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1、Word格式、可编辑排版最新三年级老师工作总结5篇 工作总结是我们步入工作岗位之后，公司或者指导，组织等都会要求我们去写。下面我给大家带来关于最新三班级老师工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 最新三班级老师工作总结1 本学期，我担当三_班数学课兼班主任，结合学校的要求和本班实际状况，我做了如下工作： 一、教学工作 讨论教材，领悟教材，活用教材，努力进步业务程度 只有仔细领悟教材，才能更好的活用教材，才能备好课，备课是教材领悟的重要表现，备课的过程，好比是老师预备布和剪刀，然后来到课堂，为同学裁衣，制作适宜的“衣服。备课过程中，是一个不断调整，不断重建学问构造的过程，这就要求老师挖
2、掘、领悟教材，真正站在同学的角度分析，本期我努力做到这一点，工作之余我还运用网络学习别人的先进阅历，总之不断提升自己，不能因业务不精，误人子弟，在业务上我要求自己精、准、活、实。 偏爱后进生，严管优等生，赏识中等生 作为老师我们无法选择同学，只能因材施教，同学程度的好、坏与智力、学习方法有很大关系，后进生本身在班级中就简单受卑视，渐渐变的不自信，再加上学习方法的不得当，假设此时不加以疏导，简单形成坚冰，对于这局部我倾注的更多。对待后进生我多的是保护，多的是浇灌，多的是关注，多的是鼓舞，我的“偏爱让后进生对我多的是信任，少的是恐惊，多的是敢不耻下问，少的是学问负积累，后进生在爱的阳光下自信成长!
3、 优等生是班级的领航者，也是班风、班纪、学习的领头燕，他们因领先很简单消失自私、自利、不关心集体的习惯，这些习惯又简单被无视，这样班级的分散力会因此减弱，对他们严加管理，多做心理沟通尤为重要，他们是班级的一种合力，训练好这批同学，班级会因为他们而更荣耀! 中等生，我多的赏识，中等生渴望得到老师的重视，同事可怕老师的批判，我常常给他们“竖起大拇指，老师的赏识满意了他们自尊的需要，增加他们前进的内驱力，成为班级一股锐不行当的主流力气，这局部同学提上去是班级成果进步的主力军。 二、班级管理方面 走进同学，觉察班级问题 不管干什么事，最怕的是走进，只有走进，才能深化，只有深化就能觉察一些不和谐的因素，
4、记得那天听同学谈天时，孩子不经意的一句话让我知道了同学间的“小隐秘，他们当时的对话是这样的：“你不给我一元钱，没了下次考试不让你看，你不让我吃你的东西，我告你抄我的题。听他们的话后，我在思索，三班级的孩子竟然这样做，真给了我很大的触动，人留神不小，小小的交易，带坏的是班风，感慨他们的做法，伤心的是他们简洁的处理方法对以后人生之路的影响，如何处理，处理不好可能引发更多同学的效仿。 故事引入，诚信调查，解决心头难题 三班级的孩子已经有了思想，处理方法要慎重，我给孩子讲了许多诚信的故事，其中有一个题目是“诚信问题让我找不到工作，故事的内容是讲一个中国留同学品学兼优，只因在公交车逃票，毕业后找不到工作
5、，我问同学，一个人什么最重要?孩子说的五花八门，最终我总结，诚恳对人最重要，学习要诚信，品德也要诚信，就班上的现象，让同学们说说缺乏，这样做的害处，同学们踊跃发言，最终我又做了诚信调查，谁在哪方面做了不诚信的事情，同学们分别说出了自己以前不诚信的一面，可喜的是那天议论此话的同学也站了起来，成认了错误。同学们在错误中渐渐长大，诚信调查，让我心中的难题迎刃而解。 自信训练，让同学收获累累 一个人什么都可以没有，唯一不能没有的是自信，有时你不经意的一句话，会让某个同学有很大的转变，记得一次我对_说：“今日是你的幸运日，你肯定会有好运，谁知晚上的测试他真的专心去做考了一百分，一句话真的那么重要吗?一句
6、话给了他一个好的心态，心态打算他的专心程度，通过这件事我觉察，老师的自信训练对孩子是多么的重要，自信训练播下的是一种信念，收获的是一种成功的体验，有了一次成功，可能会转变一个人，甚至一辈子。 多姿多彩的嘉奖，让同学多了一份成功的体验 “你是妈妈的好助手“百分状元“优秀值日生“平安小卫士等是我班常设的喜报方案，虽然家长喜欢通过这些理解孩子的生活点滴，可时间长了同学简单审美疲惫，表现好“做一天老师的小助手“读书讲故事给大家听“嘉奖晋级等这一系列嘉奖方式的出台，班级形成了一种合力，比学赶帮，乐于助人的多了，淘气耍性子的少了，成功的体验多了，班级更和谐了。 三、工作中的缺乏反思 班级奖惩制度落实到位
7、对待不良习惯而又喜欢反复的同学，急躁不够，简单烦躁，处理方法简洁，心情化 心理辅导不到位，班级仍有不和谐的现象老师没觉察 四、下期工作目的 设置班级留言本，让老师更快觉察班级的问题，有针对性的解决。 自律性不强的同学，多沟通，专心沟通，努力感化他们。 加强家校沟通，真诚与家长交心，对同学真正负责，让家长放心。 连续开展“我是妈妈的好孩子，老师的好同学活动，并周周有落实。 在反思中成长，努力中收获，在不断学习中完善自己，进步业务力量是自己的立身之本，我不断提示自己，让自己的工作越做越好! 最新三班级老师工作总结2 作为三班级班主任，面对8、9岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜
8、任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、理解同学，做同学的伴侣，树立声威 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，保护和关心同学，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论同学是训练获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同
9、学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。那么，你的训练可能获得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威
10、信; 其二，在鼓舞干部大胆工作，教诲他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 其三，培育干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、加强常规训练 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。内容包括?学校生守那么?
11、和?学校生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(根据详细状况选择)，务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、激发同学竞争意识 竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。 1、激发与外班同学的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣
12、誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度：以?评价手册?和月评表等相对固定的评价形式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生关心差生形式)、小组关心组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。 4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。 五、协调与
13、科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络 班主任只凭自己的威信和力气是不行能获得训练成功的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功训练孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭训练的建议均要充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 此外，班主任还要通过观看、与同学谈心、干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自校指导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息
14、网络，随时把握与调控同学的思想行为。 最新三班级老师工作总结3 本学期我担当三班级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 现将本学期班主任工作总结如下： 一、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假设把握不好方法，会做许多重复性工作。_老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研_老师的班级管理阅历，乐观进展理论，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习?学校生守那么?学校生日常行为标准?，
15、组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用?怎样当好班干部?主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的乐观性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 二、培育同学仆人翁意识 如今的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头考虑，怎样才能使同学人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，觉察地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫干净
