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1、幼儿园教学小班教学教师新学期工作计划3篇少儿园小班教师新学期工作计划3篇关于初入少儿园的孩子们来讲，全部都是那么的陌生与新鲜，但是给老师的压力也是最大的，那么如何能做好呢？下边给大家分享少儿园小班教师新学期的工作计划，欢迎借鉴！小班教师新学期工作计划1一、班级状况剖析及工作要点：本学期少儿人数32人，男孩19名，女孩13名，经过入园后的察看，部分少儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其余能力都有必定的基础，但没有上过托儿所少儿在惯例习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有少儿就有必定差距。因为少儿的年龄小，个别少儿还不适应少儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有许多少儿不会自己进餐，再
2、加上大多半的幼儿是家中的独子，倍受家人的喜爱，比较率性，娇气、霸道，依赖性强，伙伴之间不知道礼让，团结友善。针对以上状况，本学期我们将要点培育少儿优异的惯例习惯，提升少儿的自我保护意识。增强少儿的语言能力、生活自理能力及培育少儿的社会交往能力和音乐素质的培育。在工作中增强个别少儿的指导，将主题研究活动与构造性领域教课有机联合起来，让少儿获取全方向的发展。二、主要工作任务：（一）保教工作1、做好重生入园的情绪抚慰工作。因为有部分孩子第一次入园，所以他们会产生哭闹、不肯来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：1）给孩子供给一个温馨、舒坦、风趣的教室环境，使少儿高快乐兴地上少儿园，快乐地参加各样教育教
3、课活动。2）教师以和蔼、平和的态度对待孩子，除去他们的陌生感。2、培育少儿优异的生活惯例，提升生活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的标志。（2）学会正确的洗手、漱口方法。（3）能寂静午休，不吵醒他人。（4）培育优异的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在平时生活中浸透，尽量多的供给少儿自我服务的时机，创建充满欢喜、和睦的班级氛围。2）以孩子喜爱的方式组织进行相应的小比赛，在锻炼少儿自我服务的同时激发自信心。3、培育优异的学习惯例。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）爱惜少儿园的玩具，不与人争抢。3）学会用语言表达自
4、己的意向，能用语言和伙伴、老师进行交流。4）侧重感情教育和语言表达能力的初步培育，培育少儿爱老师、爱少儿园的感情，初步使用“早、好、再会”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、展开丰富多彩的节日活动利用节日展开形式多样丰富多彩的活动，能够充足的调换孩子们学习的踊跃性。本学期里，除了展开主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合少儿园展开一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实行各项卫生保健工作，按期消毒、灭蚊等。给少儿供给一个洁净舒坦的活动环境，在工作中增强对少儿的生活照料，将少儿的身心健康放在首位。详细的做法：1）教师要仔细察看孩子，发现身体
5、不适要实时交医生查察、诊治。（ 2）照料好患病的孩子，准时定量给少儿喂药，尽量保证班级少儿的出勤率，坚持每日的户外活动，并为汗湿衣服的少儿改换衣服。（3）天气多变时，请给少儿带一件小外套，以防着凉感冒，并在衣领处标示少儿的姓名，以便于辨识。4）随时准备足足数目的洁净衣物留在少儿园内，以备换用。衣物及个人物件，请自行携带并按期清理。（二）教研工作1、建立“一日活动皆课程”的看法，精心设计少儿的一日活动，并充足利用一日活动中各个环节来培育少儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差别较大的现象，展开互帮互助活动，指引能力较强的少儿，并在平时教课中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信
6、心，让每个孩子都有表现自己、显现自己的能力。2、本学期要点是培育少儿优异的惯例，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促使少儿在活动中、游戏中的优异行为习惯的养成，其实不停加以稳固。3、精心设计部署教室的环境及地区活动角，利用身旁的自然物、废气物件自制教玩具，丰富少儿的生活、游戏内容，依据少儿的年龄特色及不同能力层次小孩发展的需要投放资料，促使少儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对少儿进行友善伙伴等思想品德教育，经过中国传统文化节日教育，培育少儿初步的爱国感情，热爱集体，懂得不可以为了自己而影响他人。5、深入实践园本课程，将主题研究活动与构造教课联合进行，从他们的兴趣、知识水
7、平下手，鼓舞少儿踊跃参加各项活动，让孩子主动学习，进而获取各方面的经验，提升综合能力。6、踊跃参加教研组活动，汲取和借鉴相关课改新看法。实施教研计划，进行阶段记录，反应，期末做出专题总结及交流。7、每学期仔细对待园内公然教课，汲取和借鉴识人的经验，同时实时进行交流和整顿。（三）家长工作：在本学期的家长工作，我班要点以“尊敬家长”为原则，提升教师的“服务意识”，增强与家长的交流。我班将努力做好以下工作：（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2）增强与家长的交流与交流，以家访、约访、电话、接送时的谈话等形式，认识每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需乞降能否愿意参加班上的活动。3）准时改换家长
