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1、费城街道西新安小学书法教育课的基本目标书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，通过书法教育对小学生进行书写基本技能的培养和艺术欣赏，提高学生汉字书写能力，培养学生审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进学生全面发展。 。硬笔书法要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，掌握汉子的基本笔画和常用的偏旁部首，能按照笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。随着年级的升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范通行的行楷字，提高书写速度。软笔书法要能用毛笔临摹名家字帖，写好楷书，了解书法的章法，能进行基本的书法创作，从书法作品的内涵、章法、
2、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，体会汉字的美感，提高审美情趣。书法教师和语文教师要根据教育部关于中小学开展书法教育的意见的总体要求，结合语文课程标准中关于写字教学的要求，结合学科特点刻苦钻研书法业务，增强自身能力，静心备好每节课，卓有成效的上好每堂课，配合学校开展好形式多样的书法教育活动。学校每周对书法课的教学情况进行检查、评价，每学期至少开展一次学生优秀书法作业的展示活动，每年组织两次全体师生参与的硬笔书法大赛，对优秀作品及时进行表彰展览。同时，对书法特长生通过个别辅导，施以较深层次的培训。全体教师要以正确认真书写做学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯
3、的养成。各学科任课教师在教学中要明确书写要求，各科作业都应书写规范，认真端正。 费城街道西新安小学书法教育措施与方法1. 大力宣传 提高认识校委会成员达成共识，要想提高我校学生写字水平，首先要更新观念，提高对写好字重要性的认识。学校以每学期开展的推普周活动为锲机，利用学校橱窗、书画展、硬笔书法展、优秀作业展、手抄报等多种形式积极进行宣传，使全体师生及家长充分认识到：汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴涵着极其丰富的民族智慧，写好汉字是我们每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功；写字教学是义务教育阶段，尤其是我们小学阶段的重要任务之一，各科教师和家长必须齐抓共管，语文教师更是责无旁贷。2.
4、 安排到位 确保落实开学初，学校结合课程设置和课时安排，确保书法教育“进教材、进课表、进课堂、进活动”。首先，我校每个班级每周三第六节课为写字课，由各班语文教师认真指导学生硬笔书法练习。其次，立足校本教研，上好书法校本课。我校每周一、周三开设有校本书法课，由齐洪霞老师执教学生的软笔书法，朱化青指导老师执教学生的硬笔笔书法，认真练习临帖，学写规范通行的行楷字，逐步提高写字能力。3. 借助少先队活动 培养学生兴趣学校为提高学生素质，开设了各种 少先队活动。每个周五活动时间，利用三十分钟时间进行形式多样的少先队活动。书法活动小组对有书法爱好的学生创造各种机会，提供展示自己书法艺术的平台。让更多的孩子
5、喜欢书法，愿意练习书法。学校教加强检查督促，确保落实。做好对周三书法课的常规检查，做到专课专用，保质保量。定期检查书法校本课和书法课教师的备课、上课情况，检查学生执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果随时公布，发现问题，及时整改。4. 搭建平台 展现才华（1）我校每学期举行全体学生硬笔书法比赛，及时展出优秀习字作品。每位教师也积极参与，学校组织评委评选出一、二、三等奖，及时展览获奖作品。（2）结合美术课参加美术、书法作品大赛，选出优秀作品参赛。（3） 开展“我能行”活动，各班不定期把本班的优秀作品张贴张教室两侧的展示区中。5. 加强书法教育师资队伍建设，做好书法教师的培养和培训，逐步提高教师书法教育教学能力。6. 以考核促质量 以成果促发展公正、客观地评价每一位教师写字教育工作实绩，制定评优制度，并制定具体的评比标准、办法，以考核促进书法教学质量的提高。同时认真组织学生参加校级、县级等举办的各类师生书法比赛活动，为书法苗子拓展更宽的成长道路，同时以这些成果激发学生学习书法的热情，推动学校书法教学工作更好更快地发展。
