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1、精选文档八年级下册数学教课计划1 八年级数学组一、本学期教课内容合计五章，知识的前后联系，教材的教课目标，重、难点解析以下：第十六章分式本章的主要内容包含：分式的看法，分式的基天性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的看法及运算性质，分式方程的看法及可化为一元一次方程的分式方程的解法。第十七章反比率函数函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步研究反比率函数。学生在本章中经历：反比率函数看法的抽象概括过程，领会成立数学模型的思想，进一步发展学生的抽象思想能力；经历反比率函数的图象及其性质的研究过程，在交流中发展能力这是本章的要点之一；经
2、历本章的要点之二：利用反比率函数及图象解决实质问题的过程，发展学生的数学应用能力；经历函数图象信息的鉴别应用过程，发展学生形象思想；能依据所给信息确立反比率函数表达式，会作反比率函数图象，并利用它们解决简单的实质问题。本章的难点在于对学生抽象思想的培育，以及提高数形联合的意识和能力。第十八章勾股定理直角三角形是一种特别的三角形，它有很多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，并且是一条特别重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。第十九章平行四边形四边形是人们平常生活中应用较宽泛的一种图
3、形，特别是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特别四边形的用途更多。所以，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也频频运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深入。第二十章数据的解析本章主要研究均匀数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量解析数据的会合趋向和失散状况，并经过研究如何用样本的均匀数和方差预计整体的
4、均匀数和方差，进一步领会用样本预计整体的思想。二、提高学科教育质量的主要措施：、仔细做好教课六仔细工作。把教课六仔细作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，研究新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批阅作业，仔细指导，仔细制作测试一试卷，也让学生学会仔细学习。、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思虑题，激发学生的兴趣。、指引学生踊跃参加知识的成立，创建民主、友善、同等、自主、研究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生领会学习的快乐，享受学习。指引学生写小论文，写复习纲要，使知识本源于学生的构造。
5、、指引学生踊跃概括解题规律，指引学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看实质，提高学生贯穿交融的能力，这是提高学生素质的根本门路之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。、运用新课程标准的理念指导教课，踊跃更新自己脑海中固有的教育理念，不一样的教育理念将带来不一样的教育成效。、培育学生优异的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力要素，填充智力上的不足。、研究题的研究，课外检查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的专长。、展开分层教课，部署作业设置A、B、C三类分层部署分别合适于差、中、好三类学生，课堂上的发问照料好好
6、、中、差三类学生，使他们都等到发展。、进行个别指导，优生提高能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些要点知识，指导差生过关，为差生此后的发展摊平道路。10、培育学生学习数学的优异习惯。这些习惯包含仔细做作业的习惯包含作业前清理好桌面，作业后仔细检查；预习的习惯；仔细看批阅后的作业并及时更正的习惯；仔细做好课前准备的习惯；在书上作精要笔录的习惯；妥当保留书本资料和学惯用品的习惯；仔细阅读数学教材的习惯。三、全期教课进度安排时间主要教课内容详尽教课内容及课时安排总课时第一第十六章从分数到分式（用一课时）18至分式分式的基天性质（用四课时，课时第周围此中两课时用于练习）分式的乘除(用二课时)分式的加减(
7、用二课时)整数指数幂(用二课时)16.116.2检测(用一课时)16.3分式方程(用三课时,此中一课时用于练习)复习小节与检测(用三课时)第四第十七章反比率函数的意义(用一课时)12至反比率函数反比率函数的图像和性质(用课时第六周五课时,此中二课时用于练习)17.2实质问题与反比率函数(用三课时)复习小结与测试(用三课时)第七第十八章18.1勾股定理(用三课时)910至勾股定理18.2勾股定理的逆定理(用三课时)课时第九周复习小节与检测(用三课时)第十周期中复习用于期中复习与检测5课注（学校可能在七、八年级快班中一致时左右进行期中测试）第十一第十九章平行四边形的性质（用二课时）22至平行四边形
8、平行四边形的判断（用二课时）课时第十五周19.1平行四边形练习与测试（用三课时）矩形（用二课时）菱形（用二课时）正方形（用一课时）19.2特别平行四边形练习与测试（用三课时）19.3梯形（用二课时）19.4课题学习重心（用一课时）复习小节与检测(用四课时)第十五第二十章均匀数（用三课时）13至数据的解析中位数和众数（用三课时）课时第十七周极差（用一课时）方差（用二课时）20.3课题学习（用一课时）复习小节与检测(用三课时)第十八期末复习复习这个学期各章的主要知识点（复习15课至主要以测试为主，一般班做到一礼拜一时左右第二十周次，快班做到一礼拜两次，测试中那方面发现问题，就在那方面多下功夫）第二十期末考试全体教师集体评卷100课一周左右时
