《优秀作文选读.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀作文选读.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀作文选读教育应止步于竞争 高三20班 谢雨犹记得前几日看到的一则新闻，西安某小学因搞班级之间的“评优倡优”活动而发明了红蓝印章，令人惊诧的是老师竟在一些评比中拖了后腿的孩子的脸上盖蓝印章以示惩罚。这种类似于古代在犯人脸上刺字的惩罚式教育方式令人闻之心酸，闻之震怒！为何我们的教育如今竟止步于对竞争意识的培养，甚至采用如此极端的方式让孩子从小便知晓“竞争”的重要性？当孩子哭丧着脸对妈妈说“我的考试成绩被同桌超过了”之时，为何妈妈不引导孩子正确看待考试成绩，为别人的成功鼓掌并学习别人的长处呢？这是社会竞争意识泛滥和社会竞争压力随年龄段不断下移的表现。今天的社会是充满了竞争，我们无法回避也没必要回
2、避，但我们倡导的竞争应该是在平等友爱、相互合作促进基础上的竞争，而不是一种狭隘意义上的“战胜”。可我们却无比痛心地发现不仅是作为孩子第一任老师的父母有这样的错误认识，甚至于一些专业的教育工作者也将“竞争”二字片面地贯彻于教育工作之中。走了“绿领巾”，又来了“蓝印章”，为何类似的教育软暴力屡屡刺激着我们的眼球？当“竞争”、当“战胜”、当“超越”成为教育的核心词，我们竭尽全力地灌输给孩子“赢者通吃，败者无人问津”的价值取向，于是在成人世界规则压制下的孩子失去了为英雄鼓掌的那份大度和胸怀，失去了赞美他人优秀的坦然和诚恳，失去了成功时淡泊荣誉的谦逊与智慧。他们变成了一群在草原上疲于奔命的狼，眼睛里只有
3、那功利的猎物。这难道是我们教育的本意？我想不是的。竞争在一定程度上固然是社会进步的助推器，是个人成才应具备的品质。但就教育而言，教育绝不应止于竞争。教育应关注除竞争之外的种种。在一场体育赛事中，冠军通常只有一个，我们在积极鼓励孩子尽力夺取“冠军”之时，是否也应教育孩子如何面对失败，如何当好一名“亚军”，或者该如何在“观众”这样的平凡身份中活出别样的精彩？我们都不愿看到脸上被印了蓝印章的孩子那受伤的眼神，同样害怕“如果你到了四十岁还没有四千万身家就不要来见我或说是我的学生”这样畸形的竞争功利心态给教育领域乃至整个世界埋下的恶果膨胀。教育不应止于竞争，我们都希望和谐教育的发展，期望在同一片蓝天下不
4、被急功近利的竞争教育驱赶，我们要自由快乐地奔跑，要优雅地生活绅士地为人。【点评】这是一篇很切题的考场作文，作者从材料中妈妈强调要培养小孩的“竞争意识”联想到我们无处不在的“竞争意识”教育的情况，发现了这种教育思想存在的巨大问题，提出了教育不应止于竞争的观点。文章立足于材料内容又跳出了材料内容，认识有深度，立意有高度，却又紧扣材料。大量的生活材料的运用，使文章的内容显得很充实；分析说理有理有据，语言表达自然严谨。予你的赞美诗 高三11班 陈慧颖我们是同一片苗圃中成长的芽儿，刚出土时便彼此相望，幼弱而相似的外表让我们心心相印，我们约定一同努力，成长为这苗圃中最珍奇的花朵。时刻相伴着，相伴着。我们无
5、时不在吮吸泥土中甘甜的水露，伸长脖子去沐浴那明媚的阳光。没有任何一株幼苗有我们这般努力，这般向往成功与美丽，相互鼓励着：“加油呀！我们一定要一同成为最惊艳的花朵！”时光如水流逝，你我早已不再是那青葱的小苗。你骄傲地绽放了最初的一朵花蕊。多美呀！金黄中闪着光，好似晨曦中第一束光芒。你欢笑着，抖动着你的茎叶，对我说：“快看我！快看我！多么美丽！这是成功的开始！”如此明目张胆的炫耀！我在你的换新中低垂了柱头你早已盛开，我却仍是一株无花的草，万众瞩目的眼光越过我向你飞去。我摆一摆身上唯一一朵瘦小的花骨朵儿，心思低沉了下来。“别担心！”你笑语嫣然。“不久你也会如我般绽开花朵，甚至比我还要美丽！”我怀疑地
