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8 大家的“朋友” 第二课时教学目标：1、知道爱护公共设施是每个公民的责任和义务。2、懂的破坏公共设施会给人们带来不便和危险，会受到法律制裁。3、能自觉爱护公共设施，学会正确使用公共设施。教学重难点：1、认识破坏公共设施的现象及给人们生活带来的影响和危害。2、学会正确使用和自觉爱护公共设施。课前准备：调查身边公共设施的使用现状及其被损害的原因，搜集生活中因损坏公共设施而造成危害的事例。教学过程：一、新闻调查1、上节课我们认识了许多新朋友，大家还记得它们吗？ 看了这条新闻，你有什么感受？ 这些被损坏的公告设施会对人们的生活造成哪些影响？2、 出示案例一路灯被损坏，发生交通事故。3、案例二井盖破损，路人摔伤。4、出示新闻图片，这些公共设施怎么了？二、探究原因1、公共设施为什么被损坏呢?课前同学们调查了公共设施被损坏的原因。小组内交流调查结果，完成汇报表，再在全班交流。2、面对这些自然损坏的设施，作为小学生，可以做哪些力所能及的事呢？3、人为损坏的分为哪两种情况呢？4、你在使用公共设施的过程中损坏过他们吗？你打算以后怎么做呢？三、我的金点子我们应该如何让更多的人也做到自觉爱护和正确使用公共设施？把你的想法设计出来！板书设计8大家的“朋友”公共设施自觉爱护 正确使用
