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1、薄弱学校如何加强备考复习的有效性府谷县麻镇中学 候 霞 内容摘要：薄弱学校要结合学校实际情况，根据不同学生的不同特点，从宏观和微观层面上把握高考备考工作，提高学生综合分析能力和理解应用能力，培养学生逻辑思维能力，养成良好答题习惯，减少不必要的失误。注意调整良好学习心态，保持平常心，充分发挥应有水平。关键词：强化记忆 技巧训练 学习心态薄弱学校如何加强备考复习工作的有效性是越来越多教师重视并实践的首要工作任务，必须通过采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣，在融洽的教学氛围中，得到最好的发展，取得教与学的最佳效果。二轮复习是高三备考有效复习的关键阶段，要取得有效性需注意
2、以下几点： 一、结合学校实际情况，根据不同学生的不同特点，从宏观和微观层面上把握高考备考工作。 以各级教育工作会议精神为统领，以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好复习，落实培优、辅中、转差，实施全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。 二、构建并强化记忆主干知识体系，提高学生综合分析能力和理解应用能力。 首先，在二轮复习中，考生应把复习重点放在对基本概念的深入理解和对基本规律的准确应用上，注意融会贯通。只有理解了的记忆才能持久，只有融会贯通，才能清晰地认识题干与问题之间的内在逻辑联系，进行合理的
3、逻辑推理。概念的复习不能只停留在概念的文字表述的表层上，而应深入发掘概念的内涵和外延，同时要加强概念之间的区别和联系、概念与规律之间的区分和组合。其次，在二轮复习中要善于抓住主干知识，突出重点，注意知识联系形成知识网络结构并强化记忆，注意培养自己综合灵活运用学科知识的能力，要活化基础，做到举一反三，触类旁通。再次，复习要在老师的引导下，注意专题复习系统化、规律化和综合化。可运用“纵向梳理”(学科内的纵向联系)、“横向联系”、“学科间渗透”(政史地等学科间的联系)等方法梳理知识，做到“零碎知识”系统化。所谓综合化，一是学科内综合，这是主干；二是跨学科综合，这是枝叶。例如文科综合中，政治是意识，历
4、史是时间，地理是空间，这“三维”构成了文科综合专题的主体框架。三、加强应试方法、解题技巧训练，培养学生逻辑思维能力。 学生在复习备考当中，要讲究方法，切忌“学而不思”和“多而不精”，对知识要做到举一反三、触类旁通，养成思考总结的好习惯。要使学生在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络，就必须加强限时定量的针对性训练以及文综和理综的综合训练，跳出题海，突出方法，提高复习效率。做针对性训练时要有意识地进行思维能力训练，同时注意审题能力、语言表述能力、分析综合能力、把握时间能力等训练。四、关注书本学科知识和现实生活实际的联系。近几年高考试题一般都联系学生的生活实际，考查考生运用学科知识，解决实际
5、问题和获取知识的能力。考生平时要做到理论联系实际，加强基本素质的培养，将所学过的知识与新的事实结合起来，运用学过的知识来解决现实生活中的问题。五、养成良好答题习惯，减少不必要的失误。首先，针对性习题的训练，其效果关键在于质量而不在于数量，最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处。所以平时应认真分析自己的每一次训练和考试，分析在失去的分数中有多少分是自己会做而未能得到的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。切忌拿放大镜放大自己的错误，造成自己不必要的恐慌。同时也要注意做完每套试题之后要总结归纳自己做这套卷子的收获。切忌钻研难题 好高骛远，高考试题中，容易
6、题是得分之本，难题是锦上添花。其次，注意养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。很多考生平时题一看都会，学的还可以，但是分数就是拿不全，就是因为落实不好；也许知识点掌握准确了，但表达的不准确，不到位，不会用科学的语言描述问题，所以平时的试题一定要落实在试卷上，不能只看，注意答题时表述要准确规范，要会用专业术语回答问题，要言简意赅、准确无误。目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯，要注意字迹要清晰，保持一定字间距、行间距，英语书写要尽可能减少连写，这样会避免不必要的丢分。六、 注意调整良好学习心态，保持平常心，充分发挥应有水平。
7、随着时间的推移，特别是临近高考，同学们的心理压力会有所增加，这个时候，营造一个良好的学习生活环境是很重要的，就需要教师、学生和家长一起来共同建造。所以一定要正确处理好同学之间的关系、学生和家长之间的关系、师生之间的关系，同学们要善待自己，也要善待他人，同学们在最后的复习备考和考试阶段，一定要使自己始终处于一种平静的状态，高考年年有，无论考题难易，对考生都是公平的，只有使自己心态保持平和安静，学习时才可能注意力集中，才能深入进去，学习才能有良好的效果，进而增强自己的信心。七、要与学校科任教师的复习进度同步，切忌单打独斗。高三复习的主渠道在课堂，课堂学习效率的高低，直接影响二轮复习质量的高低，所以每个同学都应该保证上课时的精神饱满，注意力高度集中，跟着老师的复习计划同步进行。一定要根据考试说明和试题分析来梳理知识，确保没有知识盲点。老师的教学计划是根据多年的教学经验以及目前大多数同学的情况制定的，一般讲都是非常科学的。要相信老师，有老师的帮助，对于一些基础知识的理解和掌握会更省时省力。一定要在教师的指导下有目的有计划的、紧张有序的、认认真真的过好每一天，完成好高考二轮复习的任务。以上是高考二轮复习中需要注意的几个问题，考生需要按照老师的整体安排，认真有效的完成复习任务，取得高考的最终成功。参考文献：教师报.2013；西北大学学报。
