《小学作文教学心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学作文教学心得.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学作文教学心得小学作文教课心得小学作文是小学语文教课的重要构成部分，是小学语文教课中的要点和难点。但是，小学作文教课倒是小学语文教师最感头痛的课题，学写作文更是小学生最不肯意达成的功课。那么，如何开启学生的写作之门，并且不停提升他们的写作能力呢？下边说说自己几年来在作文教课方面的几点做法和领会。一、明确要求，确立范围小学语文教材中，每一个单元都设有一个作文训练内容，这个训练内容是牢牢环绕本组课文的内容设计的。教课时，第一要让学生明确本次作文要环绕一个什么主题来写，这就要求我们教师在进行作文教课时，第一要回首本组课文内容，明确本组课文的主题。在明确主题内容后，就要确立详细写什么，由于，往往本组
2、课文主题的范围是很大的。在动笔以前，就应指导学生依据自己爱好和平常累积的知识，确立详细写什么内容。假如明确主题后，范围不进行减小，就无从动笔来写。只有这样，才能开启本次作文的第一步。二、选好范文，做好带路关于小学生来说，一篇好作文的产生，不是提笔就能达成的，范文的作用是很大的。范文是可以为学生供给优异写作示范的优异作文，教师假如可以较好地率领学生仔细阅读范文，领悟范文的写作方法，吸取此中的优点化为自己的优点，是特别重要的指导方法。在平常作文教课时，我常常把一些和本次作文相关的优异作文读给学生们听，让他们感觉习作者那种作文的灵气、作文的思路；让他们感觉别人作文中的好词、好句、好段；让他们感觉作文
3、时，那份流利、自信，去领会别人在作文中获得的那份快乐。激发学生们的写作欲念。三、理清思路，组织资料教课生写作文时，教师第一要帮助学生理清思路。这是教师教写作文，也是学生写作文的重中之重。思路是指思想的线索，也是文章的脉络。教课时，要讲清先写什么，再写什么，最后写什么，话语要连接，段落要清楚。所写的每一句每一段要为表达自己的写作目的而来。此刻小学生的作文常常思路不清楚，序言不搭后语，这表示其思想缺少条理性。教课时，我发现很多的孩子听范文的时候，十分专心，神态也很诚心，所以，我常常联合范文来讲如何组织资料。四、仔细批阅，明确方向学生辛辛苦苦地写好作文后，不论自己写得如何，老是希望能获得老师的夸奖和
4、赞成。所以，作为语文教师，必定要专心仔细地批阅每一篇作文。何况，一篇好的作文的出生，自古以来都是要经过频频斟酌、频频改正而成的。提及来是有点儿麻烦，可能有的老师不可以理解，但这的确是个很好的方法。并且在每一次的作文批阅以后，我都会把整体存在的问题指出来，把存在问题大的作文读给学生们听听，但必定会顾及孩子们的自尊心的，读完后让学生来说一说，该篇作文哪儿不足，应当如何去改，如何去组织语言。最后有精力会让这些孩子从头写一写，成效真的很好。总之，我以为在作文教课中，教师必定要用一颗童心去唤醒每一个孩子的童真和童趣，让每一颗幼小的心灵获得真、善、美的陶冶。同时也要用一颗责任心去检阅每一个孩子的写作过程和写作成就，让每一个孩子都能描述出他们心中最漂亮的世界，写出他们心中最美的童话。
