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1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1如图显示了鸟类和爬行动物早期的胚胎，其中结构具有很大相似性，这证明了两者A生殖方式相同B生活环境相似C来自共同的祖先D食物来源相似2下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是（ ）A核膜是双层膜的细胞器
2、，由 4 层磷脂组成B染色体是遗传物质 DNA 主要的载体C核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D核孔有利于 DNA 和 RNA 从细胞核进入细胞质3下列关于生物体内的物质运输的叙述中，错误的是A生长素在胚芽鞘尖端只能进行极性运输B红细胞主动吸收K+与氧气浓度无关C通过核孔实现的物质交流具有选择性D同一物质进出细胞的方式不一定相同4图为动、植物细胞亚显微结构模式图。下列有关该图的正确叙述是A楂物细胞都不具有的结构是aB胰岛B细胞合成胰岛素的场所是cC植物细胞在清水中不会涨破，是因为有结构iD图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构5灭菌的标准是（ ）A杀死所有的病原微生物B杀死所有
3、的微生物C杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子D使病原菌不生长6人体血红蛋白具有运输氧的功能。下列离子中，参与人体血红蛋白合成的是ACa2+ BCu2+ CFe2+ DMg2+二、综合题：本大题共4小题7（9分）已知图1为质粒、图2为含有目的基因的DNA片段，下表为有关限制酶的识别序列和切割位点。请回答下列问题：（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用_两种限制酶切割，切割后的末端为_（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故应选用_酶来连接载体和目的基因。（2）为筛选出含有目的基因的大肠杆菌，应在培养基中添加_。（3）在构建基因表达载体前，需要运用PCR技术对含有目的基因的D
4、NA片段进行扩增。扩增时需要用到_（填酶的名称）和图2中的引物是_。（4）在基因工程药物的生产中，常选用大肠杆菌作受体细胞，其原因是_。8（10分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如下图所示。请回答下列问题：（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可能培养成完整的植株。这是因为植物细胞具有_。（2）步骤切取的组织块中要带有形成层。其原因是_。（3）从步骤到步骤所需要的培养基，都需要的两种植物激素是_。（4）在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的_过程，最终可形成试管苗。（5）步骤要进行照光培养。其作用是_。9（10分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的
5、过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有_。（2）步骤切取的组织块中要带有形成层，原因是_。（3）离体的植物组织细胞经过_和_两个重要的过程，最终可形成试管苗。（4）步骤要进行照光培养，其作用是_。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的_，这种繁殖方式属于_繁殖。10（10分）石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：土壤取样A梯度稀释涂布到培养基上筛选目的菌株（假单孢
6、杆菌）（1）A过程为_，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以_为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显_（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）实验中需要用_对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用_（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌_个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是_。11（15分）下
7、图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a，b，c，d代表运输方式）。请据图回答：(1)丙代表物质是_ (2)可能代表氧气转运方式的是图中 _;红细胞吸收葡萄糖的方式是 _;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中 _，氧气进入细胞内需要穿过_层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过_层磷脂分子。(3)b、c运输方式合称为 _。(4)如果动物细胞吸水膨胀时图中乙的厚度变小，说明乙具有_ 。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】爬行类、鸟类，彼此间的差异十分显著，但是它们的胚胎在发