6、偏开头，心说：“定是没安好心！每一株花朵在竞争中生存，没有谁愿意别人超越自己，你却如此大度，为我鼓励打气?”我的心境早已变化，在苗圃的竞争中忘怀了你我一同奋斗的约定。我不满于你华美的姿态，我坚定决心终有一日我能在你眼前炫耀自己的身姿。你一如既往开朗热情，时时偏开身子让我享受阳光，移走根须让我吮吸更大范围的水源。我便不再客气，一心努力地生长，不再理会你的攀谈，不曾分毫夸赞你如今的美丽。时间在我的专注中飞逝。我终有一日如愿以偿瞧着花蕊！明丽的黄色是我从未见过的鲜艳，任哪一株都不能比肩我的美艳。我高傲至极你再也不能在我眼前摆首弄姿。“啊！你真美丽！”我听见了你的赞叹，我不可置信你语气中毫不造作的真诚
7、与欢欣。“你的努力是有回报的！看这花蕊你是我见过最勤奋美丽的花！”一霎那间我恍惚了好似回到了这一切的起点，你真挚地笑着说要一同成为最珍奇的花朵，这语气、这笑容如在昨日，原来你一直不曾背弃过，原来你时刻都在为我点点滴滴的努力而助威，为我的成功感到由衷的欣喜。而我却因此我写下了这首赞美诗。记录下我们从相识至今的一切，我记录下你每一刻的真挚的帮助与鼓舞。我赞美你的这一切，如同你对我真诚的赞许。我要为你的努力、你的成功而感到由衷的高兴，我们将一同努力、不去争抢，知道朵朵花蕊落满我们的柱头。【点评】这篇文章的构思新颖，内容切合题意。作者没有像绝大多数同学那样选择写议论文，而是选择写散文，在文体选择上就体
8、现出了个性；也没有以人为对象来编写一个故事，而是选择两株一起成长的花，以拟人化的手法，富有抒情意味的笔调叙写两株花成长过程中的表现，表达赞美比自己出色的同伴是一件多么美好的事情的体验感悟，让人感觉耳目一新。共同进步 高三9班 王洪榆随着社会飞速发展，行业与行业之间，企业与企业之间，人与人之间的竞争日益激烈。有人说，社会竞争激烈，你不去争，你不去抢，你就什么都没有，你不去淘汰别人，就只有被人淘汰。说到社会，我们的感受可能并不强烈，但若是讲学习，相信大家都是有切身体会的。每次周考月考，大考小考后都会公布的排名表，就是学生间激烈竞争的体现。不断浮动的名次似乎在告诉你，周围看似亲切的同学其实都是洪水猛
9、兽，他们都是阻碍你前进的敌人，你必须把他们都打败，你只是一个人在战斗！真的是这样吗？有必要这样吗？难道人与人之间除了竞争还是竞争么？难道没有想过可以共同进步么？小轩考试成绩被同桌大桐超过了，他十分沮丧。爸爸告诉小明，一名叫隆?克拉克的老师教出的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。其秘诀在于看见别人的长处要赞美，自己有不足也不要气馁。确实，看见别人的长处能去赞美的确很重要，这位优秀教师教给学生的，不就是一种胜不骄败不馁的气度么？他的学生个个都能成功，我看到的原因，并不仅仅是同学们表面上的谦虚和赞美，更多的应该是同学间相亲相爱下的互帮互助和共同进步。老师制定的班规让同学们看到了彼此间的优点，并且能互相接
10、纳，这就是共同进步的氛围呀！克拉克老师鼓励同学们相互接纳赞美，而不仅是竞争，这就为他们共同进步创造了可能，这才造就了一批批优秀学子。我不由得想起了站在世界羽坛顶峰的两位王者王丹和李宗伟。他们的实力不相上下，他们常要在世界的舞台上决一死战，他们是世人眼中激烈竞争的对手，但他们也是彼此间交情深厚的老朋友！羽坛上新手后辈一批批冲锋上阵，但他们仍站在世界的顶峰。为什么？因为他们彼此欣赏，彼此学习，共同进步。你赢了我为你喝彩，我输了你给我鼓励。他们在争夺世界第一的宝座的一次又一次交锋中相互学习，结下深厚情谊，才造就了羽坛双雄并立的佳话!学习亦如此。身边的同学都是竞争对手，这句话没有说错，但他们也是与你共
11、同进退的伙伴，也是助你进步的益友。同样是彼此实力不相上下的对手，林丹与李宗伟能共同进步，并肩前行，周瑜却非要与孔明争个高下而英年早逝，何其悲哀。竞争对手亦是良师益友。胜不骄败不馁，你应该与大家共同进步。【点评】文章没有图解材料中的某种看法，而是按照作文的要求，立足于自己的体验和感悟，辩证地阐述了同学关系是伙伴而不应该是敌人，应该在竞争中相互欣赏、相互帮助，合作共赢，共同进步。对材料中的“赞美”、“竞争”理解很准确。文章立意切题而积极，材料丰富，内容充实，分析论证自然严谨，表达自然流畅。失意时学会为别人鼓掌 高三9班 马阳人生路上，赢时安抚败的人，不嘲笑挖苦是一种善良；但能在败时给赢的掌声，鼓励
