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1、大班家长半日活动计划2013年第一学期 晨间接待： 热情接待幼儿与家长，记住家长所交代的事情并观察幼儿情绪。晨间活动： 夹球侧行活动目标： 1、练习侧步向前走的技能，增强身体的协调能力。 2、学习掌握面对面夹球侧行的方法，通过集体、分组以及比赛的形式，提高幼儿参与的积极性。 3、能遵守比赛规则，有一定的合作能力。活动准备： 皮球若干个 场地活动过程：一、开始部分 热身运动。二、基本活动 1、两人一球自由探索用身体接触，夹住球走路的方法。 “小朋友们，我们以前都和球做过游戏。你们平时都是怎么玩球的呀？（拍球、投篮、踢球） “今天，我们换一种玩法。听好了徐老师的要求：1、一个球要两个人一起玩2、想
2、办法用你们的身体部分夹住球把球从一个地方运到另一个地方去3、走动的时候手和脚都不能碰到球，球也不能离开你的身体。 “听清楚我的要求了吗？现在请小朋友去找一个好朋友，两个人商量一下你们的好办法，想好的人到老师这里来拿球试一试。”（幼儿两两商量，商量好了去拿球试） 2、通过讨论，寻找出最合适的方法。（集合“请两个好朋友站在一起，把球轻轻地放在你们腿的中间”） “刚才老师看见小朋友们玩出了很多的方法。现在谁能上来告诉老师和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作运球的。”请个别幼儿在集体面前展示。 “我们小朋友玩了这么多种方法，那你们看一看那一种方法既安全又快又稳呢？” “你们知道这个步子叫什么吗？这个叫侧
3、步走。” 3、尝试面对面夹球侧行，知道要领。 “现在请小朋友用我们自己得出的这个新方法走一走，看看我们能不能走好。”（请一对小朋友上来示范） “你们上来试一试，你们是怎么合作走的？”“他们走的好不好，你们知道怎么走才不会让球掉下来吗？” 教师小结：两人合作步伐要一致、不能一个快一个慢；当一个小朋友快时，另一个小朋友要学会提醒对方，让他等一等；夹球的力量要适中，不能紧也不能松。 4、练习夹球侧行走。 幼儿与家长进行夹球活动三、 结束部分“小朋友们，你们表现的真棒，小朋友们都辛苦啦，现在让我们放松一下吧。”盥洗、喝水： 1、能安静的去上厕所洗手，学会自己提好裤子，轻轻地洗手，不推不挤，保持地面干燥
4、。 2、能有序的去拿放杯子，乐意喝水。活动一： 绘本动物绝对不应该穿衣服活动目标：1、仔细观察绘本，从画面中体会幽默、了解动物的体态习性与服装之间的匹配关系。2、知道生活中动物是我们的好朋友，知道动物的天生的衣服是最完美的，懂得关爱动物保护动物。活动准备：PPT、字卡、动物保护色视频活动过程：一、谈话导入，我们的衣服 1、今天老师看到你们都穿漂亮衣服来幼儿园，你们见过动物穿衣服吗？ 2、今天老师给小朋友带来几幅小动物的图片，你们认为这些小动物适合穿衣服吗？二、出示各种动物图片，请幼儿观察这些动物的特征及出示PPT观看动物穿上衣服之后会变的怎么样？ 1、出示豪猪的图片：小朋友们，你们知道这是什么
5、动物吗？它的身上长着什么？(豪猪)师：对像猪一样的鼻子又有刺猬一样的刺所以它叫豪猪。 2、你们认为豪猪它适合穿衣服吗？ 3、你们看豪猪现在穿上衣服了，可是发生了什么事呢？(它的衣服都破了)为什么会这样呢？（因为身上有刺它的衣服都被刺戳破了）那么它适合穿衣服吗？（不适合，衣服的纤维都会在刺里面拔不出来）师：对，因为对于一只豪猪来说，穿衣服就是一个大灾难，出示字卡“大灾难”。 4、出示老鼠的图片：这是什么动物？它长的怎么样？（小小的）要是给它穿上衣服会怎么样呢？5、有幼儿举手回答并提出自己的问题。6、出示穿上衣服的老鼠：在这幅图中你看到了谁？(老鼠)师：老鼠在哪里？你看到它了吗？（在帽子里）那么你
