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2、作，经学校研究决定，每学期开展优秀备课组的评选活动。备课组作为学校教研活动中最基本的单位,为激励各备课组活动和决议，更好的为学校教学工作服务，特制定优秀备课组评选办法。一、参评基本资格(以下1、2、3、6项为优秀备课组必须；2、3项为合格备课组必须）1、备课组长大力发展新课程下的学科教学研究，在创建“务实、高效”课堂教学模式中效果显著。教学效果显著.教学成绩以学校、年级教学质量管理委员会的评估结果为准。2、无教学事故:即无擅自调课、增课、减课。无擅自征订教辅资料；无滥印、乱发教学资料等.3、备课组组织健全，学期内着力开展备课组常规建设、坚持备课研究活动的创新，工作有特色。4、校本教研工作有计划
3、，制度落实，活动正常，形式有创新。5、备课组凝聚力强，集体备课、资料共享，同事互助、研究工作在校内得到好评。二、评选标准主要从一下几方面进行评价(参见评选细则）1、教学成绩2、教学常规检查情况3、备课组活动情况4、学生活动情况三、优秀备课组要求：1、备课组全体成员师德良好,热爱学生；教育教学思想端正，无体罚和变相体罚学生现象。2、全组教师认真学习现代教学理论,积极开展教学改革和教学研究，定课题、抓实验、课堂教学效果显著。3、组内成员团结协作，碰到困难能共同探讨，积极解决教学过程进度基本统一，测试统一，并积极承担学校教务处,教研室布置的工作.4、备课组活动正常，教研活动记载完整。5、组内老师听课
4、、评课的数量和质量等符合学校要求。6、备课组的学科成绩在学期期末符合学校教学质量管理委员会制定的期末测试目标。7、备课组成员在教务处常规检查中检查结果必须都在合格以上.8、学期内备课组上交资料完整，有计划,有小结。四、评比办法：1、每学期评选一次，全校每学期评出9个优秀备课组。2、评选顺序 每学期期末前，年级组集体讨论、采用自报和推荐相结合的办法。 年级组依据实际情况平衡确定后填写推荐表. 学期结束后，教务处依据各类资料数据，填写考核表，审核意见。 由教务处择优确定优秀备课组名单交校长办公会研究决定。五、奖励与成果发布1、对评为优秀的备课小组进行奖励。2、获奖的备课小组将整理成果，其经验将在校
5、内推广.附评比细则优秀备课组评比细则：序号项目分值评分标准1创建“务实、高效率”课堂教学模式活动情况15分计划（5分）课堂落实情况（5分）效果（5分）2各备课活动计划和教学进度计划、总结.6分计划（3分）落实情况（3分)3备课组活动情况9分平时抽查（6分）看活动记录及相关资料(3分）4教学成绩25分以期末考试和高考成绩为准,由质量管理委员会评估,达到目标的记满分。未达目标的按名次递减2分5听课节数6分听课节数达到要求的得6分，不足视具体情况酌情扣1-3分6教学竞赛、公开课、示范课6分一等奖6分，依次按级别递减1分。国家级公开课6分,省级5分，市级3分，校级3分,以上各项可累积计分7资料编写6分按时完成任务且质量较高的得6分，否则扣13分，未经学校同意乱订教辅资料酌情扣分8论文发表、获奖6分国家级一等奖6分/篇；国家级二等奖、省一等奖4分/篇;国家级三等奖、市二、三等奖3分/篇，校内交流论文2分/篇;同一论文以最高奖为准不累计计分.9教学常规检查6分年级检查情况3分，教务处检查3分10课题研究10分主持国家级课题10分，省级8分，市级6分（参与5分）11满意率调查5分全组在90以上记5分，80以上记4分，70%以上记3分，其它不计分12竞赛培训按要求进行培训，有计划，有落实，有教案,有效果酌情奖分(根据学生获奖)
