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1、幼儿教师自查自纠报告下面是由出国为大家的“幼儿教师自查自纠报告”，仅供大家 参考，希望对您有所帮助。更多文章在出国范文栏目，希望您关注与 阅读。我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识 到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零 开始，难免感到吃力。刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的 那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼 自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但琐碎的平凡。 却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可 以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。这几个月以来，我面对 孩子的懵懂、
2、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的 快乐。通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自 己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言、 动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经 是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子， 在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选 择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做 错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态，饱满的情绪， 真诚的面对每一
3、位孩子。用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实 实在在的事情。最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家 长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不可 开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了， 上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照 护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子， 擦屁股、冲厕所从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才 真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。每天的“老师，早上好，老师， 再见”就是我们最大欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一 件事情，对孩子更加细心，更加包容。在我们园组织
4、进行的师德师风教育月活动中，我通过学习，使 自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬 业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范， 以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业 生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应 遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观 念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反 思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并 提出了今后的努力方向。现自查整改如下：一、自查情况：1、思想方面:能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 没有违背
5、党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同 志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的 支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处 严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为 人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无 论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为 了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼 儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发 展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知 识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备
6、好每一节课，努力 从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽 量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在 上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角 度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够 丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到 位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不 正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注 意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博 大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很 好控制自己的情绪，会把情
7、绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理 的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完 善，教育技术技能依然需要继续学习改进。二、努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育 思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。 根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自 己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同 事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想， 放下包袱。本着只要立足点
8、站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地 开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师！记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤 劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极 思考如何做好保育员工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀保育 员，也一直朝着这个目标奋进，在本学期我的自我提高工作如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉 遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学
9、习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育 观，使幼儿的身心健康发展。二、认真履行好保育员职责，并积极主动的投入工作。作为一 名保育员需要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关心、支持的 态度与班级两位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的 合力。其次，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式 凝聚人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能， 再次，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新 发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决 方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针 对性的做好家长工作，
10、积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家 长的需要，做好自己的本职工作。三、努力提高自己的专业素质。首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的保育新知识、新技能。3、进一步学习专研业务知识，在实践中成长：4、积极参加专业学习培训和教研活动。5、尊重孩子、走进孩子，用语言耐心去诠释孩子在日常生活中 的想法和做法。6、探索适合本班的保育知识、保育方法。7、学习在工作中发现问题、反思自己的工作，收集本职工作的 业务知识和并对自己在工作中的不足及时进行反思并及时改正。8、 在工作中学习观察幼儿的一言一行，及对
11、事物的反应、行为态度、生 活习惯状况，并进行一些记录，提高我的的观察能力、积累自己一些 学习或工作上的经验。9、按时完成本园的工作任务，及其他工作安 排，抓好幼儿日常生活常规工作，让幼儿在愉快中生活，培养幼儿自 理能力和自我保护能力，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及 自立能力，让幼儿身心得到健康发展。四、重视师德修养首先，我关心和热爱每一个幼儿，关注每一 个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提 醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人， 团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。五、保健方
12、面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼 儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好 生活卫生习惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保 护意识。4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 以上是我本学期的幼儿园保育员自我提高总结，对于我个人，要学习 的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。 要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸 取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。本学期的提高 工作有收获也有不足，在今后的工作中我将再接再厉，继续努力谦虚 谨慎，向领导和各位老师的学习使我的整体素质
13、在学习中继续全面提 高。新课程改革，是新世纪基础教育的一场巨大变革，她将使基础 教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习方式都发生了重 大变化。而教师通过这次的自查自纠，并进行适当的整改，收到很好 的效果。一、当面对幼儿的个性发展有不尽相同，我有时不能面面俱到 去照顾幼儿的各自感受。今天，我应尽到自己的最大能力去关心幼儿，爱护幼儿，让他 勇敢地说出自己的感觉和想法。如我们大(*)班的*小朋友，每次做 作业，我是批评多于表扬，根本没有考虑她的能力和感觉，没有深入 去想这也是她认真完成的作品，所以学习的激情渐渐的失去了，变得 不爱说话了。现在，我总是不断的鼓励，让她觉得自己也行，也就有 了自
14、己的自信心，性格也开朗起来。二、孩子的各自能力相差较多，却要他们向同一不平看齐，疏 忽了按孩子的各自特点发展。因为每个孩子都有自己的优点，应该按幼儿的个体差异性，让 他们在老师的正确引导下自由发展。象有的孩子喜欢画画，而计算就 稍差点;有的喜欢手工，却不喜欢画画等等，我就针对他们的喜好， 设计不同的教学方案，让他们取长补短，都到相应的发展。三、面对孩子有时提太多的问题，或有一点儿的事情就向老师 报告，而老师正好有事就草草应付，或者用不耐烦的声音应付了事。提问题是孩子的天性，我应该是启发和帮助，进一步引导孩子 的兴趣，因为兴趣是学习的最好老师。记的有一次上音乐课我爱家 乡，我爱祖国，我是根据故事
15、引入，当要教小朋友唱歌时，他们还 是在讨论故事情节，我就采用让小朋友把故事内容编成一首好听的歌 曲，这样即让幼儿集中注意力，又能很快的记住内容，做到一举两得。四、我在上课时，经常是过多的教和提问题，只让幼儿听而没 有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题，忽略幼儿的独立思 维能力。这就是所谓的把课堂交给孩子，而是孩子要学什么老师就要教 什么，尽量发展幼儿的独立思维的能力。如教幼儿认识各少数民族， 幼儿对这些即陌生又很难记住，我就根据这些内容，先投放有关的图 片，并说一些相关的故事，这样上课起来，老师就非常的经松了，幼 儿又很快的记住老师所要教的内容。五、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后，马上帮助改 正，但时间一久自己也给忘了，而没有让幼儿彻底的改掉。而今我时刻注意孩子的行为习惯，因为一切都是为了孩子的将 来。所为的一句古话：江山易改，本性难移。现在不教育好，将来的 改变是非常难的。总之，只要认真对待，才能取得成功！