6、觉得它适合穿衣服吗？（不适合，帽子把老鼠都遮的看不见了）师：对，因为一只老鼠穿上衣服会在衣帽中迷路出示字卡“迷路” 7、出示绵羊的图片：这是可爱的动物是谁啊？（绵羊）它的身上有什么特别的地方吗？（长满羊毛）厚厚的毛感觉长满样？（非常柔软、温暖）要是给它穿上一件衣服它适合吗？为什么？8、绵羊穿上了一件厚厚的大棉袄，它怎么了？（它把舌头吐出来了、它在流口水），它适合穿这件衣服吗？(不适合，因为一只绵羊穿上衣服恐怕会很热出示字卡“恐怕”9、出示母鸡的图片：这是谁？（母鸡、公鸡）它有什么本领，那么它需要穿衣服吗？10、母鸡：母鸡小姐也穿上一件漂亮的衣服，可是发生了什么事呢？（它的蛋出不来了）那么它适合
7、穿这件衣服吗？（不适合）师：因为一只母鸡穿上衣服这日子就不好过了。11、猪：猪在干嘛？它的衣服为什么那么脏？(它生活的地方很脏它不爱卫生)那么它适合穿衣服吗?（不适合，因为一只猪总是会把衣服弄的脏兮兮的） 12、出示猪的图片：这是什么动物？它长的怎么样？它喜欢生活在什么地方？那么如果给它穿上一件衣服会发生什么事呢。13、出示海象的图片：这是谁？它生活在哪里？它适合穿衣服吗？14、海象：你瞧！海象穿上衣服为什么那么难受？你从哪里看出来(湿湿的、很笨重)师：要是我们穿上一件湿湿的衣服会舒服吗？（很难受）那么它适合穿衣服吗？（不适合）因为一只海象穿上衣服总是湿答答的出示字卡“湿答答”刚才我们看了那么
8、多的图片，你们都认为它们不适合穿衣服，有个人他也是坚决不赞成动物穿衣服的这个茱蒂.巴瑞特。现在我们一起来看看他写的故事动物绝对不应该穿衣服。15、播放PPT带领幼儿完整欣赏故事。16、听完这个故事请你来说说他为什么要反对动物穿衣服呢？（动物的生活习惯会弄脏衣服给动物带来麻烦，比如猪、母鸡，根本不需要穿衣服。）五、生活延伸 师：那么在真实的生活中你们有没有看到动物穿衣服呢？在哪里看到过？ 幼：宠物小猫小狗会穿衣服， 马戏团里表演的小动物也穿着衣服。 师：人们为什么要给它们穿衣服呢？ 幼：冬天小动物会怕冷的，大人们很喜欢小狗把它们当自己家的宝宝一样看待，所以给它们穿上衣服。马戏团的动物穿上衣服是为
9、了表演更加好看。 师：是呀！你们看在生活中动物穿衣服只不过是人们为了动物好看而强行给它们穿上的，并不是动物自己愿意穿上的，这种违反规律的行为我们是不赞成的。六、经验提升，动物皮毛的作用 师：实际上，动物不应该穿衣服还有一个重要的原因，我们一起来看看几张图片，你们在这几张图片中发现了什么？（小朋友们真棒！）动物体表的颜色与周围环境相类似，不容易看出的，这就是（动物的保护色）出示字。 师：原来动物的皮毛不仅可以保暖，还能利用保护色逃避敌人的侵害，所以尽管动物穿上合适的衣服很有趣很可爱，可是我们还是不主张动物穿衣服，因为他们拥有自己天生的衣服皮毛。这就是它们最自然、最美丽、也就是最有用的皮肤。所以，
10、我们不光是不要在给它们穿上多余的衣服，而且还要努力保护它们自身的皮毛。现在很多坏人都很凶残的屠杀动物，把它们的皮毛剥下来做成衣服、皮包、皮鞋，使得大自然的珍稀动物越来越少，很多动物都面临灭绝，所以我们小朋友从现在开始就要学着关爱小动物，保护小动物一起和小动物们做朋友。早操：1、老师带领幼儿有序进入操场排好队伍。2、幼儿能够认真做操，保持好的精神状态。入厕点心:1、提醒幼儿小便、洗手，要节约用水。2、能够有秩序地取放茶杯，安静地吃完自己的点心。活动二： 科学活动神秘杯一、活动目标：1、学习运用带刻度的杯子进行测量，并体会刻度的作用。2、教育幼儿正确服药，提高安全意识。3、愿意积极、愉快地参与科学
