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1、家长学校教师工作考核细则为加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制； 以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励 提供依据，特制订本细则.第一条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲 实效原则；坚持定性、定量相结合原则。第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于 教学实绩、教学态度和教学水平。第三条 考核依据：上级下发的关于教师的文件规定等。第四条 考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。(一) 教学管理部门考评 (共 60分)1、教学常规工作质量方面(1) 履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履 行请
2、假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否 有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。 第四条：考核方法：查阅相关考评记载。得分： 很好 4 分，良好3 分，一般 2分，较差 2-0 分。(2) 教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难 点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参 加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学 日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。 得分：很好 3分，良好2 分，一般1分(3) 完成教学任务情
3、况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、 下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教 学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术 性；课堂教学效果如何。 考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进 度；随堂听课；召开家长座谈会；得分：很好 76 分，良好 54 分，一般 32 分，较差 10 分。(4) 作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学员所做作业 是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学员做 好培优补差工作。考核方法：查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查 得分：很好3分，良好2分，一般1分。(5) 是否及时、认真地完成教
4、务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务， 监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。 考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查 所阅试卷；召开学员座谈会；查阅教务处值班日志 得分：很好 3 分， 良好2分，一般1分，较差1-0分。2 教学实绩方面4 0% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教 学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差 值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科 学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。考核方法：（
5、1）查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较；（2） 统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准 差；（3）考查科技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确 定综合名次；（4）各科名次统计原则上依据标准分。（5）原则上同 年级任课教师进行比较得分（综合名次）： 第1名40分；第2名39分；第3名38分第4名37分；第5名36 分；第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31 分。凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指 导学员辅导学员参加校内、外竞赛或发表论文者，依据公开课级别或 辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学员论文的刊物级别质量给以适 当
6、加分。加分分值为：国家级5分；省级4分；市级3分；县级（含校际） 2分（二）学员评教（ 20 分）考评项目：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的 工作质量。考核方法：由教务处组织全体学员对学科科任老师进行民主测评。 得分： 将学员评教百分制分数乘以 20，折算成综合考评分。（三）教研组（同行）考评（20 分）考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。 考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组工作台帐、平时的 听评课等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。 得分： 将教研组考评（同行）百分制分数乘以 20，折算成综合考 评分。第五条考核等级与结果处理： 教师教学业务考核每学期按考核分确 定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于 90 分可 评为优秀；介于 70-89 分之间为良好；介于 60-69分之间为合格；60 分以下为差。学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核为优秀等级者 给予表彰，考核后几名的实行试聘。对连续二学期考核末名，暂时取 消授课资格。第六条 组织领导：教师教学业务考核在学校校长领导下，由教导处 具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作， 相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违 规，要从严处理。第七条 本考核办法解释权属于学校
