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1、中心小学的科技室工作计划模板 小学科技室工作计划范文 (一） 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能,培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； （1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须
2、按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 （2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料,教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程,方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果. （3）在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察,讨论，得出相应的结论,完成实验教学。 （4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单,并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； （5）开学及时收取科学各年级教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计
3、划表；期末按时收取教学工作总结、演示实验记录表. （6）在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1）每学期按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范。 （2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1）材料(实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放,收回记录及损坏，修理等相应记录； （2）作好相关实验器材的申报，采
4、购，申购等工作; (3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 小学科技室工作计划范文 (二） 一、指导思想 我校坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力.开展丰富多彩的校园活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。 二、校情分析 学校科普工作现处于起步阶段，但各项校内科技活动已开始慢慢启动。一年一度的校园科技节也受到广大师生的喜爱;市、县等筹办的科技活动也能积极响应，踊跃参与。但由于各活动的专项辅导员以及辅导员实际经验的缺乏,一些科技活动参与率低，在短时期内
5、不能形成校内特色，并吸引更多的学生参与；由于科技活动处于起步阶段，因此在科技活动室等方面准备及布置还不够，未能将科普校园文化有效建立起来，使科普知识、活动等深入人心,因此各项校科技工作仍需继续落实并加强。 三、工作目标 (一)总目标 加强我校科技教育管理，促进学生科学素养提高；加强科普教育师资队伍建设，强化科普教师的自我培训工作，提高科技教育师资队伍的整体素质；努力提升我校科普工作水平，力争在2015年初步建成科普校园。 （二）具体目标 1、加强管理,提高科学素养。科学精神是在科学实践中逐步形成的。学生是未来科学事业接班人,理所当然应从小具备这些基本的品质。因此需要培养学生正确的科学态度、学生
6、对科学的兴趣，在潜移默化中提高学生的科学素质。 2、培养动手操作能力。学生对于事物发展要具备敏锐的洞察能力以及独到的简介，并能根据现有的知识水平理解生活中一些常见问题的成因。此外，在日常学习过程中，能后积极地动手操作，具备积极的劳动观，形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极情感。 3、加强科普教育师资队伍建设。强化科普教师的培训工作,提高科技教育师资队伍的整体素质。 四、具体措施 （一）创建校园科技创新文化氛围，注重校园科学创新文化的积淀与创建，营造良好的科学教育的人文环境和氛围. 1、布置好学校科技活动室、科技宣传角等,让学生能够置身于科普教育的氛围,体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学的
7、熏陶。 2、读好用好现有的科技报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行读报读书活动，定期出好科技黑板报,宣传科技科普知识. 3、在学校的校报上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识，展示自己学校小学生的作品。 （二）拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动 1、把科技教育纳入课程教学，立足课堂进行科普教育，鼓励教师把科学思想、科学精神渗透在学科教学中,研究探索科技教育与其他学科的整合. 2、坚持每周三次的兴趣小组活动。通过活动,开拓学生的视野，培养学生的能力。同时根据县青少年活动中心安排的任务,有针对性地对学生进行训练,争取在各类比赛和活动中取得较好的成绩. （三）建设和完善一个科技活动室 要
8、加强科技活动室的建设，进一步完善科技活动室的设施，发挥科技活动室的作用，让学生在观察制作、创新作品中学到知识、培养能力。 （四）打造学校科技教育特色品牌，促进科普工作的开展 在建设和完善科技活动室的同时必须大力发挥其作用，努力提升我校科普工作水平，力争步入XX县区科技特色学校行列。 小学科技室工作计划范文 （三) 一、指导思想 为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养.引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。 二、目的 使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识
9、，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学,学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。 三、活动方式 考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加科技活动小组的学生成员为7至9年级的学生。学生为主体，教师在过程中只适时的指导。以学生动手为主，理论教育为辅. 四、活动时间及地点 1、时间.活动时间为每周一、周三、周五的活动课，每次活动时间必须保证在40分钟。 2、地点。科技活动室. 五、活动内容 在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容:小发明、小制作科普活动科技小实验等形式 课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以
10、以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样.要注意点和面结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。 有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣. 2、开展科技小制作。 因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。 3、开展小实验. 学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