12、赞美他们方体现仁智礼德的大气。学会在失意时为赢的人鼓掌，应该是我们青少年的必修课。学习上，当我们考试和学习没有别人好时，应该为比我们好的人鼓掌。这掌声既是给他人的赞美，也一定是对自己坚持努力的自信。美国和俄罗斯的总统大选上，凡是落选的人大多会 衷心的对新当选的人以赞美和掌声，掌声是对他人的祝贺，也是对自己今后努力的鼓励和自信。羽毛球大赛中，当李宗伟在人生决胜的战场败给林丹时，李宗伟毫不隐瞒地表示了对林丹的祝贺和赞美虽然他为自己的战场就这样失败而懊恼，他却赢得了中国观众的敬佩之情。这些人身上，无一不散发着理性和仁德的光辉、输了战场不输仁德的大气。如今的一部分学生为了赢得战争的胜利而不惜失去理性和
13、仁德之气，这值得吗？这种胜利如财富一般属于身外之物。理性仁德的修养和做事思维方式，道德情操才终将决定我们的人生。梭伦曾说过：“之所以我们不拿高尚品德与他们的财富交换，是因为财富每天都在更换主人，而高尚美德是恒久不变的。胜利每时每刻都在易主，而理性好仁德的大气却让我们永远不输在理德之上。可见，失意处赞美他人之长比暗中嫉妒，明里中伤可贵。人的成功与否除了成败的比较外，仁德的品德也是一大标准。所以，当我们失意时为得意人鼓掌，就体现了我们仁德的大气。当然，失意处为别人鼓掌并不代表我们可以沉沦。我们为他人得意而鼓掌，也为自己今后的努力注入动力和信心。这种霸气如同当时中国向世界宣布“我们不首先使用核武器，
14、但决不放弃使用核武器的权力。”我失意处为你鼓掌，我真心为你高兴，但是我也要更加努力，我的“战争”的目的不是打败你，而是赢得我的胜利。找到我的战争的真正目的赢得自己人生的胜利，就能从容地展现出身上的为人鼓掌的仁德之气和为自己战斗的霸气。面对高考的我们，应该明确六月战场上不是以打败身边的同学为目的，而是赢得高考的胜利，完成自己的理想为目的，这样，我们才能更从容，更大气。站在失意处为别人鼓掌，既要有赞美别人的理性仁德之气，也要有从容为自己战斗的霸气。【点评】从文章的题目来看就很切题。“失意时”紧紧扣住了材料中小轩遇到的成绩被同桌超过而沮丧的情况，“学会为别人鼓掌”，既体现了材料中的一种观点，也明确了
15、自己文章的观点。全文对“为别人鼓掌”的阐述清晰透彻，既挖掘出了他是一个人修养的表现，也是从容为自己战斗的霸气的表现，立意鲜明积极，论述严密深刻。你本可以比她更美高三13班 温咏怡小瑜是舞蹈班里最出色的学生，举手投足间透着优雅的气质，眉眼间的神态与她的舞姿融为一体，是钠盐的优美，仿佛是个天生为舞蹈而生的女孩。每次当小瑜伴着音乐舞动是，总会引来其他女孩羡慕的眼光。但小瑜是个谦虚的女孩，乐于去欣赏别人的舞姿，女孩们都喜欢与她一起练习。但这份和乐与安宁却被另一个女孩所打破。舞蹈班里来了个与小瑜同样出色的女生。这位叫小绪的女孩足足血了十一年的舞蹈，在她来上课的第一天就以熟练的舞蹈得到了大家的肯定，她本该
16、得到更多而不只是肯定，如果没有骄傲与不屑。上课第一天，她便在练习时把所有女孩的舞蹈嘲笑了一遍，大家不满地说她没资格嘲笑别人，小绪竟说：“凭我十一年的舞蹈经验就能看出你们差在哪，给你们指出来还怨我，嫉妒我也用不着这样吧。”一番话让女孩们从此不愿再与她说话。别的女孩在小绪跳舞时都各自聊天，不看她跳，小绪也不看别人的舞蹈，因为她觉得并不值得一看。只有小瑜，认认真真地看每一个人舞蹈。女孩们叫她别看小绪跳，免得让她得意。小瑜说：“但她确实跳得很好不是么？”日子一天天地过去，女孩们的舞姿变得越来越美，尤其是小绪和小瑜。一个靠十一年的苦练，一个凭天生就有的天赋，都让老师十分满意。舞蹈大三即将到来，舞蹈班要选一名女孩去参加大赛。小绪和小瑜都具备参赛资格，但女孩们都希望是小瑜被选上。而结果正如她们所期望的，小瑜将代表舞蹈班参加
