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1、学校数学教研组工作方案范文格式2021 数学教研组要仔细贯彻训练局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教育处工作方案的指导下，以深化学校课堂变革为重点，面对全体同学。以下是整理的学校数学教研组工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校数学教研组工作方案.一 一、指导思想 进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题讨论，主动开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、基本状况 我们教研组共4位老师，其中七班级2，八班级1，九班级1位;每位老师早出晚归，
2、任劳任怨，兢兢业业。为了训练教学工作悄悄奉献着。 三、工作要点 (一)加强理论学习 1.进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。 2.连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研力量。 (二)强化教学常规的落实，促进师生共同进展。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1.备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个详情，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打
3、造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 2.上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动同学学习数学的主动性，提高课堂效率。 3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。 4.辅导：连续做好提优补差工作，各位老师要定期的、有方案的、组织好学习上有困难的个别同学的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活
4、”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。(教学常规落实的十字方针) (三)加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2.期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 (四)老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。 1.本学期各备课组之间老师相互听课不少于4节，每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，做好记录，准时评注;7级进行同课异构活动,通过相互借鉴，取长补短
5、;形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教学水平。 2.本学期上好两节教学讨论课，充分展现学校数学老师的教学思想、教学风格及把握和运用现代化信息技术的水平。 (五)积累和完善教学资源， 1.各备课组要搞好自编资料的积累和整理，(各个单元学问梳理，试卷等)做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。 2.各备课组任课老师要依据自己的教学对象，要求同学预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题的结症：是概念不清还是由于题目敏捷缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问应用失误。错题集是同学积累学习阅历和学习资料的宝库，是同
6、学走向胜利的铺路石。 四.工作内容准时间支配 9月份主要工作 1.通过教研组方案。2.制定备课组个人教学方案 3.作业、教案检查。 10月份主要工作 1.月考2.作业、教案检查。 3.8班级教研活动 11月份主要工作 1.七、八,九班级期中考试总结会。2.作业、教案检查。 5.读书活动 12月份主要工作 1.其次次月考,总结得失 2.作业、教案检查 1月份主要工作 1.各项期末检查 2.做好期末复习,迎接期末考试 3.协作学校教育处做好学期期末工作。 4.上交教研组、备课组及个人工作总结。 学校数学教研组工作方案.二 一、指导思想 仔细贯彻训练局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课
7、程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教育处工作方案的指导下，以深化学校课堂变革为重点，面对全体同学。连续探究开展学校数学“以学定教”为核心，开展“学、做、教”学习型课堂”模式(“自分教学”)的教学实践和讨论，全面提升学校数学教学质量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展训练教学活动。结合本校同学学情，教研活动连续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让老师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证
8、课堂教学的针对性，强化老师课堂教学的方向感，提升老师的课程实施力量，促进老师、同学共同进展，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 1、本学期依据课改的需求，以讨论课堂教学变革为核心，加强课堂教学“自分教学”课堂模式研讨，促进老师“逢学教学”课堂把控力量的提升，“自学教学”常态化。 2、课堂变革目标：老师深刻解读文本，建构深度教学，通过培育同学数学学习爱好，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导同学从学问的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂布满思想与才智。 3、教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，在专家引领下，组织老师进行听课沟通，通过
9、研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体老师主动参与市级、学校的教科研活动，并主动开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。 三、主要工作与措施： 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据学校的要求定期组织教学讨论活动，以“问题跟踪”为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求老师仔细预备、主动发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 4、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动(
10、每位老师一学期听课、评课达到20节以上)。准时更新教研组校本博客。 5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课同心同德，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 6、准时落实训练局的研修培训活动矣，鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。主动参与学校、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 四.详细工作： 三月份：青年老师集论文上交;课题申报;九班级毕业生数学学业考试复习会议;市直七班级教学研讨会 四月份：学
11、校各学科老师命题竞赛;学校数学课改联盟活动;八班级市直备课会。 五月份：期中考考前复习工作支配;七班级同学数学素养大赛;学校数学命题讨论班第三次活动;听课本、备课资料检查;各备课组期中考后集体备课活动 六月份：九班级中考，七、八班级期末考前磨题活动 学校数学教研组工作方案.三 一、指导思想： 以金坛区训练局老师进展中心有关精神为指导，根据区教研室和学校教育处工作方案要求，以“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和老师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校训
12、练教学质量的稳步提高。 二、工作思路： (一)构建一个团结、和谐的工作团队 营造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝聚人心，用一个真诚的微笑、一个风趣的幽默、一句暖和的问候、一份应有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。 (二)建立一种有序、高效的工作次序 要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保证训练教学工作有序、高效、科学的顺当开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。 (三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识 要细化教学工作的各个环节，以质
13、量求生存，以科学促进展，树立“四个意识”：树立责任意识数学老师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们肯定要有责任感和使命感; 树立效率意识提高课堂教学的效率，尽量减轻同学的课业负担; 树立科学意识严格根据训练规律及同学的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，主动参加教研教改，遵守学校的各项规章制度; 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就同学，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 三、主要工作： (一)加强理论学习，提升老师素养。 本学期我们的全部工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教育处统一部署，组织本组老师
14、仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各班级教材、同学年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规管理。 1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和同学学习行为，强化常态工作的质量意识。 (1)要求做到： 1、教学目标明确2、细心选择例题3、要精选与分层，要有针对性 (2)连续加强课外补缺补差，要体现有效性： 1、辅导的目标要明确2、要讨论考题，针对考题进行辅导3、要仔细分析考试的成果，准时改进教学 2、加
15、强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要依据各组的实际(学科的实际、班级的实际等)，细化教育处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， (1)要讨论考题，把握考试方向; (2)加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率; (3)考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 (1)以教研组、备课组为单位，主动参与学校的“课题讨论”，初步形成我校数学组的校本教材