8、育初期都很相似，即都有鳃裂、前肢芽和尾，只是到了发育晚期，其鳃裂都消失了，这种现象说明高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的，即它们来自共同的祖先，同时，也说明古代脊椎动物原始的共同祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物在胚胎发育过程中出现了鳃裂，C正确。故选C。2、B【答案解析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，是遗传物质储存和复制的主要场所。【题目详解】A、核膜不是细胞器膜，A错误；B、染色体是遗传物质DNA主要的载体，还有少量的DNA分布在线粒体、叶绿体中，B正确；C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误；D、DNA不能通过核孔，D错误。故选B。3、A【答案解析】生长素在胚
9、芽鞘尖端既可发生极性运输，也可在单侧光、重力等因素的影响下发生横向运输，A错误；红细胞主动吸收K+消耗的能量来源于无氧呼吸，所以与氧气浓度无关，B正确；核孔本身是一种选择性物质通过结构，所以通过核孔实现的物质交流具有选择性，C正确；同一物质进出细胞的方式不一定相同，如葡萄糖可以在顺浓度梯度下进行被动运输，也可在逆浓度下进行主动运输，D正确。4、C【答案解析】分析题图可知，a是中心体，b是线粒体，c是高尔基体，d是细胞质基质，e是叶绿体，f是核糖体，h是液泡，i是细胞壁。【题目详解】A、中心体a存在于动物和低等植物细胞中，高等植物不含有中心体，A正确；B、胰岛素的本质是蛋白质，胰岛B细胞合成胰岛
10、素的场所是核糖体f，B错误；C、植物细胞具有细胞壁i，因此植物细胞在清水中不会涨破，C正确；D、紫色的洋葱表皮细胞无叶绿体，因此该图的下半部分不能用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，D错误。【答案点睛】熟悉植物和动物细胞的结构组成、结构的分布是答对本题的关键。5、C【答案解析】试题分析：芽孢是细菌的一种自我保护形式，能抵抗各种恶劣的环境，因为芽孢在环境适宜时，又能萌发成新的个体，故严格的消毒灭菌，其标准是必须是杀死芽孢考点：本题芽孢是细菌的休眠体，可以帮助细菌渡过不良环境时期，在环境适宜时，又可以萌发出一个细菌。6、C【答案解析】组成人体血红蛋白的无机盐离子是Fe2+，所以C选项是正确的。【
11、答案点睛】部分无机盐离子的具体功能分析：无机盐功能含量异常I-甲状腺激素的组成成分缺乏时患地方性甲状腺肿Fe2+血红蛋白的组成成分缺乏时患贫血Ca2+降低神经系统的兴奋性血钙过低时,会出现抽搐现象;血钙过高时,会患肌无力Mg2+组成叶绿素的元素之一缺乏时叶片变黄,无法进行光合作用B促进花粉的萌发和花粉管的伸长油菜缺硼时,会出现“花而不实”K+促进植物体内淀粉的运输;动物细胞内液渗透压的维持缺乏时植物抗逆能力减弱,易受病害侵袭Na+维持细胞外液的渗透压缺乏会导致细胞外液渗透压下降二、综合题：本大题共4小题7、Bcl I和Sma I 黏性末端和平末端 T4DNA连接酶 四环素 Taq酶 引物甲和引
12、物丙 大肠杆菌为单细胞生物，繁殖快，遗传物质较少 【答案解析】用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒，不能使用BamH切割，因为BamH切割会切断四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因，也不能用Hind ，因为其无法切割质粒，因此可选择Bcl I和Sma I，Bcl I切割产生黏性末端，Sma I切割产生平末端，形成重组质粒还需要用到DNA连接酶；由于选择Bcl I和Sma I进行切割，破坏了氨苄青霉素抗性记忆，因此标记基因为四环素抗性基因，为了筛选得到目的菌，应在培养基中加入四环素；PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术，PCR技术的原理是DNA复制，需要
13、的条件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原料（四种脱氧核苷酸）、一对引物（单链的脱氧核苷酸序列）、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。大肠杆菌是原核细胞，容易培养、繁殖速度快，当处于对数期时，细菌代谢旺盛，个体的形态和生理特性比较稳定，因此常作为基因工程受体细胞。【题目详解】（1）应选用Bcl I和Sma I两种限制酶切割，切割后产生的末端为黏性末端和平末端，要形成重组质粒还需用T4DNA连接酶来连接载体和目的基因。（2）形成的重组质粒中标记基因为四环素抗性记忆，因此应在培养基中添加四环素。（3）运用PCR技术对含有目的基因的DNA片段进行扩增需要用到热稳定DNA聚合酶（Taq酶）和引物
14、，图2中的引物应选引物甲和引物丙。（4）在基因工程药物的生产中，常选用大肠杆菌作受体细胞，其原因是大肠杆菌是原核生物，具有繁殖快、遗传物质相对较少等特点，因此常作为基因工程中的受体细胞。【答案点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求学生识记基因工程的原理及操作工具和操作步骤，能正确构建基因表达载体，能够识记原核生物经常作为受体细胞的原因，同时掌握PCR的原理和方法，意在考查学生对于生物学原理的实际运用能力。8、全能性 形成层容易诱导形成愈伤组织 生长素和细胞分裂素 再分化 有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用。 【答案解析】植物组织培养技术：1、题图分析：表示处理外植体材料，表示脱分化，表示再分化。2、培养条件：
