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1、 2022年小学语文教师根本功试题 一、填空(20分) 1.拼音注字(3分) y bn zhn jng shng j b b ng w b k zhn w b shng 2.填上红色字的正确读音(3分) 脉脉 ( ) 吮 ( )吸 咀 ( )嚼 称 ( )职 负荷 ( ) 乘 ( )车 3.汉字的笔顺一般的规那么是(4分) 先_后_，从_到_，从_到_， 从_到_，从_到_，先_后_， 先_后_等。 4.找出与以下词的感情色彩相反的同义词，填在括号内(4分) 热爱( ) 团结( ) 亲近( ) 修正( ) 传播( ) 崇拜( ) 爱惜( ) 坚决( ) 5.写出以下各名句的上句或下句(3分)
2、(1)_，户枢不蠹。 (2)有朋自远方来，_ (3)身无彩凤双飞翼，_。 6.填标点(3分) 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆( )一个小叔子( )十多岁( )能打柴了( )她是春天没了丈夫的( )他本来也以打柴为生( )比她小十岁：大家所知道的就是这些。 二、判断(30分) 1.以下成语中红色字注音、释义全都正确的一组是(4分) A. 逃之夭(yo)夭 怡 (y，遗留)笑天下 层(接近的)出不穷 孤陋(lu，见闻不广) 寡闻 B. 礼尚(崇尚)往来 冠冕(min，古代帝王的礼帽)堂皇 鞭长莫(不)及 党(偏袒)同伐异 C. 化险为夷(y，平安) 荒唐不经(经典) 雷霆万钧(
3、jn，30斤为一钧) 亭亭玉(比喻 美丽)立 D. 意兴盎(yng，洋溢)然 游日骋(chng，放开)怀 中流砥(d)柱 赞不绝(断，住)口 答_ 2.选出红色词拼音全对的一项(4分) 群英会蒋干中计 ，主要写了蒋干为曹操游说江东而周瑜巧施反间计，取得胜利的故事。 A.zhnggnshujin B.zhnggnshijin C.zhnggnshujin D.zhnggnshu jin 答 _ 3.辩识以下词语中红色字的词性，根据提示归类(6分) 春华秋实 不名一文 劳民伤财 负隅顽抗 老骥伏枥 敝帚自珍 众擎易举 投袂而起 冗词赘句 A._ B._ C._ 4.以下成语结构完全相同的一组是(4
4、分) (1) 利令智昏 (2) 犬马之劳 (3) 息事宁人 (4) 度德量力 (5) 洗耳恭听 (6) 步步为营 (7) 富国强兵 (8) 闻过那么喜 (9) 天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵 (13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金 A.(1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4) C.(10)(15)(12)(16) D.(5)(13)(6)(14) 答_。 5.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。这首诗中的“三父子指的是(4分) A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫
5、、杜牧、杜荀鹤 答_。 6.以下对作品、作家的表述，错误的一项为哪一项(4分) A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为 牡丹亭 。 B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。 C.塞万提斯，西班牙作家，著有 鲁滨逊飘流记 。 答_。 7.“教是为了不教。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句的“不教的 (只写字母即可)(4分) A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。 B.学生能自为研索，自求解决。 C.务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探索。 D.凡为教，目的到达不需要教。 E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。 F.必令学生运其才智，勤其练习。 答_。 新课程理
6、论局部(50分) 一、简答题(共20分，每题5分) 1.请简要阐述 语文课程标准 提出的语文课程的根本理念。(5分) 2.说说 语文课程标准 对汉语拼音学习目标的定位是什么 (5分) 3.说说“口语交际与“听话、说话内涵的区别。(5分) 4.说说语文新课程评价的目的是什么 (5分) 二、论述题(共30分，每题15分) 1.依据新课程理论，写出以下案例的分析。(15分) 师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。请读读第二句。 生：(读)“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。 生：这里的“痕字用得好。 师：说说理由。 生：因为电线在远处，又有点高，看
7、不清楚。 师：说得很好。但是意思还没表达完，还要补充一句。 师：要相信自己，要有信心。 (许多同学举手，要求说) 师：我们相信她会把意思说完整。 生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。 (一时无人举手) 师：妙不可言，是不是 生：“嫩是不是说颜色浅 生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。 师：是颜色浅 是蓝的透明 是春天的天空也充满着活力 是，但又不全是，里面更多的是作 者的情。这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段，由你们自己去体会。 (学生自由读第四自然段，教师指名读) 师：同学们读得很美，很有味道，这就行了。 2.结合你的教学实际，举例谈谈自己组织学生开展自
8、主、合作、探究学习的具体做法。(15分) 教学设计局部(50分) 请依据新课程理论，对 爸爸的咳嗽 这篇课文进行教学设计。(50 分) 爸爸的咳嗽 自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。 后来我发现，每当我家朝南的窗户翻开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风有关系吗 我悄悄地记着观察日记： 2月22日 阴天 北风 不咳嗽 3月 8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害 3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了 4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽 4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽 4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽 5月 1 日 晴天 东南风 咳嗽厉害
