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1、20152016学年度上学期期中质检质量分析表学校： 尼三中 ；学科： 数学 ；教师： 王茜 ；任教班级： 初二八班 一、 学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）1.学生的数学底子较薄，基础知识掌握不牢（1）一涉及到计算，所有学生的正确率较低。（2）证明题说理不规范、不严谨，想当然。2.学生学习兴趣不浓（1）家庭的文化底蕴较薄。（2）父母的错误引导。有的父母就对孩子说：学不好习，将来给你开一个店等。3.学生学习方法不对（1）上课不认真听讲，溜号现象较严重。（2）巩固作业靠抄袭来完成，整个社会现在就这个风气。4.学生都比较骄傲（1）现在的学生普遍都存在较强的骄傲心理。很快做完卷子，不去检
2、查。（2）马虎现象较严重，当卷子发回去以后，大多数学生自己都能改正确。5.学生的惰性较强二、 成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优 秀及 格低 分人数百分比人数百分比人数百分比二年8班4477.181172124.552761.3636.82说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）90分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因一、93分25%1. 基础知识掌握的不牢靠，很多学生都选择A，考虑问题不全面2. 少部分学生根本不会二、143分16%1.部分学生马虎，不应该错的都做错了2
3、对基础知识掌握不牢靠二、193分15%1. 部分学生根本不会2. 知识不会灵活应用。三、258分42%1.大多数学生书写证明不严谨2.部分学生的计算能力太差三、2810分33%1.解题步骤相当不严谨2.字母写错的太多了，不写角的符号3. 过于想当然4. 少数学生只看见了一问四、质检试卷评析：级指标项目级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的全日制义务教育课程标准为命题依据。10102命题原则、内容等符合期末质检考试说明的要求。10103试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。10 104试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。109
4、试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。1096命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。1010卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。1010试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。1010试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。1010版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。1010综合评价优今后命题建议加强对实
5、际应用的考查五、平时教学中存在的主要问题：1.课堂的45分钟，效率不高，大多数学生没有良好的学习习惯，课堂上需要强调等2.班级里的学生尖子生太少，照顾大多数学生的时候就把少数优等生给耽误了3.学生学习的主动性较差，只会被动的学习，上课时，需要学生自主完成的学生完成的不够好4.抄作业现象也较严重，偷奸取巧，做题时总想省略简单的步骤，不脚踏实地去做题。六、今后教学所采取的措施或建议：1照顾中上等学生.提高优秀率2.向45分钟要效率，课堂该掌握的必须在课堂上掌握。3.认真备课，要有足够的信心上好每节课4.提高集体备课的效率，集体的智慧才是大智慧5.家庭作业要更有针对性，层次好的一个作业，反之另一个基础作业6.多鼓励学生课间去老师那问题，利用好每个课间7.多给学生做思想工作，让其摆正学习心态，纠正错误学习方法七、对教研室及学校教研工作的建议：无此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。 分析人： 王茜 日期：2015 年10月21 日