8、园地内容，让家长认识本班教课纲领不停向家长供给新的幼教信息。4）每学期向家长开放半日活动，使家长认识孩子在园的生活学习状况。5）鼓舞家长踊跃参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。（ 6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，保证少儿的安全。三、月份工作月份健康领域：1、能高快乐兴上少儿园，认识、熟习少儿园的生活。2、不惧怕健康检查和各样健康接种。3、指引少儿学会上体直立、一个随着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会领域：1、喜爱上少儿园，能适应少儿园的集体生活。2、认识少儿园里的人和自己的伙伴，认识少儿园的环境。3、认识自己，能感觉四周成
9、人的关怀和爱惜，爱父亲母亲、爱老师、喜爱自己的家和少儿园。4、享受与伙伴分享的乐趣。语言领域：1、指引少儿注意聆听他人说话，理解讲话的基本内容，初步养成优异的聆听习惯。2、能听懂成人和伙伴的话，愿意张口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、指引少儿说一般话，能用一般话进行语言交流。科学领域：1、指引少儿喜爱察看常有的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓舞少儿运用多种感官进行感知和研究活动，指引少儿认识感官的作用。艺术领域：1、指引少儿在唱歌时学习听前奏，并逐渐对歌曲的开始和结束作出正确的反响。2、支持、鼓舞少儿参加美术活动，指引少儿初步感觉造型简单、色彩鲜亮的美术作品。一保教工作1、创
10、建新班级环境，合理布局，适合少儿进行分区、集中、游戏等活动，设置合适小班少儿年龄特色的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引少儿参加活动，喜爱上少儿园。2、教师拟定班级、主题活动实行计划及周每日活动计划；3、教师、保育员共同商讨相关配合、分工事宜，逐渐培育少儿优异的进餐、午休、盥洗等生活惯例。4、学习新晨操，充足利用处所及运动器材展开体育活动及游戏。5、展开“高快乐兴上少儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿愿意上少儿园，并在活动中熟习伙伴，恪守活动惯例。6、率领少儿观看中大班少儿做晨操，激发少儿参加体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作要点及少儿发展目标。2、拟定新入园少儿
11、状况检查表，向家进步行问卷检查。3、学期初帮助少儿准备勤学惯器具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的谈话等形式，认识每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需乞降能否愿意参加班上的活动。5、创建“共育幼苗”家园栏，让家长认识少儿在园活动内容及一些育儿方法。三教研工作1、制定学期班级工作计划。2、研究拟定课题方案。3、拟定班级主题活动内容，及周每日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大多半少儿情绪稳固，高快乐兴地上少儿园，也很快得融入少儿园的各项活动，认识伙伴与老师，特别有几个能力突出的少儿两周时间就能认识班上的少儿。因为班上大多半少儿在托儿所时寄过午饭所以96%少儿会使用调羹，但未养成优异的进餐
12、习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在展开活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，采集东西速度慢，这需要在此后工作中与家长在仔细交流，争取家长的支持与帮助，还有本班少儿的自制力较弱，惯例养成需要逐渐培育。4 月份健康领域：1、不怕生，愿意与教师、伙伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模拟操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会领域：1、在游戏活动中，学习、恪守简单的游戏规则。2、愿意接触四周的人。学习问早、问好、说再会等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常有的花儿，知道其名称、外形特色、颜色、等。2、能快乐地参加游
13、戏及操作活动，能按物体的某一特色归类。语言领域：1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2、用一般话说出班上的器具、玩具、和伙伴的姓名。3、喜爱和老师一同看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团聚的技术。四保教工作1、进一步增强少儿饮食，睡眠，上厕等生活惯例的管理，依据本班孩子的特色，用比赛的方式促使少儿自理能力的提升。2、鼓舞少儿联合自己国庆时期的见闻，勇敢叙述。3、两位教师共同配合，使少儿赶快形成恪守规则及使用礼貌用语。4、展开“花儿朵朵”主题活动，创建“娃娃花店”“科学研究区”等环
14、境，指引少儿获取相关经验。小班教师新学期工作计划2一、指导思想：为了确实搞好班级工作，本学期将以少儿园教育指导纲领的基本精神为指导，联合本园详细的工作要求与指示，本着以少儿为本，服务家长的目标展开班级工作，促使全班少儿身心全面地发展。二、班级状况：这是少儿进入少儿园的第一个学期，均匀年龄都在2岁左右。大多半少儿会对少儿园感觉陌生甚至会忧虑不安，为使孩子能够适应少儿园的生活，我会初步成立在园的一日生活和学习惯例，学习独立进餐，培育必定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各样地区活动，这样能够让很多内向的少儿性格变的活泼爽朗起来，喜爱与伙伴交往，并在交往中愿意用一般话进行谈话。三、本期工作详细目标及举措：1、班级管理目标（1）入园正确对待少儿的分别忧虑，使少儿愿意上少儿园，使家长放心。为少儿供给切合其需要的物质、精神环境，使少儿能够获取新的知足，产生对教师的相信。（2）惯例成立必定的惯例，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，依据少儿的年龄特色和发展状况，进一步提升惯例培育的要求。（3）班级协作要求本班几位老