11、操作活动。二、 活动准备： 常见服药小量杯、大量杯示意图，ppt课件、动物药量表、大量杯、药水若干、标有动物头像大、小两种口杯若干。三、活动过程：（一）引题:幼儿结合生活经验讨论如何正确服药出示糖浆图片师：小朋友们，你们喝过糖浆吗？你们咳嗽要吃糖浆的时候爸爸妈妈是怎样给你倒药的？幼儿自由发言师小结：爸爸妈妈按照医生说的药量倒进一个神秘的杯子里，看一看，然后才能吃。药量就是要服用多少药的数量。引导幼儿讨论。药喝多了会怎样？（病会更严重）药喝少了又会怎样？（病好不了）（二） 教师引导幼儿观察神秘杯上的秘密 出示小量杯师：这就是吃药用的神秘杯子，它和一般的杯子有什么不一样？幼：杯子上有数字、线条、符
12、号。师：这有小数字有线条的神秘杯子有个名字叫量杯，用来测量流动液体数量的多少。杯子上的线条是量杯的刻度，数字是量杯的刻度值。刻度值表示刻度代表的数量。字母符号m和l是量杯的单位，叫毫升。在人们量较少液体时通常用毫升做单位，毫升用m和l表示。我们一起来看看小量杯上都有哪些刻度值？出示大量杯图师：老师给你们每个人都准备了一个量杯，请你们从椅子下拿出来，看看这个量杯上的刻度值有哪些？ 幼儿举手发言。 （三）教师根据图示举例，读出药量。 老师边往量杯里示范倒药，边提出操作要求师：小朋友们真棒！都已经学会看刻度值了。老师现在要往量杯里倒药了，倒药的时候要左右扶杯，右手倒药。看看老师倒了多少药？看不清的小
13、朋友可以看到大屏幕上，老师倒的药和屏幕上是一样的。看刻度的要求：1、量杯要摆放平稳，2、看刻度时眼睛要与刻度在同一水平面上。出示图示例子，幼儿读出药量。 （四）观看老师操作，学习操作具体步骤师：现在入冬了。天气一下变冷了。动物园里好多小动物都感冒咳嗽了，医生知道我们小朋友学会了看量杯的刻度值就想请你们帮忙，他发来了动物的药量表。药 量 表大象河马小熊 小猫小兔青蛙 200ml200ml150ml100ml50ml50ml 老师引导幼儿观察并读出药量表中不同的动物的不同药量。师：我想给大象量药。大象需要多少药量？幼儿回答。师：确定要量200ml后就要左右扶杯，右手倒药。倒药的时候得很有耐心，慢慢
14、倒。液体表面一旦升到200ml刻度值时马上停止。如果倒太快一下道很多可就麻烦了。确定正好有200ml药量后就可以把药送给大象了，接着可以给别的动物倒药。你们会吗？老师说明任务：1、你给谁倒药了？ 2、你倒了多少药？老师提出要求：1、交流声音轻，不影响别的小朋友。2、动作小心，不要弄翻桌子上的器具。3、操作完毕马上安静回座做好。 （五）幼儿分组进行操作，师巡回指导（六）体验杯子大小与测量结果的关系师：河马说它发现自己的两杯药不一样多，请小朋友帮它检查一下，是不是有人弄错了。引导幼儿观察药量标记，液面高度。死考为什么都是200ml的药在两个杯子里看起来会不一样多。 教师检验，将两杯药同时倒进两个量杯里比较。引导幼儿交流讨论。 师小结：一样多的液体，杯子越小，液面越高；杯子越大，液面月底，要以刻度为准。 （七）幼儿合作共同检验：同一种小动物的两个不同杯子里的药是否一样多？ （八）活动结束、整理。盥洗、水果： 1、请幼儿排队入厕、洗手。 2、介绍水果名称，请幼儿吃完自己的水果。活动三： 手工 好玩的手套娃娃活动目标： 1、初步学习利用一次性手套、杯子等物品制作玩具2、在制作的过程中能体会到自己动手制作玩具的乐趣活动准备： 一次性塑料手套、一次性杯子、剪刀、胶带、双面胶、吸管、闪光纸、做好的成品玩具两个。活动过程： 1、导入活动 教：今天我带来一样东西，（一
