比赛的人。双打比赛以两名运动员为一方，单打比赛以一名运动员为一方。一个回合中有发球权的一方叫发球方，对方叫接球方。第二条比赛服装
