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1、涉江采芙蓉学案学习目标：1.通过灵活多样且恰到好处的诵读方式，体会诗歌的美。2.运用想象描绘诗歌，还原凝练的语辞背后丰富生动的画面。3.感知“对写法”在诗歌中的使用效果。学习重点：感知“对写法”在诗歌中的使用效果。学习过程：一、 导入二、 把握常识1.作品介绍：古诗十九首，选自南朝 的 。这些诗大约产生于 。由一批 所作。多 的题材。语浅而情深。2.作品评价： 刘勰在文心雕龙里称赞古诗十九首为“五言之冠冕”。 钟嵘在诗品中评价说“天衣无缝，一字千金”。三、 解读文本1.请同学们自由朗读这首诗。并注意诗中字词的读音及意思。涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2、 同心而离居，忧伤以终老。2.这首诗共描绘了几幅画面？请分别用三字短语概括出来。明确： 3.你认为这首诗主要表达了什么思想感情？明确： 四、 拓展探究1.请思考并讨论：这首诗中的四幅画面的主人公是否都是同一个人？请将每张画面的主人公填写出来，并讲述这个故事。（ ）采芙蓉； （ ）思远道； （ ）望旧乡； （ ）忧伤老请填出你们组的讨论结果： （ ）采芙蓉； （ ）思远道； （ ）望旧乡； （ ）忧伤老讲述故事： 教师进行诵读指导：在诵读过程中要体现诗中情感的变化。2. 感知“对写法”在诗歌中的使用效果：对写法：从对面着笔来抒情。也叫做“悬想”、“主客移位”、“以亲心写己心”。使用效果： 结论：从对方着笔来写情，让诗歌中抒发的情感变成了双倍的浓情。3.欣赏对写法在其他诗歌中的运用。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。五、 课堂小结六、 课后作业赏析此诗，完成诗后小题。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。4
