《《花钟》教学设计[11].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《花钟》教学设计[11].doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、花钟教学设计一、 学习目标1. 认识“芬、芳、内、燥、灼”等11个生字，会写“修、寿、建、醒”等4个字。2. 能正确流利的朗读课文。3. 能体会用不同的表达方式说出各种花开的时间，并借鉴课文第一自然进行仿写。二、教学重难点：认识“芬、芳、内、燥、灼”等11个生字，会写“修、寿、建、醒”等4个字。能体会用不同的表达方式说出各种花开的时间，并借鉴课文第一自然进行仿写。三、教学过程：（一）激趣导入： 今天我们一起走入花的世界，欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳迷人。（播放图片）这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦、美不胜收啊！你们知道吗？这么美的花身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章。
2、（板书课题）（二） 出示学习目标（三） 出示自读提示11.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。2.边读边思考，课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的?（四）检查自学情况1.出示我会认，检查学生掌握情况。2.去掉拼音认（展示生字卡）3.指导书写：修、寿、建、醒4.介绍花钟是什么样的？（五）初读课文，整体感知。1.出示自读提示2（1）请快速浏览课文并找一找，哪个自然段介绍了花儿开花的时间。（2）思考：这一段中向我们介绍了哪些花，请你把这些花的名字用笔划下来。2.生回答。3.那么这九种花都在什么时间开放呢？我们一起从课文中找找吧。4.展示九种花开放的时间，说说你发现了什么？5.同学们想一想，不同的植物为什么开花的时间不同呢？6.哪一种花开花的时间与温度、湿度、光照有关呢？课文中怎样描述的。出示昙花的知识链接。（六）当堂训练仿写课文第一自然段1. 荷花在上午八点左右露出了他粉色的笑脸2. 蒲公英在早上六点左右张开手掌。3. 茉莉花在傍晚六点左右送来了阵阵清香。（七）作业
